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1、-,返回目录,-,学考,精练,生物,七年级上册,配人教版,版本：,人教版,年级：,七年级,生物,第二单元多种多样的生物,第二章动物的类群,第二节脊椎动物,三鸟和哺乳动物,目录,自主学习,知识梳理,核心素养要求,1,2,3,自主学习,知识梳理,核心素养要求,4,核心,素养分层练,核心素养分层练,让学习变的简单,核心素养要求,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,1.,通过观察与探究鸟的形态结构、生理行为等,能阐明鸟类适于空中飞行的特点,;,通过对各种鸟的观察与比较,概述鸟类的主要特征。,(,结构与功能观,),2.,通过了解几种常见的哺乳动物,了解哺乳动物的主要特征,;,比较兔和狼的牙
2、齿的相同点、不同点,分析生活习性之间的关系,;,知道牙齿分化对哺乳动物摄食和消化的意义。,(,结构与功能观,),3.,通过生活经验和知识分享,了解鸟、哺乳动物与人类生活的关系。,(,态度责任,),让学习变的简单,自主学习,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,一、鸟,1.,鸟适于飞行的特点,:,(1),形态,:,身体呈,型,可减小飞行中遇到的阻力。,(2),运动,:,前肢变成,翼上生有成排的大型羽毛,;,骨骼,、,可以减轻体重,;,胸骨突起形成,胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作。,流线,翼,轻,薄,龙骨突,(3),感觉,:,觉发达,有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物。,(4),呼吸,:,
3、具有与肺相通的,可以暂时储存空气,使鸟类能进行独特的呼吸,即呼气、吸气时,内都有富含氧气的空气通过,从而提高了气体交换的效率。,(5),消化,:,消化能力,食物残渣很快就形成粪便排出。,(6),循环,:,方式独特,;,心跳频率,。,(7),体温:高而,。,视,气囊,肺,强,呼吸,高,恒定,2.,生殖,:,体内受精,通过产,繁殖后代。,3.,其他鸟类,:,鸵鸟,企鹅,常见的家禽,(,如,、,、鹅等,),家鸽,猫头鹰,等等。,4.,鸟类的主要特征,:,体温恒定,;,体表覆,;,前肢变成,;,有,无,齿,;,有,辅助肺呼吸。,卵,鸡,鸭,羽,翼,喙,气囊,二、哺乳动物,1.,哺乳动物体温,。,2.,
4、生殖,:,绝大多数哺乳动物的胚胎在,体内发育,从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫作,。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的,条件下成长。这大大提高了后代的,率。,气囊,雌性,胎生,营养,成活,3.,消化,:,的分化既提高了哺乳动物,食物的能力,也增强了对食物的,能力。,(,齿,形状像凿子,适于切断食物,;,齿,又长又尖,适于撕咬和切断食物,;,齿,有宽阔的咀嚼面,适于咀嚼、磨碎食物,),4,.,感觉,:,具有高度发达的,系统和,器官。,5.,哺乳动物的主要特征,:,体表,体温恒定,;,生,;,牙齿有,、,和,的分化。,牙齿,摄取,消化,门,犬,臼,神经,感觉,被毛
5、,胎,哺乳,门齿,犬齿,臼齿,让学习变的简单,知识梳理,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,鸟,哺乳动物,让学习变的简单,核心素养分层练,自主学习,知识梳理,核心素养要求,核心素养分层练,1.,大山雀的足具有的特征是,(,),A.,纤细,善于抓握,B,.,粗壮,善于奔跑,C.,趾间有蹼,善于游泳,D,.,粗壮,趾端的爪非常尖利,2.,野鸭生活在水中,以水中的鱼、虾等为食,其喙的特征是,(,),A.,短而直,B,.,阔而扁平,C.,短而尖锐,D,.,阔而尖锐,A,B,3.,鸟飞翔时,能够牵动两翼完成飞翔的动力来自,(,),A.,两翼肌肉,B,.,后肢肌肉,C,.,胸肌,D.,颈部肌
6、肉,4.,鸟具有适于飞行生活的特征,下列与此关系不大的是,(,),A.,身体呈流线型,体表覆羽,可减小飞行时空气的阻力,B.,有角质喙,卵生、体温恒定,C.,突出的胸骨上附着发达的胸肌,适合牵动两翼,D.,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快排出体外,.,C,B,5.,下列不属于鸟类气囊的功能是,(,),A.,储存空气,减轻体重,B,.,散失热量,维持体温恒定,C.,减小飞行中各器官之间的摩擦,D.,与其壁上的血管进行气体交换,6.,家鸽骨骼的特征与飞行生活相适应。下列说法不正确的是,(,),A.,胸骨突出,便于肌肉的附着,B,.,骨骼轻、薄,C.,骨的特征能够减轻其体重,D,.,长骨非
7、常发达,适于飞行,.,.,D,D,7.2022,年北京冬奥会吉祥物,“,冰墩墩,”,是以大熊猫作为原型设计的。下列不属于大熊猫主要特征的是,(,),A.,用肺呼吸,B.,胎生、哺乳,C.,牙齿分化,D.,体温不恒定,D,8.,下列与动物有关的成语中,涉及的动物都属于恒温动物的是,(,),A.,鹬蚌相争,B,.,蛛丝马迹,C,.,鸡犬不宁,D,.,虎头蛇尾,C,9.,下列关于哺乳动物与人类关系的叙述,不正确的是,(,),A.,家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源,B.,野生动物在维持生态平衡中有重要作用,C.,马、警犬、导盲犬等是人类得力的助手,D.,鼠类会危害农、林、牧业,应彻底消灭,.,D,1
8、0.,下列叙述中,不符合,“,结构与功能相适应,”,的生物学观点的是,(,),A.,家兔的盲肠粗大,与消化肉类食物相适应,B.,家鸽的气囊储存空气,能辅助呼吸并散发体内的热量,C.,蝗虫体表有外骨骼,可防止体内水分蒸发,更好适应陆地生活,D.,蛔虫的生殖器官发达,生殖能力强,与其寄生生活相适应,.,A,11.,信鸽国家赛,是中国信鸽运动的重点赛事。挑选信鸽是有一定的标准的。信鸽的身体结构如图所示。结合所学知识,回答下列问题。,(1),信鸽的身体覆羽,呈,型,可以减小飞行中空气的阻力,;,骨骼轻,、,薄,;,前肢变成,;,胸部有突出的,其两侧有发达的,可牵动两翼完成飞行动作。,(2),图中的,1
9、,、,2,、,3,三部分共同构成信鸽的,系统,其中完成气体交换的器官是,起辅助作用。,(3),信鸽有,无齿,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就排出体外,这样可以,有利于飞行。,流线,翼,胸骨,(,或龙骨突,),肌肉,呼吸,2,肺,3,气囊,喙,减轻体重,12.,在自然界中,兔与狼是天敌。请根据所学知识,回答下列问题。,(1),兔子和狼都是哺乳动物,具有高度发达的,系统,和,器官,使它们能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速作出反应。,(2,),根据体内有无脊柱,兔子和狼在生物学分类上都属于,动物,。,(3),它们心脏的结构更为复杂、完善,提高了循环系统运输,的能力,有利于有机物的分解,为生命活动提供足够的能量。,神经,感觉,脊椎,氧气,(4),如图是兔子和狼的牙齿结构示意图,图,是兔子的牙齿示意图,判断的理由,:,兔的牙齿只有,和,没有,这是与其食草的生活习性相适应的。狼具有发达的,其作用是攻击、撕咬猎物。,A,门齿,臼齿,犬齿,3,犬齿,
