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1、2023年中考语文二轮复习备考通关宝典语言运用-（原卷+解析卷）第一关基础演练场第六节：语言运用考点解析考点归纳语言运用试题不等同于小作文，更不等同于综合性学习。它是根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题。比如说，写简单的说明性文章，做到清楚明白，能根据生活需要，写常见的应用文解决人们在生活实际过程中遇到的常见问题。这种题型是考查学生对语言的生活化运用问题，具有实用性、时效性，一般常见的题型有语文实践题（专题性的实践题）、说明性文章（一般是介绍事物、行为等说明性文章）、常见应用文（书信、通知、启事、申请书、新闻、广告、请假条、倡议书、表扬信、读后感、演讲稿）。近年来，语言运用一直是中考
2、的常考考点。其考查内容包括：信息的概括与提炼（包括一句话新闻、提取关键词及给名词下定义等），宣传标语的拟写，微信与网络跟帖的拟制，台词串词（包括颁奖词、开场白、串联词、结束语等）的设计，对联的拟写，仿写、改写、缩写、扩写，等等。命题趋势：语言运用题因重在考查考生的语言概括提炼、遣词造句等方面的能力而备受命题者青睐。其题量一般由1 3题组成，分值一般在36分之间。现在语言运用题常常与时事热点紧密结合,体现出开放性、综合性、实践性、时代性的特点，有时会通过多则材料的组合综合考查考生灵活运用语言的能力。解题要诀平时就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问。在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。
3、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。对于新闻概括题，紧扣新闻的要素概括。即用“何人做某事”“何事有何结果”等表述，句子一般采用主谓句。紧扣导语概括。导语是对新闻主体事件的高度概括，往往是新闻的前一、二句或者第一段。找出导语后根据字数限制对导语进行压缩。对于广告、标语的拟写，在复习中留心街头的实际例子，从中积累素材。安慰他人的目的是要让他人宽心解忧，其方法是灵活多样的，但无论如何安慰，都需要对他人情感的理解和自己一颗真诚的心。采访前要明确采访的主题、所采访的对象以及要提出的问题等。解答这道题时要先介绍自己的身份
4、和所看到的现象，而后针对现象提出自己拟设的问题。劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到晓之以理、导之以行的目的。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告的目的。邀请他人，首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么，其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。这道题邀请事项比较简单，只要在语言中讲清目的、发出邀请，同时注意委婉，称呼得当即可。备考锦囊1.解答转述题，先要提炼转述观点（包括何人、何事、何时、何地等信息
5、）。然后转述。转述时首先要说明是谁让转述的，结着再完整准确地进行转述，既要突出要点，但也不能随意减少重要信息，更不能添油加醋。另外，语言要简洁、明了，要注意字数上的限制。2.解答劝说题要紧扣一个圈子，目的明确，既要摆事实，更讲道理，做到理由充分，以理服人，同时语气要真诚，情感要真，话语要流畅，充满感染力。这类题目如果以选择题的形式出现，注意敬词和谦词的使用，以及语气身份等，从而做出正确的选择。3.解答邀请题先准确称呼对方彬彬有礼，然后自我介绍，接近彼此距离，接着说出任务，讲清时间，地点，注意事项等要素，最后发出邀请，态度要诚恳，不要强人所难。4.解答讨论题，先要弄清楚所要讨论的话题，在此基础上
6、发表自己的看法，观点要鲜明，论说要有利。如果与别人辩论，应针对对方观点，亮出自己的观点，然后举例力充分论证，让人信服。5.即兴发言是指在特定场合，由他人提议或自认为有必要而临时进行的发言。解答即兴发言题要根据具体情况、具体事例、具体任务，畅谈自己的看法、感想、建议等。即兴发言虽然可以自由发挥，但一定要紧扣主题，充满情感，简洁明了。6.解答应用文首先将常见的应用文进行分类，按类别记忆其具体的格式要求。文体特点，如信函类、条据类、广告标语类，每一种类型有大致相似的格式要求，可以进行归类，比较、再记忆。其次，理解每类应用文的写作目的。写作时关注目的达成情况。美类应用文都有其特点，特定的表达，目的理解
7、，其写作目的，写作时有意识的进行关注，就不容易错写漏写关键信息。第三，规范应用文，精简表达。通过多读多写的方式，规范应用文的语言，具体写作时要精简表达，少写长句，避免出现病句。通关演练真题引路【2022常德】语言表达5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（不超过15字）在 这 个 世 界 上，易 逝去 的 东 西 很 多，能永驻的只有知识，,读书，能使自己成为有意义的人；一个民族的强大，也与读书密不可分。【答案】而知识的获得，离不开读书【解析】本题考查句子补写。补写的句子一定要与上下文语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。同时注意15字以内的字数限制。上文主
8、要内容是“知识能永驻”，下文阐述的是“读书的意义”，故补写内容应把“知识”与“读书”联系起来，据此补写即可。示例：知识又源于读书(或：知识的源头活水是读书)【2 0 2 2 杭 州中考真题】班级举行“我是中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。【览活动序盲】1 .笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典j i (),你读过多少？诸子百家，经千载磨砺，仍字字珠矶，熠熠生辉；唐诗宋词，任 寒 来S h u()往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，哺育心灵成长，构建我们的精神世界。根据拼音填写汉字，选出加点字正确读音。(1)典 j i ()(2)寒来s h u()往(3)千 载.(A z i B.z
9、i)(4)哺育(A.f u B.b u)【读先哲经典】2 .根据语境，填写合适的内容。学 论语，理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度一一安贫乐道，读 孟子，敬仰孟子在生命与道义不能兼得时的选择一一(成语)；“扶摇而上”“鳏鹏展翅，那是(人名)笔下的逍遥姿态；”大道之行也，那 是 礼记描述的社会理想。【咏华彩篇章】3 .在下面文字的画线处，填人古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。山林美景，用“野芳发而幽香，”描绘；秋日情怀，借“,便引诗情到碧霄”表达。登山，抒 发“会当凌绝顶，“的豪情；临水，感 受“潮平两岸阔，”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，”的精神；遇到雪
10、飘，想 起“忽如一夜春风来，”的妙喻。离别时，以“海内存知己，”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，”激励自己中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。【颂 中国脊梁】4 .参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江 竹 筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；_;航天员进入茫茫 太 空，舍 生 忘 死，功绩犹如闪耀的星辰。备 选：邓稼先/袁隆平/红星照耀中国里的人物【明 自身责任】5 .在下面文字画线处填入语句，衔 接 最
11、 恰 当 的 一 项 是（）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命,走好我们这一代人的长征路。我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精 神？然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。忆 往 昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.B.C.D.1.【答 案】.籍 .暑 .A .B【解 析】本题考查字音和字形的识记。（1）典籍：记载古代法制的图书，泛指古代图书。“ji”写作“籍”。（2）寒来暑往：指四时更替，泛指时光流逝J s h O ”
12、写作“暑”。（3）千载：千年。形容岁月长久。“载”读作故选A。（4）哺育：喂养，培育教养。哺”读 作“b C i”。故 选B。2.【答 案】.舍 生 取 义 .庄 子（庄 周）.天下为公【解 析】根 据“生命与道义不能兼得”和“成语”的提示，确定第 一 空 为“舍 生 取 义（指为正义事业而牺牲生命。）”；“扶摇而上”“鳏鹏展翅”是 庄 子 逍遥游 中的内容，确 定 第 二 空 为 庄 子（庄 周）；第三空为直接默写，要求准确，不添字，不加字。3【答案】.佳木秀而繁阴.晴空一鹤排云上.一览众山小.风正一帆悬.化作春泥更护花.千树万树梨花开.天涯若比邻.柳暗花明又一村【解析】默写题作答时，一是要
13、透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“繁、鹤、悬、作、邻”等字词容易写错。中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。4.【答案】示例：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。【解析】本题考查句子的仿写。结划线句合“江 竹 筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅”和“航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰”可知，仿写时按照“人物”+“事迹”+“比喻”的格式拟写即可。示 例L邓稼先苦心研究两弹一星，呕心沥血，精神就像燃烧的蜡烛；示 例2：袁隆平努力培育杂交水费，废寝忘
14、食，功德如同万丈的高峰；示例3：贺龙带领人民完成革命，出生入死，战绩好似耀眼的太阳。5.【答案】C【解析】本语段主要围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述。句“忆往昔”先叙述先辈们的精神，确定句为首句；句“想今朝”，提 出“我们这一代人如何继承和发扬先辈们的精神”的问题，因此句承接句；句说明了我们这一代人应怎样做，回答句的问题；根 据“先打好基础”“然后在实践中历练”的顺序，可知句排在最后，故排序为：；故选C。【2 0 2 2温州中考真题】在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹，完成任务。“一米一世界”
15、主题展览会筹备说明目 的 传 承 稻 作 文 化，弘 扬 节 俭 美 德 形 式 主 题 展 览时 间1 2月8日下午2点 地 点 学 校 展 览 厅展 区 主 题 成 果中 国 区 一 粒 米 的 万 年 演 变 史 展 板世 界 区 丰 富 多 彩 的 世 界 稻 作 文 化 小 视 频体 验 区 走 进 非 物 质 文 化 遗 产 米 塑设计海报1 .宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。同学：宣 传 组 制 作 的 海 报 将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真 有 创 意！我：还真是这样。这几个字中，“（1）本 义 是 指 幼 禾，
16、“秋”为庄稼成熟。这两个字放在一起，就 是 米 的“成长记”啊！但 像“（2）”这个字有点不雅，作为背景不太合适吧？同学：有 道 理。那换成什么字好 呢？我：可 不 可 以 换 成“（3）”？它 和“稠”正好是一对反义词。或 者 换 成 像“季”“（4）”这些上下结构的字也可以。制作展板2 .编 辑 组 准 备 将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。请从下面两个阶段中任选一个，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍 词。（8 0字左右）确定标语3 .策划组准备为世界区挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根 据“筹备说明”和资料二，简述理由。A.一片田，一个国家，一种凝聚力。B.五洲四海一粒米，稻作文化万里传。邀请嘉宾4.外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）1 2 0字左右；（3）不得出现人名、校名。预估效果5.以上筹备内容能否达成展览会目的？根据“筹备说明”，借助资料，发表你的看法。资料夹【资料一】一粒米的万年演变史时间主要事件意义I O o O o年前 浙江
