《2025届云南省昭通市巧家县一中广东高考全真语文试题模拟试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025届云南省昭通市巧家县一中广东高考全真语文试题模拟试卷含解析（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2025届云南省昭通市巧家县一中广东高考全真语文试题模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、 中国是猕猴桃的故乡，其栽培历史 。 诗经桧风中有：“隰有苌楚，猗傩其枝”，“苌楚”就是猕猴桃。东晋学者郭璞把它注作“羊桃”，现在湖北和川东百姓仍管它叫羊桃。猕猴桃还有
2、很多别名，如毛桃、毛梨子、猕猴梨、毛木果等。贵州人看它长得像马屎，又给了它“马屎坨”这个“美名”。此外它还有一个更加“玄幻”的名字“奇异果。1904 年新西兰女教师伊莎贝尔从中国宜昌返回新西兰时，将种子带回国。它的味道由于符合当地人的口味，新西兰人便不断地对它进行改良和驯化，使之成为深受全球人民所喜爱的新西兰名产。新西兰国鸟为奇异鸟，新西兰人被称为奇异人，于是猕猴桃便得名“奇异果”。现在很多中国人的餐桌上也经常出现这位“海外游子”的 。猕猴桃又被称为“仙果”，这也是 的。它果实鲜美， 独特，营养丰富。 果肉含多种维生素，其维生素C含量是等量柑橘的五至六倍，堪称“水果之王”。同时它含有钙、磷、铁
3、、镁等多种元素，以及多种氨基酸及果胶等营养成分。此外猕猴桃根、茎、叶、花、果均可入药，有清热利水、生津润燥的功效。宋代开宝本草的作者认为它有“止暴渴，解烦热”等作用。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A源远流长 身影 名副其实 风味B源远根深 倩影 名副其实 口感C源远根深 倩影 名不虚传 风味D源远流长 身影 名不虚传 口感2对下列各句中的引号和文中“海外游子”中引号作用相同的一项是A诗经桧风中就有：“隰有苌楚，猗傩其枝。”B又给了它“马屎坨”这个“美名”。C于是猕猴桃便得名“奇异果”。D堪称“水果之王”。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A它的味道由于符合当地人的口
4、味，新西兰人便不断地对它进行驯化和改良，使之成为深受全球人民喜爱的新西兰名产。B由于它的味道符合当地人的口味，新西兰人便不断地对它进行改良和驯化，使之变为全球人民所喜爱的新西兰名产。C它的味道由于符合当地人的口味，新西兰人便不断地对它进行改良和驯化，使之变为全球人民所喜爱的新西兰名产。D由于它的味道符合当地人的口味，新西兰人便不断地对它进行驯化和改良，使之成为深受全球人民喜爱的新西兰名产。2、阅读下面的文字，完成下面小题春节假期，众多游客来到山西省乡宁县云丘山冰洞群游玩，许许多多的游人走出冰洞群后，依然 ，有人还大声赞叹景致太精彩、太壮观了!云丘山冰洞群属世界罕见超大冰洞群，洞穴相互贯通，蜿蜒
5、曲折，总长100多米，最宽处有12米，最高有巧米，洞内四壁结冰，五步一景，冰柱、冰笋、冰钟乳、冰石花分布整个空间，大大小小的冰凌 ，在五彩灯光的映照下呈现出梦幻般景象，犹如龙宫御舍云丘山地处山西吕梁山与汾渭地堑的交汇处，自然景观 ，人文景观丰富多彩，历史上有“藐姑射山最秀之峰巅”和“河汾一带第一名胜地”的美誉。目前，云丘山景区范围内现已查明有11个冰洞群，这是中外首次发现的规模超大、机制极为复杂的冰洞群体经过13年的探索开发，云丘山冰洞群目前已作为旅游景点向游人开放据介绍，云丘山冰洞群产生于第四季冰川期，距今已经有3()多万年的历史洞群成因至今令人 。冰洞群的构成规模在世界范围内属于极为罕见的
6、稀缺性冰洞群地位，是一种特别复杂的地热负异常现象，具有极强极复杂的科学性质，( )。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A兴致勃勃 璀璨夺目 应接不暇 迷惑不解B容光焕发 璀璨夺目 美不胜收 云雾迷蒙C容光焕发 晶莹剔透 应接不暇 云雾迷蒙D兴致勃勃 晶莹剔透 美不胜收 迷惑不解2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A冰洞群的构成规模在世界范围内属于极为罕见的冰洞群地位B冰洞群的形成规模在世界范围内属于极为罕见的稀缺性地位C冰洞群的形成规模在世界范围内处于极为罕见的冰洞群地位D冰洞群的构成规模在世界范围内处于极为罕见的稀缺性地位3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A在
7、旅游与科学研究方面有着颇高的应用与理论价值B在科学研究与旅游方面有着颇高的理论与应用价值C在旅游与科学研究方面有着颇高的理论与应用价值D在科学研究与旅游方面有着颇高的应用与理论价值3、阅读下面的文言文，完成下面小题。费宏，字子充，铅山人。甫冠，举成化二十三年进士第一，授修撰。弘治中迁左赞善直讲东宫进左谕德武宗立擢太常少卿。正德二年拜礼部右侍郎，寻转左。五年进尚书。帝注耽于逸乐，早朝日讲俱废。宏请勤政、务学、纳谏，报闻。宏持重识大体，明习国家故事，数劝帝革武宗弊政。“大礼”之议，诸臣力与帝争，帝不能堪。宏颇揣知帝旨，第署名公疏，未尝特谏，以是帝心善之。及廷和等去位，宏为首辅。加少师兼太子太师、吏
8、部尚书、谨身殿大学士，委任甚至。宏为人和易，好推毂后进。其于“大礼”不能强谏，亦未尝附离。而是时席书、张璁、桂萼用事。书弟检讨春，故由他曹改用。及武宗实录成，宏议出为佥事，书由是憾宏。璁、萼由郎署入翰林，骤至詹事，举朝恶其人。宏每示裁抑，璁、萼亦大怨。帝尝御平台，特赐御制七言一章，命辑倡和诗集，署其衔曰“内阁掌参机务辅导首臣”。其见尊礼，前此未有也。璁、萼滋害宏宠。萼言：“诗文小技，不足劳圣心，且使宏得冯宠灵，凌压朝士。”帝置不省。萼遂与璁毁宏于帝，言宏纳郎中陈九川所盗天方贡玉，受尚书邓璋赇谋起用，并及其居乡事。宏上书乞休，不允。及璁居兵部，宏欲用新宁伯谭纶掌奋武营，璁遂劾宏劫制府部。无何，又
9、因宏子懋良坐罪下吏，攻之益力，复录前后劾疏上之。宏亦连疏乞休。帝辄下优诏慰留，然终不以谴璁、萼。于是奸人王邦奇承璁、萼指，上书污故大学士廷和等，并诬宏。宏竟致仕去。时六年二月也。十月，璁遂以尚书、大学士入直内阁。间一岁萼亦入矣。十四年，萼既前死，璁亦去位，帝始追念宏。再遣行人即家起官如故。自是眷遇益厚。偕李时召入无逸殿，与周览殿庐，从容笑语，移时始出。赐银章曰“旧辅元臣”。数有咨问，宏亦竭诚无隐。承璁、萼操切之后，易以宽和，朝士皆慕乐之。未几卒，年六十有八。帝嗟悼，赙恤加等，赠太保，谥文宪。(节选自明史费宏传)（注）帝指明世宗嘉靖皇帝。明武宗无后，由堂弟兴献王朱祐杬之次子朱厚熜继承大统。1下列
10、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A弘治中/迁左赞善/直讲东宫/进左谕德/武宗立擢太常少卿B弘治中迁/左赞善/直讲东宫/进左谕德/武宗立/擢太常少卿C弘治中/迁左赞善/直讲东宫/进左谕德/武宗立/擢太常少卿D弘治中迁/左赞善直讲/东宫进左谕德/武宗立/擢太常少卿2下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A甫冠，刚刚行冠礼。冠礼，是古代中国汉族男性的成年礼，由氏族长辈依据传统为青年人举行一定的仪式，才能获得承认。B首辅，在明代，“首辅”是对内阁大学士的尊称，首辅主持内阁大政，职权极大。C致仕，交还官职，即退休。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。D谥，君主时代帝王、贵族、大臣等死
11、后，依其生前事迹所给予的称号。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A费宏刚成年参加科举就高中状元，进入仕途后多次升迁，先后历职四朝，位高权重，死后得到朝廷的优抚和追赐。B费宏行事慎重，顾全大局，他通晓国家旧事，多次劝谏嘉靖皇帝革除武宗时的弊政，让嘉靖皇帝不能忍受。C费宏为人和蔼平易，喜欢荐举后进，得到朝廷的尊崇礼遇，但也受到其他人的嫉妒和诽谤。费宏上书请求退休，皇帝没有许可。D朝廷重新起用费宏后，对费宏的眷顾待遇更为丰厚。费宏施政宽厚平和，朝廷官员都仰慕相悦。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）宏颇揣知帝旨，第署名公疏，未尝特谏，以是帝心善之。（2）无何，又因宏子懋良坐罪下吏
12、，攻之益力，复录前后劾疏上之。4、阅读下面的文字，完成下列小题汉字是表意文字，但对其中的“意”，但相当多的人对“表意文字”理解得比较简单。以为每个字的意义均可以从其楷书字形中找到解释。( ) 。东汉许慎在说文解宇中，将古文字的构成规则归纳为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，称之为“六书”，而“六书”之首即为“象形”。殊不知经历了几千年的变化，很多现代字形与造字之初 ，不同汉字中相同的构件，其来源可能完全不同。更重要的是，汉字虽然属于表意文字，但字形中的构件并不都是表意的，而是有的表音，有的是代替某个构件的记号。若都当作表意构件去理解，则难免 。汉字演变的复杂知识一般人不了解，这很正常，但
13、切不可信口开河，以免将错误知识和观念_ _下去。汉字历史悠久、不断演进，汉字中蕴涵着中国人独有的思维方式及价值追求。汉字与汉语是中华文化的基因，是中华文化的记载者与传播者，凝聚着中国人的文化认知与文化情感，全社会应树立对汉字的敬爱之心。随着时代的发展，使很多汉字形成的语境已经改变了，理解汉字起源与演变更为不易。为此，有必要在民众中 科学的汉字 基础知识。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A汉字的起源确实与古时人们使用的图形符号有关。B古时人们使用的图形符号确实是汉字的起源。C古时人们使用图形符号，而这些符号确实逐渐演化成了汉字。D图形符号被古人使用，后来的确演化成了汉字。2依次填入文
14、中横线上的成语，全都恰当的一项是A大相径庭 牵强附会 留传 推广B方枘圆凿 穿凿附会 留传 普及C方枘圆凿 牵强附会 流传 推广D大相径庭 穿凿附会 流传 普及3文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是A随着时代的不断发展，使产生汉字的语境发生改变，探究汉字的起源与演变更为不易。B研究汉字起源与演变更加困难，原因是产生汉字的语境已随时代发展发生改变造成的。C随着时代的发展，产生汉字的语境多已改变，这使我们研究汉字的起源与演变更为不易。D因为很多汉字产生的语境已发生改变，时代的发展让我们探索汉字起源与演变更为不易。5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。挂冠谢枋得玉皇殿下卸恩袍，羞见冥鸿惜羽毛。天地有心扶社稷，朝廷无意得英豪。早知骨鲠撄时忌，何似山林道迹高。次第秋风到兰菊，归家痛饮读离骚。注谢枋得，南宋末年著名的爱国诗人，曾担任六部侍郎。1下面对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是（ ）A首联写鸿雁爱惜自己的羽毛，相比在“玉皇殿下卸恩袍”的自己很是惭愧。B颔联“有心”与“无意”对仗工整，表达了诗人在理想与现实冲突下的无奈。C颈联诗人面对时弊，如骨鲠在喉，不吐不快，因此向往山林闲适的归隐生活。D尾联“读离骚”有诗人借屈原自比之意，可见诗人即使挂冠，仍心系家国。2结合全诗分析诗人“挂冠”的原因。6、（1）仁以为己任，_？_，不亦远乎？（论语泰
