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1、河南省郑州市四年级下学期期中语文真题及答案河南省郑州市四年级下学期期中语文真题及答案一.基础知识。（46 分）一.基础知识。（46 分）1（4 分）给下列加点字选择正确的读音。w 可恶 凶恶 恶果 厌恶 kn kn看护 看押 看病 照看 sh zh骨折 折算 折本 折耗 png bng屏风 屏蔽 屏弃 屏息 2（10 分）看拼音，写词语。fn xng mn mi tng lu zh hu mng lng xio s yu l zo yng to yn jng go 3（4 分）给下列字换偏旁变新字，再组词。蹭 、俊 、啼 、绣 、膝 、钢 、钝 、晌 、4（6 分）照样子，写词语。动静（互为反
2、义词）、铁公鸡（形容一类人）、高 楼 林 立（描 写 城 市 的 词语）、三 言 两 语（含 有 数 字 的 词语）、二、语言表达题。按要求写句子。二、语言表达题。按要求写句子。5（2 分）体会句中冒号的用法，再从下面短语中选择两个分别写一段话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。活泼的小狗温柔的妈妈古老的小镇a.b.6（2 分）照样子，写两个描写颜色的句子。例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。a.b.7（18 分）按课文内容填空。（1）儿童 ，飞入 。（2）“江水东，”，这首诗选自 代诗人 的 。诗的后两句是：，？（3）到哪儿去找这
3、么多的绿：、。（4）诗是人类 ，诗给人类 。（5）不论 ，无限 。采得 ，？二、阅读理解。二、阅读理解。8（7 分）课内阅读。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那些尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。猫 外婆家有一只可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。它脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛
4、，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。可爱的小猫（1）这两段话分别是围绕哪句话写的，请你用“”画出来。（2）小林：我觉得可爱的小猫写出了作者对猫的喜爱。猫写出了作者对猫的讨厌。小东：我不这么认为。我觉得两篇文章都写出了作者对猫的喜爱之情，我还觉得猫这篇文章表达的喜爱之情更深一些。你是如何看待这一问题的呢？请发表你的见解，并阐明理由。9（17 分）课外阅读。搭石 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋馆裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根
5、据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jin jin）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（s sh）语。搭石，原本就是天然石块，踩（ci chi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当
6、上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（1）用“/”划掉加点字的错误读音。（2）在“”中填上合适的关联词。（3）从文中找出对应词语，填在横线上。从道理上说应当这样。彼此的方
7、向和目的完全相反。相互协调，有一定的先后顺序。（4）什么是搭石？在文章中用“”画一画。（5）文章中许多地方使我们感受到美，有看得见的具体美，也有看不见的心灵美，在文中用“”画出来，并在旁边作批注。（6）“搭石”体现了什么精神？三、笔下生花。（30 分）三、笔下生花。（30 分）10（30 分）习作：在生活中，哪些事物或景物引起了你的好奇心？在你观察、研究的过程中发现了什么？受到了哪些启示？以“我发现了 ”为题，写一篇习作，将事情的起因、经过、结果写完整。参考答案参考答案一.基础知识。（46 分）一.基础知识。（46 分）1（4 分）给下列加点字选择正确的读音。w 可恶w凶恶恶果厌恶wkn kn
8、看护kn看押kn看病kn照看knsh zh骨折zh折算zh折本sh折耗shpng bng屏风png屏蔽png屏弃bng屏息bng【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】恶：恶劣；坏：习。w讨厌；憎恨（跟“好”ho 相对）：好。故依次选“w、w”。看：kn使视线接触人或物。kn守护照料。故依次选“kn、kn、kn、kn”。折：sh亏损：树枝了。zh断；弄断；抵作，对换：把树枝断了。故依次选“zh、zh、sh、sh”。屏：png遮挡。bng抑制（呼吸）；除去，排除。故依次应读“png、png、bng、bng”。故答案为：w w
9、kn knkn knzh zhsh shpng pngbng bng【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。2（10 分）看拼音，写词语。fn xng繁星 mn mi漫灭 tng lu藤萝 zh hu指挥mng lng朦胧xio s潇洒yu l忧虑 zo yng遭殃 to yn讨厌jng go警告【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。【解答】故答案为：繁星 漫灭 藤萝 指挥 朦胧潇洒 忧虑 遭怏 讨厌 警告【点评】完成此类题目的关键：
10、一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3（4 分）给下列字换偏旁变新字，再组词。蹭土增、增加俊马骏、骏马啼讠谛、真谛绣讠诱、引诱膝氵漆、油漆钢纟纲、提纲钝口吨、几吨晌口响、响亮【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可，如：“蹭”把“足”字旁换成“土”字旁，变成新字“增”，可组词“增加”。【解答】故答案为：土 增 增加 马 骏 骏马讠 谛 真谛 讠 诱 引诱氵 漆 油漆 纟 纲 提纲口 吨 几吨 口 响 响亮【点评】本题是小学一二年级应该重点掌握的知识。主要考查学生根据偏旁变新字的能力，同时更是对学生识字量和阅读量的一
11、个检验。需要平时多阅读多积累。4（6 分）照样子，写词语。动静（互为反义词）纵横、虚实、迟早铁公鸡（形容一类人）千里马、老黄牛、百灵鸟高楼林立（描写城市的词语）车水马龙、川流不息、灯红酒绿三言两语（含有数字的词语）五湖四海、五颜六色、五光十色【分析】考查了仿写词语，本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，如“三言两语”是“含有数字的”词语，根据平时的学习与积累完成题目。【解答】互为反义词的词语有：纵横、虚实、迟早。形容一类人的词语有：千里马、老黄牛、百灵鸟。描写城市的词语有：车水马龙、川流不息、灯红酒绿。含有数字的词语有：五湖四海、五颜六色、五光十色。故答案为：纵横 虚实 迟早千里马
12、 老黄牛 百灵鸟车水马龙 川流不息 灯红酒绿五湖四海 五颜六色 五光十色【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。二、语言表达题。按要求写句子。二、语言表达题。按要求写句子。5（2 分）体会句中冒号的用法，再从下面短语中选择两个分别写一段话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。活泼的小狗温柔的妈妈古老的小镇a.小黑是一条活泼的小狗：每次我放学回家，它都会用力地摇着尾巴朝我奔来，围着我的腿一直打转。b.我有一个温柔的妈妈：每当我成绩不好，她就会温柔地摸着我的脑袋安慰我。【分析】本题考查了学生想象写话的能力，完成
13、此类题目要按照题目要求结合在平时学习中的积累，展开自己的想象写话即可。要注意语句通顺，合情合理。【解答】此题中，要求冒号的用法要与例句中的一致。根据例句我们可知，冒号的作用是用在总结性的话语后边，表示引起下文的分说。故我们想象写话时也需要注意使用冒号，以及根据冒号的作用，写出相应的句子。答案不唯一，合理即可。故答案为：a.小黑是一条活泼的小狗：每次我放学回家，它都会用力地摇着尾巴朝我奔来，围着我的腿一直打转。b.我有一个温柔的妈妈：每当我成绩不好，她就会温柔地摸着我的脑袋安慰我。【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。6（2 分）照样子，写
14、两个描写颜色的句子。例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。a.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相开放。b.姗姗来迟的朝霞，向白雪皑皑的树枝又抹了一层银色的光华。【分析】考查了句子的仿写。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句是运用比喻的修辞手法写出了白桦的颜色美，可仿写句子：a.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相开放。b.姗姗来迟的朝霞，向白雪皑皑的树枝又抹了一层银色的光华。故答案为：a.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相开放。b.
15、姗姗来迟的朝霞，向白雪皑皑的树枝又抹了一层银色的光华。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。7（18 分）按课文内容填空。（1）儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。（2）“黄师塔前江水东，春光懒因倚微风”，这首诗选自唐代诗人杜甫的江畔独步寻花。诗的后两句是：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（3）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。（4）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类朝向理想的勇气。（5）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？【分析】本题考查的
16、知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自宋代诗人范成大的诗作四时田园杂兴。（2）“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”这首诗选自唐代诗人杜甫的江畔独步寻花。诗的后两句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。（3）“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇”这句话选自课文绿。（4）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类朝向理想的勇气”这句话出自艾青的诗论，意思是人生要有理想和追求，诗人号召人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。（5）出自唐代诗人罗隐的蜂。故答案为：（1）急走追黄蝶 菜花无处寻；（2）黄师塔前 春光懒因倚微风 唐 杜甫 江畔独步寻花 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红；（3）墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 绿得发黑 绿得出奇；（4）向未来寄发的信息 朝向理想的勇气；（5）平地与山尖 风光尽被占 百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行
