《好学的爸爸》 之四

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1、精品文档-下载后可编辑好学的爸爸 之四 一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。二、教学重难点:培养学生的想象力,激励学生努力学习,热爱科学。指导学生朗读和识字、写字。三、教学准备:教学软件 生字卡片四、教学时间:三教时 第一教时一、教学要求:初读课文,了解课文大意。认读生字词。二、教学重难点:能正确朗读课文。认读课文中的字词。三、教学准备:生字卡片四、教学过程:(一)揭示课题,谈话导入1、板书课题:好学的爸爸2、讲“好学”的“好”是

2、一个多音字,读第四声,“喜爱”的意思。“好学”是什么意思?齐读课题。3、“好学的爸爸”这课题告诉我们文章是谁写的?他怎么样?过渡:爸爸怎么好学的?让我们来学习课文。(二)初读课文1、自由读课文。要求:画出生字新词,读通课文,初步理解生字词的意思。表出自然段的序号,想一想:这篇课文主要写了哪些内容?自读课文。2、检查学生自读情况。(1)这篇课文主要写了哪些内容?爸爸很好学,每天晚上“充电”。爸爸上业余电脑培训班学电脑。爸爸现在是电脑高手。(2)分部分指名朗读并提出生字词。最近吃完晚饭夹着包业务上网简单资料现在(3)引导理解部分生字词的意思。3、巩固生字词。(1)出示生字词卡片,指名认读。最近吃完

3、晚饭夹着包业务上网简单资料现在好学(2)自主学习记住字形,交流记忆字形的方法。教学偏旁并结合学生发言小结记住字形的办法。换一换,加一加,猜字谜。(三)布置作业1、读读,写写生字词。2、正确、流利的朗读课文,想一想哪句是写爸爸好学的。 第二教时一、教学要求:复习生字词。朗读课文,理解课文内容,理解“充电”的意思。让学生从小懂得终身学习的重要性。二、教学重难点:让学生通过朗读课文,从小懂得终身学习的重要性。三、教学准备:生字卡片四、教学过程:(一)复习检查1、指名学生上讲台读生字卡片,读一个放一个。2、先猜字谜后写字。(1)两竖在中间,两点两边分,下面有一横,请猜一个字。(2)同字框里有两个叉。(

4、二)讲读课文1、自由读课文,互相交流已经读懂的地方?还有哪些地方不够明白。2、学生提出的问题估计较多,教师归纳:“充电”就是“再学习”的意思吗?三个“充电”为什么有两种标点符号?好学的爸爸为什么很少写爸爸是怎样好学的?什么叫“业余电脑培训班”?“上网啦,制图啦-”后面的六点是什么意思?3、分小组讨论。4、指名交流。(三)练习1、下面两句话,还可以怎么说?你不是早就会在电脑上打字了吗?这还不简单!2、读下面的句子,说说有什么不同。光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。爸爸把我要找的资料找到了。爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点的飞快,一会儿就把我要找的资料找到了。3、学生再次读,开展讨论,然后交

5、流。4、学生质疑。(四)布置作业1、填空:我的爸爸很(),最()吃()晚(),()夹着包往外走。2、有感情的朗读课文。 第三教时一、教学要求:复习生字词。朗读课文。二、教学重难点:指导朗读。指导书写。三、教学准备:生字卡片四、教学过程:(一)复习检查1、用下列生字扩词:好学近业网现2、指名朗读课文。(二)朗读课文1、出示下列句子。(1)爸爸说:“充电就是再学习呀”。(2)我说:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”(3)我说:“爸爸,你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”(4)“这还不简单!”2、各自练习朗读,认为自己读地最好的,进步最大的小朋友,请举手读。3、学生读后,请他们说说自己的体会。4、学生继续体会,朗读,指名朗读全文,评议。(三)写字指导1、怎样才能把下面这些字写好呢?请小朋友们看看、想想、说说。学爸近完饭业网现2、学生发言后,教师小结:业、网:为了写得对称、美观,一定要安排好开始的两笔。完、学:给关键笔画定好位。爸:上下结构。近:半包围结构。饭:第四笔是撇,不是横。现:左右结构。2、学生描红。(四)布置作业1、练习写生字词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。板书:12、好学的爸爸充电(再学习)要学的东西可多找资料一会儿就-电脑高手 好学的爸爸教学设计之四由文库114教案频道搜集整理,版权归所有,转载请注明出处!7

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