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1、试卷第 1 页，共 5 页四年级上册期中考题专项练习四年级上册期中考题专项练习知识点：字形知识点：字形1小小书法家。（看拼音写词语）。n jn y hu yun m sn ()()()()xin m fn f wi yn ji()()()()2看拼音，写词语。q gun kun ku cn zhung zh jin()()()()xi b wn du nun huo o m()()()()3看拼音写词语。yun wng sh j jin zh m fng n qun chng ji jn m chng sh xi b q gun4看拼音,写词语。kun ku zhung jia yn ji j
2、i sh tn su jn yn lng zho bi cn 5下列词语中书写完全正确的一项是（）A豌豆 即使 虚弱 腾云架雾B苍蝇 恐怕 联系 无线电波C证明 舒适 按照 呼风换雨试卷第 2 页，共 5 页D奥密 曾经 耐心 出乎意料6下列词语中有错别字的一项是（）A震撼喧嚷B依赖蝙蝠C萤屏障碍D斑斓僵硬7下列词语的书写全部正确的一项是（）。A笼罩奋奋不平B电据漫天卷地C立既横七竖八D违抗精疲力竭8下列词语，没有错别字的一项是（）A恍然大悟 威风凛凛 意味深长 狂风怒号B庞然大物 汹涌澎湃 全神惯注 居高临下C实事求是 惊天动地 拨地而起 坚持不懈D窃窃私语 自做自受 排山倒海 念念有词9下
3、列词语中书写有误的一项是（）A葡萄 稻子 鹅卵石 人山人海B屹立 恢复 盐官镇 摇摇欲坠C静寂 运栽 钱塘江 半明半眛D崩塌 模糊 剪秋罗 坑坑洼洼二、知识点：字音二、知识点：字音10下列划线字的读音完全正确的一项是（）A挖掘（q）抛弃（po）少年（sho）气氛（fn）B惩罚（chng）躯体（q）弯曲（q）稻穗（su）C铁锁（su）花蕊（li）溺水（n）霎时（sh）D花卉（hu）劈开（p）坠落（zhu）家雀儿（qio）11下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A僵硬 苍蝇 吟诵 营地B驻扎 住房 注目 拄着C小区 曲线 弯曲 扭曲D思考 湿润 丝线 斯文12 魏格纳因发现了陆地和海洋的联系
4、而欢呼雀跃。下列选项中与句中加点字读音相同的一组是（）A系鞋带 鸟雀B系列 家雀儿C系扣子 雀鹰D关系 麻雀试卷第 3 页，共 5 页13下列加点字读音有误的一组是（）A僵硬（jin）依赖（li）船舶（b）屋檐（yn）B哲学（zh）喧闹（xun）潜水（qin）蝙蝠（bin）C气氛（fn）家雀（qu）画框（kun）洋溢（y）D锐利（ru）荧屏（yn）震撼（hn）杠杆（n）14选出下列加点字注音完全正确的一项()A昂首(yn)横贯(un)步骤(zhu)斯文(s)B手绢(jun)捐款(jun)冰雹(bo)惩罚(chng)C曲折(q)慎重(shn)少女(sho)倒塌(t)15下列句子中加点字的读音不正
5、确的一项是（）A豌（wn）豆荚变黄了，成熟了。B潜（qin）水艇是这样实现自由沉浮的。C下大雨的时候，青鸟，家雀（qio）儿、孔雀（qu）这些鸟都要躲避起来。D小明的妈妈是北京大学外语系（x）的教授，她教小明自己系（j）鞋带。三、知识点：句子训练三、知识点：句子训练16按要求写句子。按要求写句子。16都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。（缩句）17多读课外书，可以增长我们的写作水平。（修改病句）18这是一种不达目的不止的力。（改为反问句）17按要求写句子。按要求写句子。19他不是不知道这件事的严重性。（改为肯定句）20这首歌成为世界反法西斯战线一首高昂的战歌。（缩句）21你
6、的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）22当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）试卷第 4 页，共 5 页 18按要求写句子。按要求写句子。23这件事我觉得我做得很好。改为反问句：改为双重否定句：24风儿在摇晃。扩句：25修改病句。今天上午下了一整天的雨。向明首先第一个到达终点。四、知识点：内容背诵四、知识点：内容背诵26经典诗歌默写。（1）一道残阳铺水中，。（白居易暮江吟）（2），骚人阁笔费评章。（卢钺雪梅）（3）思考问题和观察事物时，从不同的角度出发，得到的结果也就各不相同，正如苏轼在题西林壁一诗中所说：“，。”27请补全下面“诗文画卷”中的诗句。诗文画
7、卷（1）须臾却入海门去，。（2），复照青苔上。（3），碧海青天夜夜心。（4）花牛在草地里做梦，。（5）雪梅中诗人向我们提供了一种认识事物的好方法，那就是通过比较去辨别各自的优点及不足，这两句诗是：，。28日积月累。（1）好问则裕，。尚书（2）空山不见人，。【唐】王维鹿柴（3），九月温，十月还有 。试卷第 5 页，共 5 页（4）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ，看看 ，看看 。（5）题西林壁中富有哲理的诗句是：，。答案第 1 页，共 6 页1 恭敬 迂回 缘故 弥散 羡慕 吩咐 巍峨 研究【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写
8、完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“恭、缘、弥、羡、慕、巍”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2 奇观 宽阔 村庄 逐渐 修补 豌豆 暖和 奥秘【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阔、逐、补、豌、奥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：奇观；宽阔；村庄；逐渐；修补；豌豆；暖和；奥秘。3愿望 世纪 简直 模仿 安全成就 紧密 成熟 修补 奇观【详解】本题主要考
9、查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“愿、望、模、紧、熟、修”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4宽阔 庄稼 研究 驾驶探索 均匀 笼罩 悲惨【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阔、稼、驶、索、罩、惨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5B【详解】本题考查汉字书写。A 项“腾云架雾”
10、的“架”字写错，正确的书写应为“驾”；C 项“呼风换雨”的“换”字写错，正确的书写是“唤”；D 项“奥密”的“密”写错，正确的书写应为“秘”。B 项书写正确，答案选 B。6C【详解】考查汉字字形。C萤屏荧屏，特指电视荧光屏，也借指电视。答案第 2 页，共 6 页7D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A 项，“奋奋不平”改为“愤愤不平”；B 项，“电据”改为“电锯”；C 项，“立既”改为“立即”。D 项，正确。8A【详解】本题考查字形的辨析，学生平时要注意积累。A 项正确。B 项，“全神惯注”应为“全神贯注”，指全副精神高度集中
11、。C 项，“拨地而起”应为“拔地而起”，指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。D 项，“自做自受”应为“自作自受”，指自己做了错事，自己承受不好的后果。9C【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。C运栽运载；半明半眛半明半昧：昧：昏暗；明：明亮。半:时而意思是形容有时明亮，有时昏暗。10D【详解】本题考查学生辨析字音的能力。A 项，q 应为 ju；B 项，chng 应为 chng；项，li 应为 ru。11C【详解】本题考查学生对汉字字音的掌握。A：僵硬的硬读作 yng；苍蝇的蝇读作 y
12、ing；吟诵的吟读作 yn；营地的营读作 yng。B：驻扎的驻读作 zh；住房的住读作 zh；注目的注读作 zh；拄着的拄读作 zh。C：四个词语里的加点字都读作 q。D：思考对的思读作 s；湿润的湿读作 sh；丝线的丝读作 s；斯文的斯读作 s。答案第 3 页，共 6 页12D【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。联系 x 欢呼雀 qu 跃A 系 j 鞋带 鸟雀 quB 系 x 列 家雀 qio 儿C 系 j 扣子 雀 qu 鹰D 关系 x 麻雀 qu
13、13C【详解】本题考查字音的识记。C 项中，“气氛”的“氛”应该读第一声，“fn”；“家雀”的“雀”正确读音是“qio”。其他 A、B、D 读音无误。答案选 C。14B【详解】A 昂首（n）C 曲折（q）倒塌（t）15B【详解】本题考查字音的辨析。B潜（qin）水艇qin。故选 B。16都江堰是大堤。【详解】本题考查缩句。缩句的方法：1去掉“的”“地”字前面的词语。2删去“得”后补充说明成分。3删去数量短语。4句中否定词不要去。5抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。根据以上方法，“都江堰是两千两百年以前，李冰父子在岷江中修
14、筑的一条大堤”中，去掉表示时间的状语“两千两百年以前”，去掉“的”前面的内容“李冰父子在岷江中修筑的”和数量词“一条”，只剩下“都江堰是修筑大堤”。故缩写为：都江堰是大堤。17多读课外书，可以提高我们的写作水平。【详解】本题考查修改病句的能力。答案第 4 页，共 6 页本句搭配不当，“增长”和“写作水平”搭配不当，应将“增长”改为“提高”。改为：多读课外书，可以提高我们的写作水平。18这难道不是一种不达目的不止的力吗？【详解】本题考查陈述句改为反问句。将陈述句改为反问句的方法是：1将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为
15、肯定词（是、能、会等）。3在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。结合方法，句子前面加上“不是”“难道”，句子末尾加上“吗”，句号改为问号，本题可改为：这难道不是一种不达目的不止的力吗？19他知道这件事的严重性。【详解】本题考查改为肯定句。要把双重否定句改为肯定句，我们需要先把双重否定句中表示双重否定的词语删掉。观察句子，句子中的双重否定词是“不是不”，把它去掉即可。故原句变为：他知道这件事的严重性。20这首歌成为战歌。【详解】本题考查缩句。缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，缩句的
16、原则是：留下主语、谓语、宾语的中心词，去掉定语、状语、补语，保留“着、了、过”，使得句子基本意思不变和完整性。这句话中去掉形容词“高昂的”，去掉限定词“世界反法西斯战线”，去掉数量词“一首”，即改为：这首歌成为战歌。21你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？【详解】本题考查改为反问句。陈述句改为反问句的方法：1 将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。2在句中加上反问语气词（怎、怎能、怎么、难道）。3在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。句子中加上“难道”和“还”，去掉“休”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。改为：你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？22一排排杨树在向我们招手。答案第 5 页，共 6 页【详解】本题考查仿写拟人句。观察所给句子，赋予蟋蟀人的动作，说蟋蟀在平台上弹琴，仿照例句，赋予事物人的动作或情感，运用拟人的修辞手法写句子。如：牵牛花绽开了笑脸。23 这件事我怎么会觉得我做的不好呢？这件事我不觉得我做的不好。【详解】本题考查改写句子。陈述句改为反问句，其方法：加上反问词“难道”，再把表示
