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1、电子教案任课教师专业日期 年 月 日教学课题着手写作微博文案课时2课时所选教材新媒体文案写作（慕课版）教学班级一、教学目标1. 知识目标 （1）熟悉常见的借势热点；（2）掌握开展微博关联营销的方法；（3）掌握与粉丝互动的方法。2. 技能目标（1）能够借势热点提升微博文案影响力；（2）能够开展关联营销增加微博的热度；（3）能够通过微博文案与粉丝互动。3. 职业素养（1）保持公平公正，不因个人好恶随意发表言论；（2）秉持正确的价值观，不靠负面热点吸引眼球。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、同步演练法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT、微博。三、教学重难点教学重点：写
2、作微博文案；教学难点：写作有吸引力的微博文案。四、教学问题预测及方案问题预测：学生可能无法理解为什么这么做；解决方案：举例说明。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（ 5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容，明确介绍写作微博文案的技巧。2.提问引入（15分钟）你会被什么样的微博文案所吸引？为什么有的微博文案热度高，有的微博文案热度低？ 3.本节内容介绍（1）借势热点（20分钟）可以借势的热点：节假日热点:在借势节假日热点写作微
3、博文案时，可以直接表达品牌对用户的祝福，也可以将品牌与节假日元素结合起来。赛事热点: 如奥运会、亚运会、世界杯等。时事热点：最好选择正面、争议较小的事件，还应结合品牌的定位和价值观。（2）关联营销（20分钟）含义：一个品牌与另一个品牌进行合作推广。作用：通过双方的合作引起更多用户的关注，从而提高品牌曝光度。标志：“品牌”（即关联的品牌）。注意事项：在品牌与关联品牌之间建立关联，突出二者的共同点，还可以引导用户做出具体的行为，如留言、转发、购买联合产品、关注合作双方的官方微博账号等。（3）与粉丝互动（20分钟）作用：有助于增加微博的留言数、转发数，还可以拉近品牌与粉丝的距离。注意事项：引起粉丝兴趣、创造互动场景、根据粉丝反馈优化粉丝互动文案、合理设置互动方式。互动方式：发起话题讨论、有奖转发、有奖征集、发起任务。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任务老师讲解知识点老师讲解知识点老师讲解知识点学生接收学生回答学生认真听讲学生认真听讲学生认真听讲，并完成动手做【课后作业】（5分钟）1.本小节学习体会2.下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思（教师填写）
