《2023-2024学年重庆市丰都县统编版四年级上册期末考试语文试卷[含答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年重庆市丰都县统编版四年级上册期末考试语文试卷[含答案]（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 5 页2023 年秋四年级学业质量监测卷（语文）年秋四年级学业质量监测卷（语文）亲爱的同学：现在，你是以四年级一班程俊明同学的身份拿到本卷。请先填写试卷信息，核准条形码，看看你的笔，是黑色签字笔或碳素笔书写？提醒自己字体工整、笔迹清楚，超出答题区域的答案无效。保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液，涂改胶条。本卷总分 100 分，90 分钟完成，注意书写质量。明白要求后，就开始你的成果展示之旅吧！你的语文老师 郝娇珍2024 年 1 月 11 日第一部分第一部分 积累与运用积累与运用1用“”给加点字选择正确的读音。开凿（zo zho cu）角（ju jio）色 堤（t
2、 d di）岸投降（jing xing）空（kng kng）隙 要（yo yo）求2读拼音，将词语规范地写在田字格。演出前，我节目不认真，结果把表演搞了。大家没有我，连重话都没说过，但我还是感到信任。3识字加油站“一站到底”。A堵钱 绒毛 注地 千呼万换 B身躯 大溉 赔钱 齐头进进C观潮 狡猾 叶柄 铁面无私 D气芬 组界 求饶 英勇无卫上面词语书写完全正确的一组是()。我不认识“赔”，但认识“陪同”，用“熟字带 法”应该读“pi”这个音，形声字，跟“”有关。我能给“陪”字找几个形近字并组词：()()()。4先补充四字词，再联系前后，选择最合适的填空。（1）A 心应手 B手 足蹈 C 无声息
3、D左 右盼 E低声 语 F秉公 法（2）词语 ，形容包拯、海瑞等人物。词语 是“粗声粗气”的反义词。试卷第 2 页，共 5 页（3）我说后羿射杀九个太阳是在 ，成铭和一鸣却 地表达不同看法。我做这些题目，可说是 ，完全不用 地瞟同桌的答案。放暑假了，我 地来到表弟面前，把他高兴得 的。5下列选项中，解释错误的一项是（）A可怜九月初三夜（可怜：可爱）B以堙于东海（堙：填塞）C诸儿竞走取之（竞走：走过去）D唯戎不动。（唯：只有）6下列选项中不是设问句的一项是（）A靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。C是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。7对比学习新句子的写法。
4、A我心里很害怕。B我心里很害怕，马上都闭上嘴不说话，贴着墙，悄悄地走过去。（1）句是在句的基础上，添加“”“”“”三个 描写，让“”这一心理活动，变成行为，这样的表达更 ，让读者头脑有了画面感。（2）“妈妈很生气”就可以这样写。8读例句找写法，写一写“一道残阳铺水中”。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。9回忆本册的学习内容，根据要求填空。（1）雪地赏梅（雪梅）梅雪争春未肯降，。，雪却输梅一段香。（2）观山悟理（题西林壁），。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（3）机不可失，。这次贺新春展演，老师竟然让我 （A挑大梁 B占上风 C破天荒）演主角呢。（4）
5、正如韩愈所言，“人非生而知之者，？”所以，阅读的时候，要动脑筋思考，试着 提出问题。（5）妈妈叫我去菜市场，买些（）和（）回来包饺子吃。（备选：A芹菜 B红薯 C韭菜 D芋头 E辣椒 F莲藕）试卷第 3 页，共 5 页第二部分第二部分 阅读与鉴赏阅读与鉴赏10请补充“MING 家小组”课堂合作学习的讨论笔记。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。俊明：我们按照老师教的“读感情”的学法，试着“一边想象画面，一边感受自然之美”，好不好？玟鸣：我先“找景物”。这幅画的主要景物是 。成铭：我说“抓特点”。“五官想象法”，先写听，江面很 ，再写看，江面很 ，“听”和“看”交错写，
6、使人身临其境。一鸣：我来说“看顺序”。大家看“”一词，看出作者是按 顺序描写江面的变化。玟鸣：我来说“写具体”。作者抓住“阳光照耀”和“”，把雨后的江面景色写得很具体，这画面就丰富和生动起来。浩明：我来完成“”的任务。朗读时，语速应 （快 慢），语调宜 （高 低），语气宜 （惊叹 赞美）。请协助 41 班开展“神话故事读书节”活动。逮至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰腧、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水，缴大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰翰，断修蛇于洞庭，禽封豨于桑林，万民皆喜，置尧以为天子。11读文、看图，制作“历史人物读书卡”。人
7、物角色：故事名称：性格特点：箭术高明()()主要经历：试卷第 4 页，共 5 页12读 的故事，当后羿得知嫦娥吞了长生药飞升成仙后，不禁悲痛欲绝。我在书页边批注了一小段安慰他的话。请你课外阅读。五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发，汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望
8、的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来把，鸟上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就目睹了一场“乌岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲而下，只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地
9、面冲击，这时，鸬鹳群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去，群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去13在文中寻找最合适的四字词，或提取关键字拼成四字词，填空。的青海湖 的锦绣画卷 的燕鸥 的黑鹰14联系上下文，用自己的话说说词语的意思。眼花缭乱：铜墙铁壁：15全文围绕“鸟岛”，依次写了三个内容，填空补充出来。试卷第 5 页，共 5 页16默读短文第二段，提取和梳理相关信息。整体感知：这岛上生活的水鸟们，给你留下了怎样的印象？一词概括 。信息证据：哪些景色给你留下了这样的印象？天上：一群群、，飞的是鸟地上：满岛都是各种各样的、，
10、跑的是鸟湖水里：斑头雁、燕鸥、环啸鹜、天鹅、凤头潜鸭、黑颈鹤，17研读“鸟岛保卫战”，梳理一下鸟战士的战斗任务和战斗方式。战斗任务：大雁()，斑头雁群()，鸬鹳群()鱼鸥带领冲锋战斗方式：围住了，时而上，时而下，18根据提示，品读句子意思。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。（抓住关键词体会到什么？）19放哨的大雁加入战斗，你觉得是尽责的行为吗？（表态度，再按“我读到”+“我觉得如果不那么那么”句式）第三部分第三部分 交流与表达交流与表达20请你习作。我最喜爱的_郝娇珍：先将题目补充完整再写作，内容具体，有条理，语句通顺，书写工整，不
11、少于 400字。程俊明：郝老师，我可以补上“一次活动”“一个人”“一次游戏”抓住事件，用书信的形式写给你，你看“我”独特的感受。答案第 1 页，共 10 页1zo ju dxing kng yo【详解】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。降：xing 投降。jing 落下（跟“升”相对）。角：jio 牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。ju 角色。空 kng不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。天空。没有结果地；白白地。kng闲暇时间。腾出空隙或空间。kng 古同“孔”，洞。要：yo 强迫；威胁。yo
12、 重要。开凿（ki zo）：（动）挖掘（河道、隧道等）角色（ju s）：（名）戏剧、影视中，演员扮演的剧中人物。堤岸（d n）：防治河水漫溢的挡水工程。投降（tu xing）：（动）停止抵抗，向对方屈服。空隙（kng x）：（名）没有占用的地方或时间。比喻可乘的机会；空子。要求（yo qi）：提出具体愿望或条件，希望做到或实现。2 【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“排、练、砸、锅、训、甚”的笔画较复杂，易写错，需注意。3 C 生字 钱财 赔 赔钱 培 培养 倍 几倍【详解】本题考
13、查辨析错别字、汉字造字法、形近字和组词。答案第 2 页，共 10 页A堵钱赌钱，注地驻地，千呼万换千呼万唤；B大溉大概，齐头进进齐头并进；D气芬气氛，组界租界，英勇无卫英勇无畏；故选 C。熟字带生字法是一种有效的记忆生字的方法，它将已认识的字作为基础，通过形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式，帮助学生理解和记忆生字。不仅有助于记忆，还能帮助学生理解汉字的构造和演变。本题中，不认识“赔”字，但认识“陪同”二字，就可以用“熟字带生字法”认识该字；“赔”与“陪”都是形声字，依据声旁表音的特点，可知，“赔”应该也读“pi”；依据形旁表义的特点，“赔”字形旁为“贝”，贝字旁的
14、字多与钱财有关；“陪”的形近字和组词：涪：涪江、涪陵；部：部首、部分；焙：烘焙、焙干。4 得 舞 悄 顾 细 执 F E A B A D C B【详解】（1）本题考查词语的补充。A得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。形容技艺纯熟，运用自如。B手舞足蹈：形容非常高兴的样子。C悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。D左顾右盼：形容这里那里地到处看。E低声细语：形容小声说话。F秉公执法：公正地执行法律。（2）本题考查词语的运用。结合语境与词义可知：形容包拯、海瑞等人物以公正无私，可用“秉公执法”。故选 F。粗声粗气：形容说话时粗鲁、声调很大，或蛮横，没好气。故其反义词为：低声
15、细语。故选 E。（3）本题考查选词填空。结合语境与词义可知：我认为后羿射杀九个太阳说明他的射箭技术厉害，可选“得心应手”。故选 A。结合语境与词义可知：我说后羿很厉害，成铭和一鸣却非常兴奋的的地表达不同看法，可选“手舞足蹈”。答案第 3 页，共 10 页故选 B。结合语境与词义可知：我非常容易就能做出这些题目。可选“得心应手”。故选 A。结合语境与词义可知：这些题目对我来说很简单，不需要左看右看同桌的答案，可选“左顾右盼”。故选 D。结合语境与词义可知：放暑假了，我悄悄的地来到表弟面前。可选“悄无声息”。故选 C。结合语境与词义可知：我来到表弟面前，他非常高兴，可选“手舞足蹈”。故选 B。5C
16、【详解】本题考查字词解释。C诸儿竞走取之：所有的小孩都争先恐后地跑过去摘取李子。竞走：争着跑过去。故选 C。6B【详解】本题考查修辞手法。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。B“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。”前面问蝴蝶的家在哪里，后面没有回答前面的问题。因此可知，此句不是设问句。故选 B。7 马上闭上嘴不说话 贴着墙 悄悄地走过去 动作 很害怕 具体 妈妈很生气，双手在胸前交叉，大声地训斥着，不停地来回踱步。【详解】本题考查句子训练。（1）通过对比句和句，可以看出句在句的基础上，增加了“闭上嘴不说话、贴着墙、悄悄地走过去”三个具体的行为描写，使得“害怕”这一心理活动变得更加具体和生动，增强了读者的代入感和画面感。（2）仿照例句将“妈妈很生气”这一简单的心理活动通过具体的行为和表情描写来表现，可以使表达更加生动形象。例：妈妈很生气，眉头紧皱，双手叉腰，声音提高了八度。答案第 4 页，共 10 页8一道残阳铺水中，这美妙的景色是谁造就的呢？当然是大自然这位神奇的画师。一道残阳铺水中，残阳就以为整个天空和水面都是它
