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1、2024年党员干部人党性分析报告近两个月紧张而充实的学习，使我更加坚定了理想信念，提升了理论修养、锤炼了党性、开阔了视野。在xx部门工作了近xx年，没有像党校学习这样能够静下心来系统的反思和查找自身存在的问题。结合这次党校学习和工作实际，对照理想信念、宗旨意识、纪律规矩、作风建设、廉政勤政和责任担当六个方面认真自查，深刻剖析存在问题，制定了整改措施。现就个人对照检查情况汇报如下。一、存在的问题（一）理想信念方面。一是自觉学习政治理论还不够。能够认真开展自学，但没有真正把理论学习作为改造思想的必修课，被动参会听会学习的多，自主安排系统学习的少，还不善于从政治上把大局、看问题、想事情，还不能从政治
2、上准确把握形势、前瞻预见预判，没有完全形成思想自觉、行动自觉。二是学思用结合提高工作水平上还有差距。尽管能坚决贯彻落实上级重大决策部署，及时完成上级领导交办的各项任务，但有的工作开展没有结合自身岗位实际进行深度思考，为了完成任务而任务，有时对上级意图理解不够准确、对标执行不够到位、落地落实不够精准，还处于较低层次的工作状态。（二）宗旨意识方面。一是群众服务不到位。能够始终践行以人民为中心的思想，把群众观点、群众路线贯穿到工作的全过程，但面对群众利益诉求的多样化和工作特点的多元化适应性不够，缺少对群众需求的深入了解，服务群众的自觉性、主动性还应进一步加强。二是工作站位不够高。在工作中，能够认真履
3、职尽责，但有时还是站位不高、大局意识不强，没有从大局角度去考虑研究、统筹推进，工作主动性还不够高，参与度还需进一步提升。（三）纪律规矩方面。能够认真遵守党章党规党纪和国家法律法规，能够自觉抵制不正之风和腐败现象。虽然能够保持不躲事不避事、不怕事不推事的行事风格，但有时面对错误思潮和不良言论缺乏抵制的意识，存在“老好人”思想，特别是对身边的不良行为、不正之风，与之斗争不够坚决，碍于情面不能及时指出或制止。（四）作风建设方面。一是防范化解风险还不足。能够坚决贯彻落实中央和省市各项决策部署，但在实际执行过程中，对一些工作中的风险问题考虑得不够深，难点和复杂性估计得不够充分，没有真正做到防患于未然。二
4、是攻坚克难劲头不足。工作中有时遇到难题，一抓到底的恒心和韧劲不够足，特别是对一些遗留问题、复杂棘手的难题，结合工作实际，提出破解难题的思路和措施不多。（五）廉政勤政方面。一是贯彻上级决策部署还不够深入，有时思考问题的站位还不够高，对上级政策的理解不够深、落实不够快、对接还不够精准，特别是在如何把各项决策部署转化为推动分管工作高质量发展的实际行动和务实举措方面，还没有充分发挥带头示范作用。二是对重点工作的情况掌握不够及时，跟踪问效不够到位，深入调查研究，面对面解决实际困难问题的还不多。（六）责任担当方面。一是主动担当作为上还有差距。有时认为贯彻落实决策部署是主要领导应该抓的，认为只要管好自己分管
5、工作就行了，对不涉及自己分管的过问少，缺乏全局视野，站位不够高。二是自我管控方面做的还不够。在工作中遇到困难时，有不求有功但求无过的麻痹思想，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去，忽视了如何把工作干得更好，工匠精神、精品意识相对缺乏，导致个别工作效果一般化、常规化。二、原因剖析经过深刻剖析，本人认为存在上述问题，主要有以下几个方面的原因。（一）理想信念不够坚定。平时工作中对自己的要求标准不高，学习的自觉性、主动性、规划性不强。对提升自身素质的重要性没有引起足够重视，没有把学习作为增强本领、提升自身素质的主要途径，没有把学习摆在工作的首位，平时学习浏览的多、思考的少，学习浮于表面，缺乏系统性
6、、全面性。（二）政治站位还不够高。政治站位的高低，决定着认识问题、分析问题和解决问题的能力和水平，以上问题的出现，原因在于政治意识不强，只从抓好自身工作的落实和任务的完成角度出发，不善于从政治上看待、分析和处理问题，遇到比较复杂局势时，不能及时从政治站位出发想问题、做事情，没有把政治意识的强化与政治能力的提升落实在行动上。（三）宗旨意识有所弱化。把握以人民群众为中心的发展思想还不够到位，与群众接触少了，在思想上关心群众、感情上贴近群众、工作上联系群众做的不到位，以至于与群众不够近，关系不够紧密。在工作推进过程中，考虑完成交办工作任务的时候多一些，对群众关心不多。“从群众中来、到群众中去，一切为
7、了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上还有一定的差距。（四）担当作为意识不强。面对新形势、新情况，思考不够积极主动，思想层面上缺乏动力，实践层面上缺少方法，敢于先行先试、争先创优的意识不强。主动谋事、干事、成事的责任担当不强，一定程度上存在不求过得硬、只求过得去的消极心态。三、整改措施（一）强化理论武装，提升党性修养。坚持不懈抓好党的科学理论武装，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党的二十大精神，充分认识党的百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义、“两个确立”的决定性意义，注重在学思践悟上下功夫，在全面学、系统学、经常学上下功夫，用好学习强国、干部网络学院等学习平台，做到带
8、着问题学、带着思考学，切实提高学习效果，学以致用、学用结合，进一步提升党性修养、提升工作水平。（二）强化责任意识，做好本职工作。时刻牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务和人民群众的需要放在第一位，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。加强与群众的血肉联系，经常性深入群众、倾听群众呼声，了解群众疾苦，始终把群众的呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，不折不扣把群众冷暖安危放在心上，时时刻刻把群众满意作为衡量和检验工作的最高标准。（三）强化政治建设，提高政治站位。把不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”作为首要政治纪律，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习
9、近平同志为核心的党中央保持高度一致。不断加强实践历练，提高政治能力，站稳政治立场，把牢政治方向，坚持政治原则，永葆绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色。（四）主动谋事创业，强化使命担当。进一步转变和改进工作作风，始终保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，主动谋事、干事、成事，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，用足用活政策和机遇，结合实际创造性的开展工作，全力抓落实、创一流、争上游，推动各项工作高质量发展。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）
10、我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为）看谁得到的奖最多
