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1、备战2022年高考语文选择题强化训练卷（九）时 间150分 钟 共50题一、现代文阅读（一）阅读下面文字，完 成 3 题。材料一：高铁通车里程位居世界第一,赢得国内外一片惊赘；C919大飞机试飞成功，民航之花含苞待放：家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门近年来，“中国制造”不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技近乎道”等典故都是对这种精神的高度概括。新中国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神 新中国工人阶级不断为工
2、匠精神注入新的内涵。正是在工匠精神的激励下，中国路、中国桥、中国港口、中国核电、中国高铁等，成为一张张亮丽的“中国名片”。我国经济已从高速增长阶段迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富、更能满足群众期待的高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚强支撑。弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土堵”。如今，“工匠精神”已经写入党的十九大报告，社会各界
3、对其广泛讨论并达成普遍共识一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造强国建设目标必将实现。（摘 编 自 工匠精神支撑“中国制造”）材料二：近年来，在习近平总书记和党中央的倡导下，大力弘扬工匠精神逐渐形成热潮。总书记强调，要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。随着杭州首个“工匠日”的设立，上海市工人文化宫“上海工匠馆”的开馆，工匠精神再次成为全社会关注的热点。工匠精神包括高超的技艺和精湛的技能，严谨细致、专注负责的工作态度，精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感。但这个理解还缺乏对新时代中国工匠精神特殊
4、性的斫究。新时代的中国工匠精神，除了以上内涵还具有特殊性：既是对中国传统工匠精神的继承和发扬，又是对外国工匠精神的学习借鉴；既是为适应我国现代化强国建设需要而产生，又是劳动精神在新时代的一种新的实现形式，它与劳模精神、劳动精神构成一个完整的体系，成为激励广大职工实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。“工匠”一词最早出现在春秋战国时期，即社会分工中开始独立存在专门从事手工业的群体后才出现的，此时工匠主要代指从事木匠的群体。东汉时期工匠一词的含义已经基本覆盖全体的手工业者。中国古代工匠精神包括创新精神、敬业精神和精益求精的职业态度。正是因为根植于中华传统的丰厚土壤之中，新时代中国工匠精神才具有
5、鲜明的民族性。中国传统工匠精神中那种德艺兼修、物我合一的境界，始终为新时代中国工匠精神提供着源源不竭的动力。在新时代提倡工匠精神，不仅具有强烈的时代意义，同时也有其深刻的历史必然性。首先，弘扬工匠精神，是为了造就一支宏大的产业工人队伍，以满足我国建设现代化强国目标的需要。党的十八大提出了实现“两个一百年”的奋斗目标，要实现这一目标，必须推动我国由制造大国向制造强国的转变，实现从中国制造到中国创造的跨越。而要完成这一目标，急需造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍，而要切实推进产业工人队伍建设改革，必须大力弘扬工匠精神。其次，弘扬工匠精神，是适应国际竞争，推动中国制
6、造走出去的需要。近年来，许多国家提出了各种具有前瞻性的发展战略，我们必须加快经济发展方式转型和产业结构升级，才能在激烈的国际竞争中站稳脚跟，才能推动我国企业走出去。因此，大力弘扬工匠精神，培育出大批大国工匠，全面提升职工素质，已成为当务之急。第三，弘扬工匠精神，是满足个性化、定制化生产的需要。当前，我国正经历着从工业化向信息化时代的转变。飞速发展的互联网、大数据、物联网、人工智能技术，正改变着人们的生产方式和生活方式。与千篇一律的工业化生产不同的是，如何满足消费者个性化和定制化需求，已经成为企业竞争的新蓝海。因此，随着信息化时代的到来，重提工匠精神，也就具有了某种历史必然性。总之，要发挥好新时
7、代中国工匠精神的作用，在全社会形成尊重劳动、尊重劳模、尊重工匠的良好氛围，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利贡献更大的力量。（摘 编 自 新时代工匠精神的内涵及特征）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.我国经济已从高速增长阶段迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，对工业产品质量要求也越来越高，所以需要弘扬工匠精神。B.我国工匠精神有着悠久的历史，“工匠”一词最早出现在春秋战国时期，主要代指社会分工中从事木匠工作的群体，后来逐渐扩大范围。C.中国古代工匠精神，在我国历史上曾经起到了重要作用，随着新时代的发展，这一精神已经逐渐衰落乃至被社会淘汰。D
8、.一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境正在形成，制造强国建设目标指日可待。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.在我国取得一系列巨大成就过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。B.除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，满足群众期待的高品质产品和服务。C.杭州首个“工匠日”的设立，上海市工人文化宫“上海工匠馆”的开馆，是工匠精神再次成为全社会关注热点的根本原因。D.新时代中国工匠精神具有鲜明的民族性，中国传统工匠精神中的德艺兼修、物我合一的境界一直为新时代工匠精神提供动力。3.根
9、据材料内容，下列不能体现“新时代工匠精神”内涵的一项是（）A.以王进喜为代表的铁人精神B.以钱学森、邓稼先为代表的“两弹一星”精神C.永不言弃、精益求精的载人航天精神D.淮河泄洪区“舍小家为大家”的王家坝精神（二）阅读下面的文字，完成4-6 题。材料一：作为文艺批评的重要术语，意象在新时期以来的文艺评论中运用得更为泛化，很多论者甚至言必称“意象”。依笔者看，在很多当代论著中，“意象”取 代“形象”成为处处可 见 的“主角”，有时并非必要，不加甄别地混用、泛用，对文艺批评来说，未必是好事。这两个慨念尽管多有交叉重叠，却又有内在区别。因此，有必要从本体意义上对“意象”念正本清源，对“意象”“形象”
10、之间的区别进行深入分析。“意象”的本义是什么？“意象”是“意”中 之“象”这个基本含义虽有些古老，但至 今 仍 未“失效”。真 正 将“意象”作为一个完整的、纯粹的文学理论范畴加以使用的，是中国著名文论家刘勰。他 在 文心雕龙神 思 中提出的命题是：“独照之匠，窥意象而运斤。”无论如何引申理解，刘勰此语都是对作家内在艺术思维的描述和概括，这是确定无疑的。整 篇 神思都是在讲作家创作思维的运行规律和过程。关 于“神思”，或者称之为“灵感”“想象”“构思”，无论何种说法，论者都是在艺术创作思维方式的层面上分析的。笔者认为：“神思”是中国古典美学中关于艺术创作思维的核心范畴，包括文学创作的准备阶段、
11、创作冲动的发生机制、艺术构思的基本性质、创作灵感的发生状态、审美意象的产生过程以及作品的艺术传达阶段等，它是一个动态的运思过程及思维方式，而非静态的概念。“独照之匠”意谓作家独到的观照能力，“窕意象而运斤”指作家根据自己内心生成的形象进行“郢人运斤”般的艺术表现。“意象”是在作家的内心生成和运化的，这对文学创作而言是至关重要的。在 神思篇的赞语中，刘勰又有高度榻括：“神用象通，情变所孕。”就是说，文学创作的运思是以“意象”作为基本元素进行连通和运行的，是由情感的变化所孕育的。”形象”是指体现在作品文本中的艺术形象。如 果 说“意象”是生成于创作的内在运思阶段，那 么“形象”则主要存在于文本之中
12、。传统的文学理论教材大多将“形象”作为文学理论体系的基本出发点，认为文学的基本特征就是“用形象反映社会生活”。而“文学形象”是专指作品文本所呈现出的形象，这 恰 恰 是“形象”与“意象”的区别。“文学作品中的形象包括人物、景物、场面、环境和一切有形的物体。这就是说，文学艺术作品中的每个人物（包括抒情作品中的抒情主体）是一个形象，每个自然景物是一个形象，每一个场面环境也可以是一个形象；而把这三者综合地进行描写，使人物、景物、场面相互联系，共同构成完整的生活画面，也是一个形象。还有，抒情性作品中所创造的意境，虽然主观因素更浓、但往往是寓情于景，情景交融，因此，意境实质上也是一种艺术形象。”（十四院
13、校本 文学理论基础）这 已 经 把“形象”的性质说得很清楚了。“形象”寓于作品文本之中，需待读者的审美阅读，可以呈现在读者的审美经脸中。笔者认为，体现在文本中的形象还是由“形象”这个 念承担它的主要功能，它的特定含义是“意象”无法全部承担的；而“意象”作为艺术创作思维的核心范畴的含义，也是“形象”所无力负荷的。摘 编 自张晶 从“意象”看审美范畴的规范使用材料二：1在 红楼梦的人物创造中，诗化的意象思维起了不可低估的作用。书中常常围绕一个艺术形象出现许多对其性格命运身份起映带、点缀或暗俞作用的诗化意象。它们像艺术人物身上投射出来的一块块影子，可以局部或不同角度地透示艺术人物的气质、性情以及遭遇
14、。它们在书中不是散漫化的随心所欲地放置，而似一面面小镜片，各有各的投射点，它们有规则地与人物形象的“本体”构 成“对应”的艺术关系，产生比兴意义的互补互射的效应。2譬如，书中有一类意象与艺术形象构成“类性联系”。为人物性格命运服务的诗化意象，一般都考虑到形象本身的基调特质，都从特质出发，往往构成相对的联系性或类同性。比如黛玉这个悲剧人物，围绕她出现了两个系列性的诗化意象：一个是由历史化的人物构成的诗化意象，如明妃、虞姬、湘妃、杜丽娘、红拂、绿珠等；另一个是自然意象，如斑竹、桃花、柳絮、秋菊、芙蓉等。两个系列的意象都含有一种红颜薄命的悲剧性内蕴，所以这些意象之间就构成了一种类性联系。3但在人物创
15、造中，随情节发展和场面推移，也出现一些随机拈来的诗化意象，它们对人物在特定场合中的性情、情趣也起到映带作用。把这些随机安设的诗化意象罗列起来，发现它们之间并没有什么内在或外在的类性联系，甚至是风马牛不相及。例如与黛玉形象对应的意象除了上面列举的以外，还有仙草、司马牛、玉带、渔婆等。它们出现在人物活动的具体过程中，对人物的气性、命运及与其他人物的关系，有具体的指示或暗寓。但是，若硬要寻找它们之间的“类性联系”，就不免附会了。（摘 编 自 王 政 论 红楼梦 中“形象本体”与对应意象的关系）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.当代论著中，有时可用“意象”取 代“形象”但不能把
16、二者不加甄别地混用、泛用。B.文心雕龙是一部文学理论著作，刘勰在该书中第一次使用了“意象”这一词语.C.读者若想获得作品文本中的形象，需要阅读作品文字，并形成自己的审美阅读经验。D.仙草、司马牛等几个意象之间虽无类性联系，但是对黛玉形象都有各自的映带作用。5.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.材料一引用 神思中的语句以清楚阐释“意象”的内涵，据此可以判断，对文学作品而言，意象比形象更重要。B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的落木、江水以及磅礴阔大的意境都是杜甫为后世读者留下的文学形象。C.红楼梦中的众多人物形象个性鲜明，给读者留下了深刻印象，主要是因为作者在创作时运用了诗化的意象思维。D.红楼梦中的诗化意象有着透示人物性格命运作用，读者借助这些意象可以推断出对应人物形象的具体特征和遭遇。6.结合材料二内容，下列人物形象与意象不构成“对应”艺术关系的一项是（）A.贾宝玉：绛珠仙草、通灵宝玉、补天顽石B.薛宝钗：牡丹花、冷香丸、金锁C.贾探春：风筝、海船、杏花D.史湘云：芍药、海棠、金麒麟（三）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：明清小说评点家们往往喜欢将小说与 史记比附，
