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1、试卷第 1 页，共 5 页2023 年秋季期末文化科学素质检测年秋季期末文化科学素质检测小学语文四年级上册试卷小学语文四年级上册试卷一、积累与运用一、积累与运用1看拼音，写词语。2给加点字选择正确的读音，打上“”。相片（xing xing）薄雾（bo b）要求（yo yo）将领（jing jing）纪念（j j）少年（sho sho）3下列词语没有错别字的一组是（）A任何 耐心 满意 锣鼓宣天B操场 临时 拔打 坑坑洼洼C芋头 搏斗 鼓舞 愤愤不平D非凡 管理 期侍 哄堂大笑4先把下面的词语补充完整，再把合适词语的序号填到横线上。人声鼎()各()神通 ()无声息 神机()算（1）读了词语 ，我
2、想到了“八仙过海”；读了词语 ，我想到了家喻户晓的诸葛亮。（2）在 的街市里，他 地离开了，没有引起任何人的注意。5给加点的字选择正确的意思。（填序号）（1）级：A层，层次；B年级，学校编制的名称，学年的分段。年级()石级()（2）嫩：A初生而柔弱的，娇嫩；B程度浅。嫩黄()嫩芽()（3）顽：A顽皮；B不容易开导或制伏，固执。顽童()顽固()6按要求写句子。按要求写句子。6梅兰芳向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）7人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）试卷第 2 页，共 5 页8他没想到，一个十二三岁的孩子，果然有如此的抱负和胸怀。（用修改符号修改病句）9任选以下一
3、个事物，用上一两个加点的词语把它写下来。风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫例：孩子们点燃了烟花，忽然砰的一声，天空顿时开出了一朵五颜六色的“鲜花”。7判断下列说法，正确的打判断下列说法，正确的打“”，错误的打，错误的打“”。10书信的问候语和正文都要空两格开始写。()11诗句“不教胡马度阴山”中的“胡马”指北方游牧民族骑兵。()12 为中华之崛起而读书表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。()13简要复述课文时，要抓住课文的主要内容，其他内容可以适当省略。()14按课文原文填空。（1），孰能无惑。（语文园地二）（2）横看成岭侧成峰，。（题西林壁）（3）八月暖，九月温
4、，。（语文园地三）（4），长河渐落晓星沉。（嫦娥）（5），驷马难追。（语文园地六）（6）醉卧沙场君莫笑，？（凉州词）15把以下人物与其对应的特点连起来。宙斯 无私奉献 李广 蓄须明志盘古 冷酷无情 扁鹊 英勇善战火神 勇敢不屈 精卫 医术高明普罗米修斯 有正义感 梅兰芳 坚韧执着16班级将开展“家乡美，故乡情”的综合实践活动，请你参加活动并完成下面的任务。（1）下面是同学们设计的几种方案，与家乡主题无直接联系的一项是()。A“最美家乡”书画展 B“唱响家乡”歌咏比赛 C“稳操胜算”口算比赛（2）在“我说家乡好风光”活动中，假如让你介绍一处家乡风景，你会介绍哪里呢？为什么？我介绍 ，因为 （3）
5、在游览家乡风光时，你发现同学张林在风景区里乱涂乱画，你提醒他：“”试卷第 3 页，共 5 页阅读下面的文章，完成问题西门豹治邺（节选）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过
6、头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。17按要求写词语。近义词：打扮()反义词：满意()18认真阅读选文，把内容补充完整。西门豹是这样惩治巫婆和官绅的头子的：借让巫婆去 ，把巫婆投进了漳河；又借让官绅的头子去 ，把官绅的头子投进了漳河。这个办法真妙，既让巫婆和官绅 ，又让百姓们看出 。19“怎么还不回来，请你们去催催吧！”西门豹明知道那两个人回不来，还要官绅们去催的原因是 。20联系全文想一想，西门豹破除迷信的计划妙在哪里？()（多项选择）A安排周密 B假戏真做 C乔装打扮 D讲究策略21西门豹给你留下怎样的印象？请把你的想法写一写。【材料一】月光
7、启蒙（节选）童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的风，像小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。【材料二】月光下的童年（节选）试卷第 4 页，共 5 页又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇
8、着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么惬意和快乐。幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。22根据选文内容把下面的词语补充完整。()地吟唱 ()地抓蛐蛐23阅读选文，说说选文分别描写了月下母亲和“我”、
9、外婆和“我”做了些什么？母亲和“我”做了：外婆和“我”做了：24阅读【材料二】用“”画出描写“我”捉蛐蛐的句子，并找出动词写下来。25联系生活实际，谈谈你对选文中画“_”句子的体会。26阅读选文，下列关于对选文内容理解不正确的一项是（）A在作者的笔下，童年的夏夜是那样安宁美好，记忆中的母亲是那样慈爱美丽。B“柔和的月色”和“温和的月光”这样的画面都会让人感到温馨。C母亲用歌谣、外婆用老掉牙的故事培养了“我”热爱家乡、热爱生活的情感。D在朦胧的月光下，“我”除了抓蛐蛐，还爬上家门口的大树乘凉。27自古以来，月亮是美好的象征，也承载着许多诗人的寄托，请你把积累和月亮有关的一句诗句写出来。试卷第 5
10、 页，共 5 页三、习作三、习作28校园每天都会发生各种各样的事情，那些既有趣又好玩的事是让人最难忘的。请以“校园趣事”为题，写一件令你印象深刻的事。要求：（1）语句通顺，内容具体：（2）按一定顺序把事情写清楚，写出当时的心情：（3）书写规范，不少于 350 字。答案第 1 页，共 11 页1【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“究、均、掩、通、理”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2xin b yojin j sho【详解】本题考查字音的辨
11、析。相：xing1共同；交互。2表示一方对另一方有所动作。3亲自察看。xing1容貌；形貌。2事物的外观。3省视；察看。4物理学名词。5帮助；扶助。6古代高级官员。7指国家中央政府一级的官员。相片，读音 xing pin；用照相术拍得的画面、影像、肖像。薄：bo1厚度小的（跟“厚”相对）。2贫瘠；不肥沃。3（感情）冷淡；不深厚。4（味道）淡；不浓。b1微；少。2苛刻；轻佻。3减轻。4轻视。5迫近。6义同“薄”（bo）。多用于合成词和成语。7（B）姓。薄雾，读音 b w；淡薄的雾气；霾。要：yo1重要。2纲领；重要的内容。3想；希望。4索取。5请求。6需要。7应该。8将要；快要。9表示估计、比较
12、。10表示做某事的决心。11连词。表示假设。yo1求。2胁迫。要求，读音 yo qi；提出具体事项或愿望，希望能实现。将：jing1扶持；搀扶。2保养。3带着。4下象棋时攻击对方的“将”“帅”。5用言语刺激对方或给对方出难题。6做。7顺从。8介词。相当于“拿”“用”。jing1将领；高级军官。2统率；率领。3军衔名。在元帅之下，校之上。4能手；能人。将领，读音 jing lng；高级军官。纪：j1纪律。2古代以十二年为一纪。现代指较长的时间。3旧史书的体裁。记述帝王生平事迹。4地质年代分级的第三级，在“代”之下。j1（J）姓。纪念，读音 j nin；用事物或行动对人或事表示怀念。少：sho1数
13、量小（跟“多”相对）。2缺乏。3欠。4丢失；遗失。5副词。稍微。答案第 2 页，共 11 页6不久。sho1年纪轻（跟“老”相对）。2指年轻人。3少爷。4军衔在同级中较低的。少年，读音 sho nin；指 10-18 周岁的年轻人，也可以称介于童年与青年之间的年纪以及这样年纪的人，还能表示年轻，年轻时。3C【详解】本题题考查错别字辨析。A锣鼓宣天锣鼓喧天；B拔打拨打；D期侍期待；故选 C。4 沸 显 悄 妙 【详解】本题考查补全词语及选词填空。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。各显神通：比喻在各自工作中显身手。悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无
14、闻。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。（1）根据语境可知，“八仙过海”这一提示与“各显神通”相关，因为“八仙过海，各显神通”是一句成语，用来形容各自有办法完成任务。故选。“诸葛亮”这一提示与“神机妙算”相关，因为诸葛亮是中国古代著名的军事家，以智慧超群谋略过人著称，通常用“神机妙算”来形容他的智谋。故选。（2）根据语境可知，第一空格需要描述的是街市的环境，而“人声鼎沸”形容声音喧闹嘈杂，适合用于热闹的街市环境，表示声音和人的繁杂。故选。第二空格描述的是“离开”，需要体现出动作的隐蔽和不引人注意，而“悄无声息”是形容行动或事情进行得很隐秘，没有声响，恰好
15、符合句子要求。故选。5 B A B A A B【详解】本题考查多义字。（1）级：A层，层次；B年级，学校编制的名称，学年的分段。年级：学校编制的名称，学年的分段。级：年级，学校编制的名称，学年的分段。故选 B。石级：石头垒成的台阶。级：有层，层次的意思。故选 A。（2）嫩：A初生而柔弱的，娇嫩；B程度浅。答案第 3 页，共 11 页嫩黄：像韭黄那样的浅黄色。嫩：程度浅。故选 B。嫩芽：刚萌发出的芽，非常嫩，生命很脆弱。嫩：物初生时的柔弱状态。故选 A。（3）顽：A顽皮；B不容易开导或制伏，固执。顽童：顽皮的儿童。顽：顽皮。故选 A。顽固：思想保守，不愿接受新鲜事物，对待自己的看法或想法十分认真
16、，坚信自己是对的，甚至否定他人，或付出行为使他人被迫接受自己的想法。顽：不容易开导或制伏，固执。故选 B。6梅兰芳向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。【详解】本题考查引述句改转述句。引述句变转述句的方法：1、变标点，冒号变为逗号，去掉双引号，句号保留。2、变人称：第一人称（我、我们）变为第三人称（他/她/它、他们/她们/它们）；第二人称（你、你们）变为第一人称（我、我们、他、他们）或具体人名。说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名，“我/我们”变为“他、她、它/他们、她们”。3、内容出现了指代词“这、这里、”，改转述句时要变成“那、那里、”“来”改“去”。4、去掉语气词“啊”“呢”。句中，把冒号变为逗号，去掉双引号，把“我”改成“他”，感叹号变成句号。改为：梅兰芳向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。7人们度过长夜。【详解】本题考查缩句。缩句的方法：（1）“的”前修饰都删去。（2）“地”前限制要删去。（3）“得”后补充说明也删去。（4）数量词语。（5）“着”“了”“过”要保留。（6）表示方位的词组应该完整地去掉。（7）不改变句子的语气。（8）抓住主干来缩简，只要抓住句子的
