《2023年山东省潍坊市中考语文试题（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年山东省潍坊市中考语文试题（含答案解析）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 0 2 3年潍坊市初中学业水平考试语文试题注意事项：本试题总分1 5 0分。考试时间1 5 0分钟。第一部分积累与运用（3 3分）阅读下面的文段，完成下面小题。水 有“四德”，口：至柔、至容、至润、至洁。因其至柔,甲。一条江河从事单遇冬出发，汇聚支流，穿峡入谷，京攀湖泊，军华大地，注入海洋，没有任何设计师来（规划/谋划）走向，却历经千万年，完 成 了 万 里 全 程 的&机 其 间 有 举 伏 畛 有，有平缓舒展，更有本孥两单。每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。因其至容,乙。黄河走出冰川雪原，造琴落洒 一 路 穿 贺 兰，过阴山，绕吕梁，出太行，闻卷座际，负重数千里，可藜于渤海之滨，
2、才有了今天无比广阔的华北大平原。这水量富足的广袤平原，成为中国古代文明的（发生/发祥）地。因其至润，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。山因润而秀，人因泗而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐，遂得势理人招,百姓售年年土。试想，（即使/只有）生活高度富裕了，一 个“失泗”的社会又能让人感受到多少幸福？因其至洁，丙。一滴水从海洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不过几个月。自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了，这 真 可 谓“不废江河万古流”。一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。.下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（A.点缀雪域高原起伏迭宕（d a
3、n g）B.蜿(w a n)延激越高昂浩浩荡荡C.流淌闯关夺隘广 袤（m A。）平原D.卸 载（ZA i）政通人和安居乐业)2.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（)A.谋 划 发 生 即 使B.谋 划 发 祥 只 有C.规 划 发 祥 即 使D.规 划 发 生 只 有3.将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处,与原文衔接最恰当一项是（）方能顺势而动，生命得以随之流布方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环千万物质得以在水中完成生命历程A.B.C.D.4.下面的分析，正确的一项是（）A.“平缓舒展”“古代文明”“万物生灵”三个短语的结构都是相同的。B.“失润”与“湿润”读音相同而意义相反，用在句中令
4、人耳目一新。C.“这 真 可 谓 不废江河万古流”中的指示代词“这”指“水的大循环”。D.“一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。”这句话的主干是：水在流转。5.对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是（）A.句用“至柔、至容、至润、至洁”形容水的特点，用词典雅，言简意丰。B.句运用比喻，用“交响乐章”生动地表现出江河起伏变化的流动状态。C.句运用拟人，“闯”“夺”等动作将黄河奔涌向前的气势充分表现出来。D.句中的四个句子，既构成对比又形成排比，富有气势，突 出“润”的重要。二、（8 分）为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你参加并完成下列任务。6.【灯塔在线调
5、查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字）青少年拥有榜样的情况 青少年关注榜样的信息（数据来源：中国青少年研究中心，2022年）7.【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党 领 导 指 引 我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺
6、言；。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。【材料一】辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务，成立 郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。【材料二】2丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。8.【点亮灯塔之光】小语同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾有三处语病，请
7、你帮他找出并修改。雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。雷锋精神，人人可学。无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！(1)第 句，修改：(2)第 句，修改：o(3)第 句，修改：o三、(1 0 分)9.请根据提示填写表格横线处的内容。主题诗文出处评注山川风物悬泉瀑布，飞漱其间，_，良多趣味。郦 道 元 三峡选 自 水经注，我国古代地理名著，具有极高的文学价值。_ _ _ _ _ _ _ _ _，浅草才能没马蹄。_ _ _ _ _ _
8、 _ _ 钱塘湖春行早春景色。修身治国_ _ _ _ _ _ _ _,必先苦其心志，劳其筋骨 孟 子 告子下 孟子，儒家经典著作。_ _ _ _ _ _ _ _ _,受上赏：上书谏寡人者，受中赏。邹忌讽齐王纳谏 选 自 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，国别体史书。爱国思乡浊酒一杯家万里，_O范 仲 淹 渔家傲 秋思何处望神州？_ _ _ _ _ _ _ _。(辛弃疾 南乡子 登京口北固亭有怀)_?_。崔 颍 黄鹤楼视角转变，心境随之变3化。与“仍怜故乡水，万里送行舟”相类似。第 二 部 分 阅 读（5 7 分）四、分）（-）阅读下面的唐诗，完成下面小题。千里思郑锡渭水通胡苑，轮台望汉关。
9、帛书秋海断，锦字夜机闲。旅梦虫催晓，边心雁带还。惟余两乡思，一夕度关山。注郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。机：原意是弩机，代指武器。1 0.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”的具体表现。B.颔联意为：家乡来信被深秋大漠阻断；想写封家书，却战事不断、枕戈达旦。C.“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。“惟余”极言思乡之切。D.“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。11.请简要分析“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。郭泰
10、字林宗，太原介休人。少孤养母。年二十，为县小吏，喟然叹曰：“木冬为有能处斗筲 之役！”乃言于母，欲就师问，母对之日：“无资奈何？”泰曰：“无用资为！”遂辞母平行，至成皋屈伯彦精庐。并日而食，衣不盖形，人不堪其忧，泰不改其乐。三年之后.博通坟籍。泰性明知人，好奖训士类，周游郡国。尝止陈国，童子魏昭求入其房，供给洒扫。泰日：“年少当精义书，曷为求近我乎？”昭日：“盖闻经师易遇，人师难遭，故欲以素丝之质，附近朱蓝 耳。”泰美其言，听与共止，遂本而善之。叔达客居太原，未有知名。叔达曾至市买甑，荷甑堕地，径去不顾。时适遇泰，泰异而问之：“甑破可惜，何以不顾？”叔达口：“甑个破矣，视之何益？”泰与之言，知
11、其德性，劝使读书。游学十年，知名当世。泰尝止陈留学宫，学生左原犯事斥逐。泰丹酒食劳原于路侧，谓之日：“且避伯玉、颜子渊犹有过，谁能无乎？慎勿恚恨，责躬而已。”或曰：“何为礼慰小人？”泰日：“吾4惧其致害，故训之。”（节 选 自 后汉纪卷二十三）注 斗 筲（s h o。）：比喻气量狭小或才识短浅。坟籍：古代典籍。朱蓝：纯正之色。甑（Z en g）：煮饭用的陶器。1 2.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（）A.根据上文“经师易遇”可推断，“人师难遭”中“遭”的意思也是“遇到”。B.“遂友而善之”中“友”意 为“友爱”，与“窈窕淑女，琴瑟友之”中“友”意思不同。C.“泰具酒食”与“故人具鸡黍，
12、邀我至田家”中 的“具”都 是“备办、置办”的意思。D.“大丈夫”指有志气、有作为的男子；“小人”指人格卑鄙或见识短浅的人。1 3.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.大丈夫净能处斗筲之役 虽我之死，有子存净（列子愚公移山）B.遂辞母加行 学顾不思则罔，思而不学则殆（论语为政）C.曷为求近我乎 不足为外人道也（陶 渊 明 桃花源记）D.甑以破矣，视之何益 固?怪 之 矣（史记陈涉世家）1 4 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人不堪其忧，泰不改其乐。（2）叔达曾至市买甑，荷甑堕地，径去不顾。1 5 .孔 子 在 论语中说：“人而不仁，疾之已甚，乱也。”对于犯了大错的人，郭泰
13、是怎么做的？请简要分析。五、（2 9 分）（）阅读下面的文章，完成下面小题。红隼南翔妈妈，妈妈.母亲正在厨房准备午饭，隐约听到儿子在叫，一把关了水龙头。豌豆立在阳台上，盯着东墙边的鸟巢，并没有回头找妈妈的意思。随着两只红隼倏忽而至，豌豆的目光顿时又倾注在它们身上。妈妈见豌豆不停地舔手指，猜他担心红隼吃不饱。确实，在城市里喂养五只雏鸟，这对红隼父母真有点儿力不从心。下午挖些蚯蚓，给它们解解馋吧。豌豆给了妈妈一个难得的向日葵般的微笑，这是儿子能捧出来的最高奖赏。妈妈心里瞬间有了暖意。叮嘱他去洗手，他居然也答应了。洗过手，豌豆进了书房，铺开画本。5豌豆是四岁时才被归到“星星的孩子”一类的。豌豆被确诊
14、自闭症后，父母很长时间没回过神来。一直以来，豌豆行走迟、言语迟、表情也不丰富。希望的火苗点燃过无数次，又熄灭过无数次。在求医问道的途中，妈妈辞了职。爸爸出差变得多起来，时间也一次比一次长。爸爸虽然在家日少，但每月打来的钱足以让母子衣食无忧。趁焚汤的空儿，母亲溜到儿子身后看他画画。以前，她总想纠正一下儿子的线条、布局及设色，豌豆不听。好长一段时间，山川、河流、树木、人物儿子的绘画真是天马行空。两个月前，一个雷雨天，家里飞来两只红隼。凌乱的阳台上，塞了碎画纸的矮胖旧花盆竟成了鸟儿温暖的避难所。从此，豌豆凡事坚持不久就转移注意力的状态也有所改变，观察鸟儿时的专注令人惊讶，常常一站一个钟头。绘画内容也
15、万宗归一：只画阳台上的鸟儿。听中学的田老师说这是红隼，一种猛禽，母亲心里一紧，担心豌豆受到伤害。父亲安慰她，万物有灵，你没见猫啊狗啊，也喜欢跟小朋友玩耍！开始，红隼对靠近的人“鸟”视眈眈，发出咕咕的叫声。急得豌豆拦阻，别靠近！就为儿子多讲几句话，父母便觉得很值。何况豌豆还不时对着鸟儿自言自语。待到两只红隼不停衔来树枝、草茎垫窝，一家人才顿悟，它们想在此安营扎寨了。一天，豌豆突然指着其中一只红隼连叫了两声，翅膀，右边！寻声看去，体型略大的雄鸟右翅受了伤，略带拖曳，收束也比左翅慢两三拍。还是我儿子眼尖！父亲一高兴，便拉着儿子进书房。未料豌豆搬动砚台时，砸伤了爸爸的脚背。豌豆吓得脸色发白，逃跑了。父
16、亲在家养伤时，越想拉豌豆过去，豌豆离他越远。为此，他变得有些急躁不耐。母亲把怨艾藏在心中，一个人全力照顾豌豆。见妈妈过来，豌豆俯身压住画本。妈妈佯做夺取，儿子抱着画本边跑边笑。当他躲在椅子后面时，妈妈抓拍了一张面部特写。看看他的眼睛、笑脸豌豆跟正常的孩子有什么两样？他爸爸看到也会这样想的。为了感谢妈妈带他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出画本给她看。一幅是红隼妈妈在孵蛋；另一幅是五只雏鸟伸着粉红小嘴，争抢妈妈衔来的一条虫子；再一幅是红隼爸爸奔拉着右翅，在一旁昂着头守护着母子。母亲夸赞画得好。又道，豌豆怎么帮它们啊？豌豆说，挖好多蚯蚓，妈妈吃，爸爸也吃。母亲一愣,恍然道，对,对!有时，豌豆在睡梦中连叫爸爸。母亲设法录下发给父亲。他却犹疑地回了一句，是叫自己的爸爸吗？母亲扑哧一笑，你不觉得自己跟红隼爸爸很像吗？一个地上跑，一个天上飞。包阵子驶过几条街，路边一片绿意深深的菜园。守园人的小孙女蹦蹦跳跳跟过来，哥哥，我帮你拿桶子好吗？豌豆想了想，把桶递给了她。I、妹妹问一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蚕豆花。母亲暗暗称奇，他只从绘本或电视中看6过，就能毫不犹獴地与现实生活对上号！俩小朋友边挖蚯蚓边对话，豌
