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1、试卷第 1 页，共 4 页四年级上册第一单元考点考题点点通四年级上册第一单元考点考题点点通知识点：字音知识点：字音考点考点 1：易错读音：易错读音 考向考向 1：选出错误或正确的读音：选出错误或正确的读音1下列加点字的注音完全正确的一项是（）A坠落（zhu）归巢（co）芦苇（wi）B屹立（y）霎时（sh）稻穗（shu）C笼罩（zho）跳跃（yu）顿时（dn）D霸占（zhn）睡眠（min）震动（zhng）知识点：词语知识点：词语考点考点 1：易错词语、表示声音的词语：易错词语、表示声音的词语考向考向 1：看拼音写词语：看拼音写词语/选择错误字词、词语运用选择错误字词、词语运用2下列词语书写正确的
2、是哪一项？（）A宽廓B山崩地裂C剧说D人声顶沸3读拼音，写词语。4把下面的词语补充完整，并为下面的场景描写选择合适的词语。()耳()聋 人()人()()崩()裂()鼎沸 ()平()静 悄无()窃窃()()无声 ()彻()霄低()细()漫()卷()()并进（1）元宵节这天，人们争相涌向灯市，赏花灯、猜灯谜，喧闹声此起彼伏。()（2）战场上枪炮声巨大，耳边除了轰鸣声，其他什么也听不到了。()（3）会场上安静极了，人们认真地学习疫情防控的要求。()试卷第 2 页，共 4 页知识点：句子知识点：句子考点考点 1：病句、仿写、修辞手法、描写手法：病句、仿写、修辞手法、描写手法考向考向 1：修改病句、仿写
3、句子、修辞手法判断、描写手法判断：修改病句、仿写句子、修辞手法判断、描写手法判断5病句诊断下列句子没有语病的一项是（）A读了走月亮这篇文章，我仿佛看到了洒满月光的小路和秋虫的鸣叫声。B在河边的大树下，我们发明了几艘小船。C爷爷常常回忆过去的往事。D秋天的北京是个美丽的地方。6仿写句子。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。7对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是（）。A我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行（动作描写）B阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写）C“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定要考第一名！”（语言描写）D我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天
4、爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写）8下列句子中，运用的修辞手法与其他选项不同的一项是（）A午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。B再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。C稻田像一块月光镀亮的银毯。D那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。知识点：积累知识点：积累考点考点 1：古诗词默写：古诗词默写考向考向 1：直接默写：直接默写9按课文内容填空。（1）双翅 ，把斜阳 在江上。（2）花牛 ，白云 了半个天。（3）花牛 ，太阳 了西山的青峰。试卷第 3 页，共 4 页知识点：阅读鉴赏知识点：阅读鉴赏考点考点 1：写景类现代文阅读：写景类现代文
5、阅读考向考向 1：写景类现代文阅读的考查：写景类现代文阅读的考查阅读下面的文章，完成各题。（同单元主题）黄果树听瀑李有贵黄果树瀑布，一部大自然的杰作。车到黄果树风景区，便闻一阵“哗哗”之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地间只存下一片奔泻的水声了。透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白绢正从织布机上泻下，那“哗哗”水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。我们去时，正遇上枯水季节，瀑布的水势并不宏大，远不如徐霞客在游记中所描写的那般摄人心魄。所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打烊了。据当地人介绍，盛水季节，瀑布激出的
6、水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成“银雨洒金街”的奇景。可惜我们去得不是时候，无缘一睹其壮观，留下了一点遗憾。黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的，它跃入涧底激起的烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的。瀑布如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人真正感受到自然的伟大与
7、恢宏。我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇然作响注的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客塑像，他正遥对瀑布，作凝神谛听状，他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此地此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。（选文有删改）试卷第 4 页，共 4 页【注】訇然作响：形容发出很大的声响。10请依据文章内容，将作者的内心感受写在下面横线上。无缘奇景，聆听瀑布，离开潭边，11联系上下文，根据加点词句展开联想。（1）从“响遏行云”中我仿佛听到
8、 （2）从“银雨洒金街”中我仿佛看到 （3）从“沁凉沁凉”中我仿佛感受到 12仔细比较下面的原句和修改句，说说这样修改的好处。原句修改句“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着。“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。好处：()知识点：写作知识点：写作考点考点 1：写景物写出特点：写景物写出特点考向考向 1：写景类作文写作：写景类作文写作13写作。大海惊涛浪涌是壮阔之美，小桥流水潺潺是恬静之美，夜空星光璀璨是神秘之美无论是生活还是大自然中处处都有美的印迹，总有那么一处美景深深地打动了你，请选择自己最喜欢的美景，以“_真美”为题写一篇文章。要求：抓住景物美的特点，有
9、丰富的画面感，表达清楚有序。答案第 1 页，共 5 页1C【详解】此题考查学生辨析字音的能力。按照题目要求选择正确读音。认真读一读加点字词，读准字音，注意区分形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母、平舌音翘舌音、前鼻音后鼻音的区别，平时要多读、多练，严格要求自己读准字音。A归巢 cocho：回窝、回家。B稻穗 shusu：稻花结实聚成的长条。D震动 zhngzhn：颤动；使颤动。2B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A宽廓宽阔：横向距离很大。B正确。C剧说据说：意思是根据别人说，表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定
10、。D人声顶沸人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。3【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“繁”“渡”“睡”“微”“芦”“霸”的笔画较复杂，易写错，需注意。4 震 欲 山 海 山 地 人声 风 浪 声息 私语 鸦雀 响 云 声 语 天 地 齐头 人声鼎沸 震耳欲聋 鸦雀无声【详解】本题考查补全词语与词语理解的能力。答案第 2 页，共 5 页震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。山崩地裂：意思是山岳倒塌，大地裂
11、开。形容响声巨大或变化剧烈。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。悄无声息：意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。窃窃私语：意思是指两人在一起小声说话。鸦雀无声：形容非常安静。响彻云霄：形容声音非常响亮。低声细语：意思是形容小声说话。漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。（1）结合句子分析可知，元宵节这天，人们争相到灯市人们吵吵嚷嚷，非常热闹。可以用“人声鼎沸”来形容。（2）结合句子分析可知，战场上枪炮声音大都快把耳朵震聋了。可以用
12、“震耳欲聋”来形容。（3）结合句子分析可知，会场上非常安静，都在学习疫情防控的要求。可以用“雅雀无声”来形容。5D【详解】本题考查学生对病句分析的能力。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A搭配不当，所谓搭配不当，是指几个词语在用作句子的相关成分时，在意义上不能互相搭配。常见的“搭配不当”类病句的语病主要有以下几种具体表现。主谓搭配不当：所谓主谓搭配不当就是主语和谓语组合使用时与正常的搭配习惯不符合，特别是一个句子中有多个主语时，往往会出现谓语与这些主语中的某个或者某几个搭配不当的现象。“看到
13、了”和“秋虫的鸣叫声”搭配不当。故 A 选项错误。B搭配不当，所谓搭配不当，是指几个词语在用作句子的相关成分时，在意义上不能互相搭配。常见的“搭配不当”类病句的语病主要有以下几种具体表现。主谓搭配不当：所谓主谓搭配不当就是主语和谓语组合使用时与正常的搭配习惯不符合，特别是一个句子中有多个主语时，往往会出现谓语与这些主语中的某个或者某几个搭配不当的现象。答案第 3 页，共 5 页“发明”和“小船”搭配不当，应将“发明”改为“发现”。故 B 选项错误。C语意重复，在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语,常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。“过去的”和“往事”重复，
14、应将“往事”改为“事情”。故 C.选项错误。D正确。6泉水在叮咚叮咚地唱着歌。【详解】本题考查仿写句子。例句用了拟人的修辞手法，仿写拟人句即可。如：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。7D【详解】D 选项是动作和心理描写8D【详解】考查学生修辞手法的掌握情况。首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法，找出不同的一项。A本句把远处传来的响声比作“闷雷滚动”，运用了比喻的修辞手法。B本句把翻滚的白浪比作“水墙”，运用了比喻的修辞手法。C本句把稻田比作“银毯”，运用了比喻的修辞手法。D本句把潮水来时的声
15、音夸张化，“好像大地都被震得颤动起来”，运用了夸张的修辞手法。故选：D。9 一翻 掉 在草地里眠 霸占 在草地里做梦 偷渡【详解】本题考查现代诗默写。（1）本题考查了现代诗秋江的晚上，全诗为：归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（2）本题考查现代诗花牛歌，全诗为：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（3）本题考查现代诗花牛歌，本句为：花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。10 内心遗憾 充满活力 沉醉痴迷 11 震天动地、响彻
16、云霄的声音。水花四溅，随风飘散，在阳光的照耀下，小镇上仿佛下了一场银色的细雨。冰凉清爽答案第 4 页，共 5 页的水珠扑面而来。12修改后的句子运用了比喻的修辞手法，将瀑布的声音比作千百架低音提琴的奏鸣轰响之声，形象地写出了瀑布声音的浑厚壮阔，展现了黄果树瀑布的雄伟壮观。【解析】10本题考查对文段内容的理解。从第 3 段的“可惜我们去得不是时候，无缘一睹其壮观，留下了一点遗憾。”可知我们无缘奇景的内心感受是遗憾；从第 6 段的“瀑布如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人真正感受到自然的伟大与恢宏。”可知我们聆听瀑布时的感受是充满活力。从第 8 段的“此时此地此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。”可知我们离开谭边时的感受是沉醉痴迷。11本题考查对课文内容的理解和想象。（1）响遏行云指声音直入高空，把浮动着的云彩都阻止了。从第 2 段的“透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白绢正从织布机上泻下，那哗哗水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。”可知，瀑布的声音震天动地、响彻云霄，犹如万架织布机的大合
