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1、部编版八年级（上）第三单元练习语文试卷 学号 姓名 一、基础知识1.下列对字的注音全都正确的一项是()(2分)A.沿溯(s) 藻荇(xng) 飞漱(sh)其间与(y)其奇者B.素湍(tun)燕(yn)然 夕日欲颓(tu) 属(zh)引凄异C.未寝(qn)竹柏(bi) 无与为(wi)乐 鸢飞戾(l)天D.缥(pio)碧霜旦(dn) 互相轩邈(mio) 千转(zhun)不穷2.下列对划线词解释有误最少的一项是()A.鸢飞戾(鸟叫)天者 不见曦(日光,这里指太阳)月 良(甚，很)多趣味 仍怜(怜惜)故乡水B.夏水襄(冲上、漫上)陵 皆生寒树(寒冷的树) 念(考虑,想到)无与为乐者 东皋薄(轻微)暮望
2、 C.徙倚(徘徊)欲何依 属引(延长)凄异 几处早莺争暖树(向阳的树) 征蓬（漂泊之人）出汉塞D.沉鳞(指水中潜游的鱼)竞跃 乘奔(飞奔的马)御风 晴川历历（不清楚的样子）汉阳树 负势竞上(在上) 3.下列句子中没有通假字的一项是()A.两岸连山,略无阙处 B.经纶世务者,窥谷忘反 C.蝉则千转不穷 D.属国过居延4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()A.虽乘奔/御风，不以/疾也。 B.自非亭午/夜分C.自康乐/以来，未复/有能与其奇者 D.庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横。5、下列选项中，划线词都是词类活用的一项是( )A每至晴初霜 旦 横柯上 蔽 B相与步 于中庭 哀转 久绝C互相轩
3、邈 念无与为乐 者 D山川之美，古来共 谈 回清 倒影6、下列说法正确的一项是()A.野望的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。B三峡选自水经注疏。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。C渡荆门送别是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。D使至塞上作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”其颔联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。7、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
4、A.这里风景优美，空气清新，只是重岩叠嶂走起来要小心。B.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建起了一座巍峨的海市蜃楼。C.只见落梅山庄坐落在群山万壑之间,风景秀丽,宁静而又祥和的气氛让人望峰息心。D.西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响。8、下列各句中没有语病的一项是( )A.每当春雨淅淅沥沥的时候，总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。B.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。C.即使国家人社部推行延迟退休的计划，也难以改变社保资金短缺的局面。D.通过我县教育局举办的系列送教下乡活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。9、
5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。 无数条的小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。路旁，放羊的老人，坐在树下的衰衣上，嘴里含着一根长早烟，哼着吕剧或自编的小曲，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。路边是高低大小不一田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。 田野里顶顶草帽或苇笠在浮动，乡亲们正忙着间苗或除草。小麦在风中你推我揉，正忙着蹿个和灌浆。黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈。A. B. C. D. 10、默写填空。(12分)(1)思乡、离愁是诗文永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”(2)描写三峡两岸山峰高耸的句子是:,。(郦道元三峡)(3)王维在使至
6、塞上中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：_，_。(4)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍与牵挂，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在与朱元思书中借“_，_”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。(5)李白渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。(6)白居易钱塘湖春行中从植物变化的角度写景的诗句是：_，_。二、阅读理解（一）阅读下面古诗，完成第11-12小题。庐 山唐王贞白岳立镇南楚，雄名天下闻。五峰高阂日，九叠翠连云。夏谷雪犹在，阴岩昼不分。唯应嵩与华，清峻得为群。【注释】王贞白：字有道，今江西永丰人。岳：
7、指庐山。南楚：今湖北、江西、湖南一带。五峰：指庐山五老峰。九叠：指庐山九叠谷。阴岩：北面的山岩。嵩：河南的中岳嵩山。华：陕西的西岳华山。11、下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A.首联概括介绍庐山的全貌并盛赞其“天下闻”。 B.颔联描绘“峰”“谷”，表现庐山庐山隔日连云的特征。C.颈联借“雪犹在”“昼不分”表现庐山的多种风貌。 D.尾联通过“嵩”“华”具体描绘出庐山清峻的特征。12、下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A.首联中“立”示高大，“镇”表地位，“雄”显气势。 B.颔联中“阂”“ 连”二字均是为了突出庐山之高。C.颔联和颈联均用对偶，但颔联侧重实写，而颈联侧重虚写。 D.全诗朴实无
8、华的语言中洋溢着诗人的赞美和自豪之情。（二）阅读下面这首诗，完成第13-14小题。送道标上人归南岳唐刘长卿悠然倚孤棹，却忆卧中林。江草将归远，湘山独往深。白云留不住，渌水去无心。衡岳千峰乱，禅房何处寻。13、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A上人即高僧；棹为划船工具，代指船；南岳衡山为五岳之一。B首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧，暗示他即将归去。C颔联点出上人归去之地，江岸青草如作者的离愁伴他远行。 D前四句描写景物，后四句感时抒怀，描写与抒情紧密关联。14、诗的后两联有何含义？请简要分析。(3分) （三）阅读答谢中书书,完成第15-18小题。15、解释下列加点的词。(4分)(1
9、)答谢中书书 (2)晓雾将歇 (3)实是欲界之仙都 (4)未复有能与其奇者 16、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)两岸石壁,五色交辉。 (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 17、下面对文章的理解与分析有误的一项是( )A.“山川之美,古来共谈”,文章由感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。18、这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(2分) （四）阅读下面的文言文,完成第19-23小题。甲三峡(郦道
10、元) 乙与朱元思书(吴均)19、解释下列加点的词。(6分)(1)略无阙处_ (2)虽乘奔御风_ (3)负势竞上_(4)望峰息心_ (5)属引凄异_ (6)沿溯阻绝_20、下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )A.清荣峻茂,良多趣味B.鸢飞戾天者,望峰息心 C.经纶世务者,窥谷忘反 D.风烟俱净,天山共色21、两文都写了猿鸣,但写作目的不同,三峡通过猿鸣烘托环境的,与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的。(2分)22、根据两文内容,完成下面一副对联。(2分) 上联:两岸连山无阙处 下联:23、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。_(2)空谷传响，哀转久绝。_(五)阅读下面的文言文,完成第24-27小题。【甲】记承天寺夜游（苏轼）【乙】观月记（宋张孝祥） (有删改) 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙
