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1、试卷第 1 页，共 3 页语文园地语文园地按要求完成练习。按要求完成练习。1关于动物的家，下列说法中错误的是（）A鸡舍 猪圈B蜂房 蛇洞C牛棚 马厩D羊窝 兔窟2把下列包含动物住处的成语补充完整，并选择恰当的成语填空。（填序号）蛇鼠一()鹊()鸠占 堤溃蚁()龙()虎穴（1）整个科研过程他都没有参与，最后却()，把功劳归为己有。（2）抗战时期，我们的地下工作人员，身居()而无所畏惧。3品析句子，完成练习。每年夏天，有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我认为句 表达更准确，因为 。4把下列谚语补充完整，再选择合适的句子填空。（填序号）立了秋，。，
2、乱穿衣。夏雨少，。，雁儿脚上带霜来。，十场秋雨要穿棉。，十月还有小阳春。（1）几场秋雨过后，姥姥提醒妈妈：“天气一天天变冷，赶紧把厚衣服收拾出来吧。”（2）初春时节，天气变化反复无常，走在大街上，你会发现有的人早早脱下了厚实的棉衣，穿起了衬衣，而有的人却仍捂得严严实实，这真是“”。文本补充阅读三文本补充阅读三古诗阅读。雪梅（其一）宋卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。试卷第 2 页，共 3 页梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪梅（其二）宋卢钺有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。5关于雪梅（其二），下列说法不正确的一项是（）A本诗描写了梅花的颜色与形状。B本诗展现了一
3、幅充满诗意的梅花白雪图，朝气蓬勃。C傍晚，诗句落笔写完后，天空又下起了大雪，饶有意境。D本诗是一首七言绝句。6下列诗句中“雪”的意思与其他三句不一样的一项是（）A有梅无雪不精神B有雪无诗俗了人C日暮诗成天又雪D雪却输梅一段香7“梅雪争春未肯降”一句运用了 的修辞手法，生动地写出了梅雪的情态。8 雪梅（其一）中梅雪之间是 的关系，而雪梅（其二）阐述了三种事物之间的关系，缺一不可，只有三种事物相结合在一起，才能组成“”。9 雪梅（其一）后两句把梅和雪作比较，突出了梅 的特点和雪 的特点，告诉我们 的道理。雪梅（其二）中作者追求的美景是 。10两首雪梅都出自诗人卢钺之手，你更喜欢哪一首？请说明理由。
4、说明文阅读。“建筑奇才”螺螺类动物有海螺、田螺和蜗牛，都是我们非常熟悉的无脊椎软体动物。它们的肉很鲜美，是我们餐桌上的美味佳肴。人们最喜欢的是海螺，因为海螺的壳特别美丽，具有很大的观赏价值。螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。我们知道，其他建筑试卷第 3 页，共 3 页师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得薄而轻巧；在多淤泥的水底，
5、螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了。有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的。当螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客一个闭门羹。11常见的螺类动物都有哪些？用“”选出来。（1）珊瑚（）（2）海螺（）（3）蜗牛（）（4）田螺（）12以下哪些例子能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长？（多选）（）A过漂浮生活的，壳长得薄而轻巧。B在多石的水底，壳长得很厚实。C足的后端长着壳盖，以免侵扰。D壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥里。13为什么说下面加点的词语用得好？螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。14你还知道
6、动物界中哪些动物是“建筑奇才”？请举例说明。答案第 1 页，共 4 页1D【详解】本题考查常识的积累。D羊的家叫羊圈，兔子的家叫兔窝。所以 D 选项错误。故选 D。2 窝 巢 穴 潭 【详解】本题考查的是补充成语，并按要求填空。蛇鼠一窝：形容坏人互相勾结，或者形容两者都不是好东西。鹊巢鸠占：斑鸠不会做巢，常强占喜鹊的巢。比喻强占别人的住屋、土地、产业等。堤溃蚁穴：小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决。比喻小事不注意，就会出大乱子。龙潭虎穴：龙潜居的深水坑，老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。（1）在这个句子中，他没有参与科研却把功劳据为己有，就像斑鸠强占喜鹊的巢一样，用“鹊巢鸠占”。故选。（2）抗战时期
7、，地下工作人员所处的环境非常危险，用“龙潭虎穴”能形象地表现出他们面临的艰难和危险，也突出了他们的英勇无畏。故选。3 “大概”一词表现了蝉的叫声持续时间在两个月左右，删去的话就变得绝对了，“大概”体现了语言的准确性【详解】本题考查品析句子。首先需要比较两个句子的差异，重点关注加点字“大概”。然后分析“大概”这个词在句子中的作用，以及它对句子表达准确性的影响。示例：我认为句表达更准确，因为“大概”表示推测和估计，说明蝉乐声在耳边的时间不是精确的两个月，可能会有一些误差或浮动。使用“大概”体现了语言的严谨性和准确性，更符合实际情况。而句说有两个月的时间，表述较为绝对。4 把扇丢 二八月 秋霜早 八
8、月里来雁门开 一场秋雨一场寒 八月暖 九月温 【详解】本题考查谚语及其运用。立了秋，把扇丢。意思是立秋之后，天气逐渐转凉，就不再需要用扇子了。二八月，乱穿衣。指农历二月和八月，天气变化无常，人们穿衣服厚薄不一。夏雨少，秋霜早。如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。农历八月，大雁南飞，预示着天气变冷，霜要降临。答案第 2 页，共 4 页一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。每下一场秋雨，天气就会更冷一些，下了十场秋雨后，就到了穿棉衣的时候了。八月暖，九月温，十月还有小阳春。农历八月、九月天气还比较暖和，十月有时还会像春天一样温暖。书写时注意“扇、霜、雁、寒、暖、温”的正
9、确写法。（1）结合语境可知，几场秋雨过后，天气变冷，应该选择“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，故填。（2）结合语境可知，初春时节，天气变化无常，人们穿衣厚薄不同，应选“二八月，乱穿衣”，故填。5A 6C 7拟人 8 梅雪争春 十分春 9 香 白 事物各有所长 梅、雪、诗和谐共存 10我更喜欢雪梅（其一），因为争奇斗艳的过程更能凸显雪和梅各自的美。【解析】5此题考查诗歌的理解能力。关于雪梅（其二）的分析，说法不正确的一项是 A 项：“本诗描写了梅花的颜色与形状。”。实际上，这首诗并未详细描写梅花的颜色与形状，而是侧重于表现梅花与雪、诗之间的关系以及它们共同营造的意境。因此，A 项的说法是错误的
10、。6此题考查诗句的理解能力。A“有梅无雪不精神”。这句诗的意思是，如果只有梅花而没有雪的陪伴，那么景致就会显得不够生动或缺乏某种韵味。B“有雪无诗俗了人”这句诗表达的是，如果只有雪景而没有诗文的赞美，那么这样的景致就会显得俗气，缺乏文化内涵和审美价值。C“日暮诗成天又雪”这句诗描述的是诗人在日暮时分完成了诗作，而天空中又恰好飘起了雪花。D“雪却输梅一段香”意思是雪花却输给梅花一段清香。结合诗句意思，A、D 两个选项中的“雪”都涉及到了与梅花的某种关系（无论是构成景致、提升文化内涵还是进行比较），而 B 选项也涉及和诗歌一起才能使景致不俗气。但 C 项中的“雪”在诗句中更多地是作为一个时间流逝和
11、天气变化的标志出现，没有直接与其他元素形成紧密的关联或对比。因此，从“雪”在诗句中的具体含义和所起作用来看，C 项中的“雪”与其他三句中的“雪”意思不一样。答案第 3 页，共 4 页7此题考查诗句的理解能力。“梅雪争春未肯降”一句运用了拟人的修辞手法，将梅花与雪人格化，生动地写出了它们争夺春色的情态，使得诗句更加生动有趣。8此题考查诗歌意境的理解。雪梅（其一）中，梅与雪之间是相互比较、争艳的关系。而雪梅（其二）则阐述了梅花、雪与诗这三种事物之间相辅相成、缺一不可的关系，只有当它们三者结合在一起时，才能构成一幅完美的“十分春”图景。9此题考查古诗意境的理解能力。雪梅（其一）的后两句通过比较梅与雪
12、，突出了梅花在香气上的特点和雪在颜色上的洁白无瑕，告诉我们事物各有所长，应辩证地看待。而雪梅（其二）中，作者追求的美景则是梅花、雪与诗三者完美融合，共同营造出的诗意盎然、生机勃勃的景象。10此题属于开放性试题。对于两首雪梅的喜好，这是一个主观问题。但可以从不同角度给出理由。例如，如果更喜欢第一首，可以因为它通过梅与雪的对比，展现了事物间的辩证关系，富有哲理；而如果更喜欢第二首，则可以因为它构建了一个梅花、雪与诗共存的理想世界，充满了诗情画意和浪漫情怀。无论选择哪一首，都可以从诗歌的意境、情感、哲理等方面进行深入分析，阐述自己的理由。11（2）（3）（4）12ABD 13前文说螺是建筑家，“设计
13、”和“施工”是建筑方面的常用语，运用这些词更能体现螺善于建造房子。14示例：河狸是著名的“建筑师”，它们在洪水林地筑起小水坝，入口就藏在水下，并在水坝四周围起静水区，以此为基地建成自己的巢穴。白蚁是“超级城市规划师”，它们用嘴将唾液、泥土和粪便混合成坚固的“混凝土”，可以保证建成的“高塔”屹立很久。【解析】11本题考查对文章内容的理解。从文中第一自然段“螺类动物有海螺、田螺和蜗牛，都是我们非常熟悉的无脊椎软体动物。”这句话可以找到答案，常见的螺类动物有海螺（）、蜗牛（）、田螺（）。12本题考查对文中内容的理解。A文中第 3 自然段提到“有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得薄而轻巧”，说明螺壳会
14、根据漂浮生活的环境而变得薄而轻巧。B文中第 3 自然段指出“在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实”，表明在多石的水答案第 4 页，共 4 页底环境中，螺壳会生长得厚实。C文中第 4 自然段“足的后端长着壳盖，以免侵扰”，主要说的是壳盖的作用是防御不速之客的侵扰，并非直接说明螺壳根据所处自然环境生长。D文中第 3 自然段说“在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了”，体现了在多淤泥的水底环境下，螺壳会长出刺来适应环境。故选 ABD。13本题考查赏析句子。“设计”指在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等；“施工”指按照设计的规格和
15、要求建筑房屋、桥梁等。在文中说螺壳的薄厚和坚固程度是根据自然环境来“设计”和“施工”的，这里运用了拟人的修辞手法，将螺壳的形成过程比作人类的建筑活动。因为前文把螺说成是“单身住宅建筑家”，所以使用“设计”和“施工”这样建筑方面的常用语，不仅生动形象地描绘了螺壳适应自然环境的巧妙变化，更强调了螺壳建造的精心和巧妙，仿佛是经过精心规划和实际操作完成的，能够突出螺在建造自身住所方面的独特能力和智慧，使表达更加生动有趣，富有感染力，让读者更清晰地理解螺壳形成的过程和特点。14本题考查拓展性思维。首先，需要回忆所了解的动物知识，思考哪些动物在建造巢穴或住所方面有独特的才能和技巧。然后，选取具有代表性的动物进行举例，并详细描述它们的建筑特点和优势。示例：蜜蜂：蜜蜂建造的蜂巢由无数个六边形巢室组成，结构精巧且坚固。这种六边形结构能够最大限度地利用空间，并且保证了蜂巢的稳定性和高效性。
