《小学数学新人教版一年级上册第六单元《复习与关联》第4课时《图形的认识》教学课件3（2024秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学新人教版一年级上册第六单元《复习与关联》第4课时《图形的认识》教学课件3（2024秋）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/10,#,图形的认识,R,一年级上册,六 复习与关联,一、复习立体图形的特征,这些图形有什么特征？分别说说自己的发现。,长方体,正方体,圆柱,球,长方体和正方体的每个面都是平平的，它们放在哪里都很稳定，不会滚动。,一、复习立体图形的特征,这些图形有什么特征？分别说说自己的发现。,长方体,正方体,圆柱,球,圆柱有两个面是平平的圆面，竖着放着也很稳定，但是把它横着放，一推就会滚动。,一、复习立体图形的特征,长方体,正方体,圆柱,球,球是圆圆的，很容易滚动。,这些图形有什么特征？分别说说自己的发现。,
2、我爱做游戏,上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。,长长方方六张脸，站在那里稳如山。,圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。,根据描述选择符合条件的立体图形，认真听，仔细想，慎重选。,我们除了在课堂上看到这些立体图形外，在我们的生活中还看到过哪些物体的形状是我们认识的这4种图形呢？,二、拼一拼,，,搭一搭,1.,自由拼搭立体图形。,老师搭的这张“桌子”，桌子的脚能换成4个球吗？为什么？,不能，因为球容易滚动，不稳定。,把已认识的立体图形拼搭成不同形状,，,你们想试试吗?请同学们拿出自己的学具,，,搭一搭,，,看分别能搭出什么图形,。,用2个小正方体搭一搭,，,能搭成什么形状,？,怎样搭,？,（,1,）,用4个,可以拼成什么图形,？,拼一拼。,2.,尝试用多个小正方体拼图。,【,教材,P108,应用提升,第,4,题,】,（,2,）,拼成一个大正方体至少需要,（,）,个,。,8,1.,三、巩固练习,【,教材,P108,练一练,第,3,题,】,长方体,（,）个,正方体,（,）个,球,（,）个,圆柱,（,）个,1,1,4,8,【,教材,P109,练一练,第,9,题,】,2.哪两堆可以拼成,？,用线连起来,。,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,
