《2024-2025学年九年级人教版化学上册绪论化学使世界变得更加绚丽多彩》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025学年九年级人教版化学上册绪论化学使世界变得更加绚丽多彩（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绪论,化学使世界变得更加绚丽多彩,九年级化学上册（人教版,2024,）,核心素养目标,1.知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构,与变化规律的自然科学，了解化学的研究方法。,2.了解化学发展的历史、我国在化学基础研究领域取得的发展。,3.了解化学的作用以及化学与其他学科的关系,体会化学科学对,人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感。,中国空间站使用了多种新型材料,新课导入,高温材料柜,最高加热温度达1600、温度稳定度0.25、最大温度梯度150/cm。,梦天实验舱高温隔热屏,具备重量轻
2、、真空当量导热系数低等特点，有效解决了梦天实验舱发动机热隔绝的难题，保障了实验舱的正常工作。,探究新知,化,学,结构,性质,转化,组成,应用,从,分子,层次认识物质通过化学变化创造物质,一、,什么是化学？,探究新知,一、,什么是化学？,化学,物质,自然界已经存在的物质,自然界原本,不存在的物质,研究,研究,创造、研究,塑料、合成纤维、橡胶、药品等,氧气、水、金刚石、石墨等,水的组成,水由氢元素和氧元素组成,水的结构,水由水分子构成，,1,个水分子由,2,个氢原子和,1,个氧原子构成,转化及应用,在直流电的作用下会分解出氢气和氧气,水的性质,无色无味液体标准大气压下沸点为,100,探究新知,一、
3、,什么是化学？,二、化学发展的主要历程,探究新知,人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。,钻木取火,翠绿色的孔雀石燃烧炭火,二、化学发展的主要历程,探究新知,1.,古代化学,越王勾践青铜剑（春秋）,四羊方尊（商代）,曾侯乙尊盘（战国）,铜器,二、化学发展的主要历程,探究新知,1.,古代化学,“,蔡侯纸”的发明者,蔡伦,中国精美的瓷器,造纸、制火药、烧瓷器,古代火炮,二、化学发展的主要历程,探究新知,二、化学发展的主要历程,探究新知,1.,古代化学,二、化学发展的主要历程,英国道尔顿,意大利阿伏加德罗,原子论,和,分子学说,的创立，奠定了近代化学的基础。,原子论和分子学说：,物
4、质由原子和分子构成，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。,原子论和分子说的创立近代化学的基础。,探究新知,2.,近代化学,1869年门捷列夫（俄国）发现了元素周期律并编制出元素周期表。,拉瓦锡发现质量守恒定律,二、化学发展的主要历程,探究新知,衣,：色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料,食,：粮食和蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药,住,：建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等材料,行,：交通工具要使用汽油、柴油等燃料,二、化学发展的主要历程,探究新知,3.,现代化学,二、化学发展的主要历程,探究新知,扫描隧道显微镜,及获得的某物质,分子的图像,高强度芳纶,复合材料,我国研制的世界最大
5、口径碳化硅单体反射镜,国产航空发动机,使用了耐高温、高强度的合金材料,通过先进的仪器进行微观探索，合成,新物质,，研制,新材料。,3.,现代化学,生产化肥和农药,二、化学发展的主要历程,探究新知,3.,现代化学,据有关资料统计，新药物、抗生素的发明使人类平均寿命增加了,25,年。,合成药物，以抑制细菌和病毒,二、化学发展的主要历程,探究新知,3.,现代化学,高科技的飞速发展,直径,6mm,的尼龙绳能吊起质量为,2t,的汽车,扫描隧道显微镜,神奇的触摸屏,探究新知,酸雨,三、绿色化学,探究新知,化学是一把双刃剑，如果不好好利用，极易造成污染！,环境友好化学、,环境无害化学、清洁化学,充分利用资源
6、和能源，实现“零排放”,绿色,化学,绿色,食品,绿色,建材,绿色,能源,“绿色”，借用义，,就是利用化学原理从源头上消除污染。,三、绿色化学,探究新知,巩固提升,哪里有生产哪里就有化学,展望未来,1,.,下列在生活事件中不能体现化学对人类贡献的是(,),A.研发合成新药物，治疗新冠肺炎,B.通过政府补贴解决民生问题,C.合成能从沙漠中提取水的新材料,D.改进发动机燃烧方式，实现节能减排,2,.以下事实中奠定了近代化学基础的是(,),A.火的发现和利用,B.原子论与分子学说的创立,C.门捷列夫发现元素周期律,D.纳米技术的应用,B,B,练习与应用,3.,为创建“国家卫生范城市”，广元市将原来的垃圾桶撤换成分类型垃圾收集箱下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”废旧电池投入的垃圾收集集箱上应贴有的标志是,(),B,练习与应用,绪论,化学使世界变得更加绚丽多彩,1,2,3,什么是化学,化学发展的主要历程,绿色化学,学完本课你知道了什么？,谢谢！,
