《2025学年湖北省荆州市公安县第三中学重点高中联盟领军考试4月高三语文试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025学年湖北省荆州市公安县第三中学重点高中联盟领军考试4月高三语文试题含解析（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2025学年湖北省荆州市公安县第三中学重点高中联盟领军考试4月高三语文试题请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。1、下列词语中加粗的字，读音有错误的一组是A相形见绌(ch) 饮鸩(zhn)止渴 溘(k)然 纨(wn)素B商榷(qu) 枷锁(ji) 吐蕃族(b) 含情脉脉(m)C砥砺(d l) 蜷缩(jun) 应声虫(yng) 放浪形骸(h)D赎罪(sh) 驯顺(xn) 潭柘寺(zh) 蓊蓊郁郁(wng)2、阅读下面
2、的文字，完成下列小题。“建筑人格长城的基础，就是道德。”道德不仅是和谐社会秩序的基石，对个体而言，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现。中华民族历来重视个人品德修养，一直强调“修、齐、治、平”传统。社会主义核心价值观从个人层面提出“爱国、敬业、诚信、友善”，要求弘扬个人品德、磨砺个体品行。新时代公民道德建设实施纲要提出：“推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，鼓励人们在日常生活中养成好品行。”这一鲜明主张，充分反映了新时代对公民个人品德提出的新的更高要求，为促进社会全面进步、促进人的全面发展指明努力的方向。个人品德是公民个人在修养身心、规范举止方
3、面的道德依循，与社会公德、职业道德、家庭美德，形成了由全体到个体、由外在到身心的完整道德链条。“核潜艇之父”黄旭华执着于爱国奉献，“隐功埋名三十载，终生报国不言悔”；在抗美援朝战场上失去四肢和左眼的朱彦夫，几十年奋斗不止带领老百姓蹚出脱贫新路；“小巷总理”武荷香，把社区当成自己家，把社区居民当亲人一个个榜样楷模，让人们感动于爱国奉献的家国大义，知晓了明礼遵规的文明法则，读懂了勤劳善良的奋斗之美，领略了宽厚正直的德性纯真，感受到自强自律的人格光辉。“美德好比宝石，它在朴素的背景衬托下反而更加美丽。”高尚的个人品德修养，足以让一个人终身受益。 “君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤。”“德不孤”
4、，首要在于发挥个体主观能动性，发乎真心地讲道德、遵道德、守道德，从我做起、从现在做起、从小事做起。有人说得好：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，才可以说他是有德的。”这提醒人们，锤炼个人品德，必须时时处处地提升，持久不懈地发力。一两件事上挺身而出见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践行道义更值得敬佩。让个人品德积累于一点一滴中，绵绵用力、久久为功，善行义举必将蔚然成风。自律之外，他律不可忽视。实践表明，放任自流不是文明养成之道，一个社会整体文明素养的演进，往往都是依法治理、持续管理的结果。“醉驾入刑”，推动“开车不喝酒，喝酒不
5、开车”蔚然成风；立法强制垃圾分类，节约资源渐成文明时尚；以法治破解高铁“霸座”，无赖行径受到严惩好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范，还需要法律法规的强力托底。法律是成文的道德，道德是内心的法律。发挥法治对道德建设的保障和促进作用，把道德导向贯穿法治建设全过程，方能以法治的力量维护道德、凝聚人心，推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度。 “道不可坐论，德不能空谈。”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微的实功，不务大而空泛的虚名。每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯，簇起一团崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。（摘
6、编自在日常生活中养成好品行）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A自古及今，中华民族一直重视个人品德修养，其精髓一脉相承，其要求基本一致。B个人品德事关公民个人修养身心、规范举止，是完整道德链条上的重要组成部分。C修养个人品德任重而道远，须严格自律，应发自真心，持久不懈，积累于点滴之中。D由好品行到好风尚，进而社会整体文明素养得以演进，这需要多种因素共同促成。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A文章开头运用引证法，从道德的重要性谈起，引出“个人品德修养”这一中心论题。B文章从自律和他律两方面论述了个人品德修养的重要途径，是采用了对比式结构。C引证和例证是本文主要的论
7、证方法，通过引用经典语句和列举典型事例证明观点。D文末把个人品德上升到国家治理和社会主义事业的高度，有力地深化了中心论点。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A道德是和谐社会秩序的基石，因此，以德治国就是我们国家今后奋斗的主要方向。B黄旭华、朱彦夫、武荷香等人成为时代楷模，与他们高尚的个人品德修养密切相关。C只要每个人在做每一件事情时崇德向善、践行道义，就能推进整个社会的文明进步。D法治对道德建设具有保障和促进作用，我们在进行道德建没之前首先要强化法治。3、近来，有些地方根据国家的相关规定，开始执行休假两天半的规定。根据下面的图画概括一下，休假两天半的限定内容有哪些？要求：语言表达简明、连
8、贯，不超过60个字。4、阅读下面的文字，完成各题。党的十八大以来，总书记多次在不同场合强调学习王阳明思想的重要性。王阳明的一生很短暂，仅有五十七年，但他留给世人的财富却是无穷的。阳明心学是一个博大精深的思想体系，四百年来影响深远，有着强烈的现实意义。挺立道德主体。阳明心学的当代意义，其实是由其本身的特质决定的。阳明心学本身就是自由活泼、积极主动的，极具创造性。它的第一个根本特点，就是强调人的道德主体性，即道德自由。阳明心学告诉我们，良知是心之本体，知行的本体。人是有良知的，人应该不断地发明良知、实践良知，振起人的精神生命。“致良知”是学问修养的灵魂与第一原则。他告诉了我们一条道德人格的上升通道
9、，彰显了人性本来的光辉，强调人性的光辉不仅要照亮我们自身，甚至还要照亮他人。人不应该向下沉沦，不能为物欲所遮蔽，不能陷入异化之中而否定自我的人性。这一点，可以唤醒现代人冷漠的、功利的、庸俗化的心灵，反抗当下社会拜金主义、权力崇拜、享乐主义、虚无主义，拯救当下的生态危机、信仰危机、道德伦理危机。提供生态智慧。王阳明对自然万物，包括草木、鸟兽、山水、瓦石等，都有一种深厚的生命关怀，强调“仁者以天地万物为一体”。他发挥了孔子的“仁爱”与孟子的“仁民爱物”思想，在他看.来，不仅是动植物等自然之物，甚至人造之物(如瓦)，因其源于自然，又是人生存的不可或缺的物品，也都有生命，都有存在权利，都要顾惜。天地万
10、物是一个生命整体，虽然人类必须取用动植物，但动植物仍有自身的价值，体现了一种普遍的道德关怀。王阳明的“致良知”，就是把“真诚恻怛”的仁爱之心发挥、扩充、实现出来，去应对万物，使万物各安其位，各遂其性。赋予今人实践道德、完善自我的勇气。大众普遍存在这样的问题：认可书本上、讲堂上的道理，但离开书本和讲堂后却难以躬行践履。“知行合一”其实正是针对这个问题而来的。做不到是因为还没能理会得透，理会透了自然做得到。阳明心学告诉我们，要在日用伦常之间，在礼乐刑政之间，将天地万物一体之仁发用出来，用来敬老爱亲，用来修身齐家，用来尽伦尽职，为政理事。做一分，就体认一分良知，体认一分良知，就要行一分。这一点，可以
11、赋予今人实践道德、完善自我的勇气。涵养官德。阳明的亲身经历也提醒我们，为政之道在于明德、亲民。社会风气不好，首先在于官德不好。阳明在解释“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”时，特别强调在明明德的基础上亲民。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为政者要修身以德，以仁德为核心价值，引领和实现政治的正义。官德不仅仅是一种职业道德，更是人的良知在政府事业上的直接运用。为官不讲官德，就是违背良知。进一步说，亲民就是要以民为本，视百姓为骨肉亲人，尊重民心民意，体察民间疾苦。在具体的政治实践中，阳明以高超的政治智慧，将社会教化、社会治理以及具体的行政手段结合起来，治理了很多难治之地，实现
12、了民不骇政、四方咸宁。阳明的为官之道，对于今天加强党员干部修养、化解社会矛盾、转变政府职能等均有一定的借鉴意义。阳明心学要旨主要包括：心即理、知行合一、致良知、生态智慧。这些都是人类的宝贵精神遗产，值得我们慢慢品味、躬身实践。(摘编自郭齐勇阳明心学的世界影响与当代价值)1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A人的道德主体性即人的良知，良知具有提升道德人格、彰显人性光辉的道德自由。B“仁者以天地万物为一体”体现出了仁者使万物安其位、遂其性的普遍的道德关怀。C“知行合一”强调的是道理需要躬行才能理会透彻，践履才能真正体认心中的良知。D“明德、亲民”是指官员发挥良知、亲爱百姓，从而引领政治正
13、义、从事政治实践。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A文章采用总分总的方式，从四个方面论述了阳明心学的世界影响与当代价值。B文章主体部分采用层递式结构，前半部分属理论层面，后半部分属践行层面。C文章既分析了心学的理论，也结合了当代的某些问题，简明扼要，深入浅出。D作者在肯定阳明心学的现实意义时，措辞有分寸感，体现出理性的行文态度。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是A强调学习王阳明思想，是因为当下社会异化，存在各种危机，需要拯救。B如果现代人对万物有深厚的生命关怀和扩充仁爱的践行，社会风气应该会好转。C只要践行在明明德的基础上亲民的为政之道，就可以实现民不骇政、四方咸宁。D对阳明心学
14、等优秀传统文化的品味与躬行，是现代人延续民族文化根脉的保证。5、阅读下面诗歌，回答下列小题。渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。杜甫晚年过江峡作旅夜书怀诗云：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”后人常将此二诗颔联加以比较，或称“李虽壮而杜骨力过之”，或称“未容优劣，二者皆有兴会”。（注）渡荆门送别：开元十四年，李白由三峡初次出蜀，作此诗。荆门，山名，在今湖北宜都县西北；自此以东，地势平坦。送别，意指江水送自己离别蜀中。 海楼：海市蜃楼。（1）李白与杜
15、甫，世称 ，代表了唐代诗歌艺术的最高成就。（2）请从情景关系角度赏析李诗画线句。（3）后人对李、杜诗颔联有两种评价，你的看法如何？请说说理由。6、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）子日：“_，饮水，_，乐亦在其中矣。”（论语述而）（2）悲夫！有如此之势，_，日削月割，_。（苏洵六国论）（3）青泥何盘盘，_，扪参历井仰胁息，_ 。(李白蜀道难）（4）_，到黄昏、点点滴滴。_，怎一个愁字了得！（李清照声声慢）（5）矮纸斜行闲作草，_。_，犹及清明可到家。（陆游临安春雨初霁7、阅读下文，完成下面小题。报纸的故事孙犁一九三五年的春季，我失业家居。在外面读书看报惯了，忽然想订一份报纸看看。这在当时确实近于一种幻想，因为我的村庄，非常小又非常偏僻，文化教育也很落后。例如村里虽然有一所小学校，历来就没有想到订一份报纸。村公所就更谈不上了。而且，我想要订的还不是一种小报，是想要订
