《人教部编八年级语文上册《人民解放军百万大军横渡长江》示范公开课教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编八年级语文上册《人民解放军百万大军横渡长江》示范公开课教学课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,1893年12月26日1976年9月9日,字润之,原作咏芝,后改润芝笔名子任,湖南湘潭人,1,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家,战略家,理论家,2,马克思主义中国化的伟大开拓者,3,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,4,温故而知新,新闻结构,标题,正标题,副标题,引标题,导语,主体,背景,结语,新闻六要素,何时（时间),何地（地点）何人（人物）,何因（起因）何事（经过）如何（结果）,上节课我们学过哦！,写作背景,1984年秋天起，人民解放军连续发动辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，
2、蒋介石政府玩弄“和平”阴谋。1949年4月，国共双方谈判，我方提出8条24款，限蒋介石4月20日前表态。4月20日，南京国民政府拒绝在和平协定上签字谈判破裂。,4月21日清晨，人民解放军执行毛泽东、朱德共同发布的进军令，发动渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线一击即溃。4月23日晚，人民解放军解放南京，宣告了国民党反动派政权的覆灭。这两则新闻稿均是毛泽东于4月22日撰写的，介绍了人民解放军的渡江动态。,字词,jin,词语解释,经营筹划、组织并管理,歼灭消灭(敌人)。,击溃打垮，打散。,也已已经。,标题,人民解放军百万大军横渡长江,电头,新华社长江前线二十二日二十二时电,导语,人民
3、解放军百万大军均是人民解放军的渡江区域。,主体,二十日夜起，无锡段铁路线。,新闻的真实性很重要,标题中的“百万”是实数还是虚数？,百万是实数。其中东路军、西路军各三十五万，中路军三十万。,（1）从渡江的作战兵力；,（2）从渡江的详细区域；,（3）从战役的全局情况。,导语从哪几个方面总领了全文？,中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗“甚为微弱”，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军说，并能合在一起，加以分析评论。最后说东路军激战，文势也涌起高潮。,人民解放军百万大军横渡长江中作者为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说
4、西路军，再说东路军？,文章的主体部分哪些部分写得简略？哪些部分写得细致？,中路军写得简略西路军写得稍详东路军写得最详,文章主题思想,人民解放军百万大军横渡长江报道我百万大军胜利横渡长江的情况，分析了国民党军队士气低落的原因，表现了我军战士锐不可当、所向披靡的英雄气概。,文章写作特色,详略得当叙述结合,详略得当,报道各战线的战况时并没有平均使用笔力，对东路军的战况写的比较详细突出。这是因为敌人的防线比较巩固，其次“此处敌军抵抗较为顽强”，更重要的是，这一地区在战略上有重要意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。因此在报道东路军进展时，和中、西两路军有几处不同:一是较具体地写了战斗情况；二是更详细
5、地写了战果。,叙述结合,在报道了西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军之所以取得胜利，一是我军英勇善战，锐不可当；二是国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了。这种议论既交待了我军取胜、敌军失败在政治和军事上的原因，更重要的是由此使读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。,教师总结,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精炼，铿锵有力。,
