《统编版六年级语文上册第20课《青山不老》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版六年级语文上册第20课《青山不老》课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,青山不老,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人与土地、人与自然相互依存。巍巍青山，有多少默默守护的人。默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。再想想课文为什么以“青山不老”为题。,阅读提示,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人与土地、人与自然相互依存。巍巍青山，有,多少默默守护的人。默读课文，说说文中的老人创,造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。再,想想课文为什么以“青山不老”为题。,学习提示,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,作者
2、介绍,梁衡，当代著名记者、散文家、新闻理论家、科普作家。曾任国家新闻出版总署副署长、人民日报副总编辑。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,快速浏览课文，根据提示完成导学案第一题：,采访,地点,采访,对象,年龄,主要,事迹,中国的晋西北,山野老农,81,老人用了十五年时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,主要内容：借助卡片信息，概括课文主要内容。,课文主要讲了晋西北的一位老人为了守住那 方水土，植树造林五十年，创造了一片青山的事 迹。,人物,+,事件,+,关键词,单击此处编辑母版文本样式,第二级,
3、第三级,第四级,第五级,阅读方法解密,通过抓关键句进行有目的的阅读,联想前面学习的“有目的地阅读”的策略，根据本课文前导语所给的阅读任务选择恰当地阅读方法阅读本文，在阅读过程中圈画关键句，理解文章内容。,如完成第一个阅读任务“文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的”时，可以粗读文本，在阅读过程中通过抓关键句，从整体上把握文章内容。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,老人创造了怎样的奇迹？将自己的发现批注在书上。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。,单击此
4、处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,十五年,啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，,三千七百亩,林网，这是多么了不起的奇迹。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,十五年,啊，绿化了,八条沟,，造了,七条,防风林带，,三千七百亩,林网，这是,多么了不起的奇迹,。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,十五年,八条沟,七条防风林带,三千七百亩林网,条,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五
5、级,十五年,八条沟,七条防风林带,三千七百亩林网,条,奇迹,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。,十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七
6、百亩林网，这是多么了不起的奇迹。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,老人是在什么样的条件下创造奇迹的？,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,坚守,（自由朗读第三自然段）,？,
7、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山
8、；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。,六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。,他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。,他已经八十一岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。,他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,单击此处编辑母版文本样式,
9、第二级,第三级,第四级,第五级,是四周绿色的波浪,是窗外参天的杨柳,是树梢卷过的涛声,是叶间粼粼的波光,他已经将生命转化为另一种东西：,与山川共存、与日月同辉了！,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,采访,地点,中国的晋西北,采访,对象,山野老农,年龄,81,主要,事迹,老人用了十五年时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网。,？,报道,目的,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,采访,地点,中国的晋西北,采访,对象,山野老农,年龄,81,主要,事迹,老人用了十五年时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网。,报道,目的,赞扬老人坚守信念、造福子孙的精神,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小练笔：读课内语段，抓住关键句概括主要观点。,紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。,关键句在文末,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,选择其中你最喜欢的一篇文章，在“读书交流会”上分享。,（抓住关键语句，把握文章的主要观点。）,
