2024年数学选择性必修第2册(配人教版)课件:29 第五章 微专题5 导数法研究恒(能)成立问题

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1、微专题,5,导数法研究恒,(,能,),成立问题,微专题,5,导数法研究恒,(,能,),成立问题,第五章,一元函数,的导数及其应用,用导数研究恒,(,能,),成立问题时,一般我们既要对函数和方程的形式进行观察,又要时刻注意数形结合帮助我们理解题意,需要灵活的选择合适的方法解决问题,常见的用导数解决恒,(,能,),成立的方法有分离变量法、分类讨论法、等价转化法等,下面进行举例说明,类型,1,分离变量法解决恒,(,能,),成立问题,【例,1,】,已知函数,f,(,x,),x,ln,x,,,g,(,x,),x,2,ax,3(,a,R,),若对于任意的,x,,都有,2,f,(,x,),g,(,x,),成

2、立,求,a,的取值范围,解,若,2,f,(,x,),g,(,x,),对任意的,x,恒成立,,则,2,x,ln,x,x,2,ax,3,对任意的,x,恒成立,,即,a,2ln,x,x,对任意的,x,恒成立,,令,h,(,x,),2ln,x,x,,,x,,只需满足,a,h,(,x,),min,,,x,,,又,h,(,x,),1,,,因为,x,,所以由,h,(,x,),0,得,x,1,,,当,x,1,时,,h,(,x,),0,,,h,(,x,),单调递减,,当,1,x,e,时,,h,(,x,),0,,,h,(,x,),单调递增,,所以当,x,1,时函数,h,(,x,),取得极小值即为最小值,,即,h,

3、(,x,),min,h,(1),4,,所以,a,4,,,即实数,a,的取值范围为,(,,,4.,反思领悟,(1),一般情况下,对于分参后的求解范围问题常有以下结论:,a,f,(,x,),恒成立,a,f,(,x,),max,;,a,f,(,x,),恒成立,a,f,(,x,),min,.,a,f,(,x,),能成立,a,f,(,x,),min,;,a,f,(,x,),能成立,a,f,(,x,),max,.,(2),分离变量时注意不等号的方向是否发生改变,学以致用,1,设,f,(,x,),x,3,x,2,bx,c,,曲线,y,f,(,x,),在点,(0,,,f,(0),处的切线方程为,y,1.,设,

4、g,(,x,),f,(,x,),x,ln,x,x,,且,g,(,x,),在区间,内存在单调递减区间,求实数,a,的取值范围,解,f,(,x,),x,2,ax,b,,,f,(0),b,0,,,又,f,(0),c,1,,,b,0,,,c,1,,,f,(,x,),x,3,x,2,1,,,g,(,x,),x,3,x,2,x,ln,x,x,1,,,x,e,,,g,(,x,),x,2,ax,ln,x,,,g,(,x,),在,内存在单调递减区间,,即,g,(,x,),x,2,ax,ln,x,0,在,内有解,,a,x,在,内能成立,,,令,h,(,x,),x,,,则,h,(,x,),1,.,令,m,(,x,)

5、,x,2,1,ln,x,,,则,m,(,x,),2,x,0,,,m,(,x,),在,上单调递增,又,m,(1),0,,,当,x,时,,m,(,x,),0,,即,h,(,x,),0,;,当,x,(1,,,e,时,,m,(,x,),0,,即,h,(,x,),0,;,h,(,x,),在,上单调递减,在,(1,,,e,上单调递增,,h,(,x,),min,h,(1),1,,,a,1,,,即实数,a,的取值范围为,(1,,,),类型,2,分类讨论法解决恒,(,能,),成立问题,【例,2,】,已知函数,f,(,x,),ln,x,x,1,,若非零实数,a,使得,f,(,x,),ax,ax,2,对任意,x,1

6、,,,),恒成立,求实数,a,的取值范围,解,令,g,(,x,),f,(,x,),ln,x,x,1,ax,ax,2,,,x,1,,,则,g,(,x,),1,a,ax,,,x,1,,,若,a,0,,则,ax,1,0,,则,g,(,x,),0,,函数,g,(,x,),在,1,,,),上单调递减,显然不满足题意;,若,a,0,,则当,1,,即,a,1,时,,g,(,x,),0,,函数,g,(,x,),在,1,,,),上单调递增,当,x,1,时,,g,(,x,),取得最小值,,令,g,(1),0,,解得,1,a,1,,从而可得,a,1,;,当,1,,即,0,a,1,时,由,g,(,x,),0,,得,1

7、,x,,,由,g,(,x,),0,,得,x,,所以函数,g,(,x,),在,上单调递减,在,上单调递增,,,当,x,时,,g,(,x,),取得极小值也是最小值,,令,g,ln,a,0,,解得,0,a,1,,故,0,a,1.,综上可得,实数,a,的取值范围是,(0,,,1.,反思领悟,分类讨论法解决恒成立、能成立问题时需要确定分类标准,做到不重不漏一般情况下,分类时常考虑以下情况:,(1),最高次项系数的正负情况,(,注意,0),;,(2),导数的零点存在与否,(,二次的一般用,),;,(3),极值点的大小关系,(,分三种情况,包括相等,),;,(4),极值点与定义域的关系,学以致用,2,已知函

8、数,f,(,x,),3,x,sin,x,cos,x,a,cos,x,在,R,上单调递增,则实数,a,的取值范围是,(,),A,2,,,2,B,(,,,2,2,,,),C,4,,,4,D,(,,,4,4,,,),A,f,(,x,),3,cos 2,x,a,sin,x,3,1,2sin,2,x,a,sin,x,4,2sin,2,x,a,sin,x,,,函数,f,(,x,),3,x,sin,x,cos,x,a,cos,x,在,R,上单调递增,所以,f,(,x,),0,在,R,上恒成立,令,t,sin,x,,则,1,t,1,,即,4,2,t,2,at,0,在,1,,,1,上恒成立,即,2,t,2,at

9、,4,0,在,1,,,1,上恒成立,当,t,0,时,不等式显然成立当,0,t,1,时,,a,2,t,,由,y,2,t,在,(0,,,1,上单调递增,得,t,1,时,,y,max,2,,所以,a,2,.,当,1,t,0,时,,a,2,t,,由,y,2,t,在,1,,,0),上单调递增,得,t,1,时,,y,min,2,,,所以,a,2.,综上,,a,的取值范围是,2,,,2.,故选,A.,类型,3,等价转化法解决恒,(,能,),成立问题,【例,3,】,已知,f,(,x,),x,e,x,e,x,,,g,(,x,),mx,m,(,m,0),,若对任意的,x,1,2,,,2,,总存在,x,2,2,,,

10、2,使得,f,(,x,1,),g,(,x,2,),,求实数,m,的取值范围,解,f,(,x,),x,e,x,e,x,e,x,(,x,1),,,f,(,x,),e,x,(,x,1),e,x,x,e,x,,,由,f,(,x,),0,,得,x,0,,,故,f,(,x,),在,(0,,,),上单调递增,,由,f,(,x,),0,,得,x,0,,,故,f,(,x,),在,(,,,0),上单调递减,,当,x,0,时,,f,(,x,),min,f,(0),1,,,又,f,(,2),3e,-2,,,f,(2),e,2,,,f,(,x,),在,2,,,2,上的值域为,1,,,e,2,,,又,g,(,x,),mx

11、,m,(,m,0),在,2,,,2,上是增函数,,g,(,x,),在,2,,,2,上的值域为,3,m,,,m,.,若对任意的,x,1,2,,,2,,总存在,x,2,2,,,2,,使得,f,(,x,1,),g,(,x,2,),,,则,1,,,e,2,3,m,,,m,,,3,m,1,e,2,m,,,解得,m,e,2,,,即实数,m,的取值范围是,e,2,,,),反思领悟,(1),对条件进行变形,使变量相同,(,如都是,x,1,),的在同一侧,观察是否可以构造一个函数,使左、右侧式子用该函数表示,进而转化为最值问题,(2),双变量的恒,(,能,),成立问题,x,1,D,,,x,2,E,,,f,(,x

12、,1,),g,(,x,2,),恒成立,g,(,x,),max,;,x,1,D,,,x,2,E,,,f,(,x,1,),g,(,x,2,),能成立,g,(,x,),min,;,x,1,D,,,x,2,E,,,f,(,x,1,),g,(,x,2,),能成立,g,(,x,),max,;,x,1,D,,,x,2,E,,,f,(,x,1,),g,(,x,2,),能成立,g,(,x,),min,;,x,1,D,,,x,2,E,,使,f,(,x,1,),g,(,x,2,),f,(,x,),的值域是,g,(,x,),的值域的子集,学以致用,3,已知函数,f,(,x,),e,x,k,k,ln,x,,,g,(,x

13、,),e,x,kx,,,x,(1,,,),,,f,(,x,),g,(,x,),恒成立,则实数,k,的取值范围是,(,),A,(,,,1),B,(,,,1,C,(,,,e)D,(,,,e,D,由题意得,e,x,k,k,ln,x,e,x,kx,,,x,(1,,,),恒成立,,即,e,ln,x,+1,k,(ln,x,1)e,x,kx,,,x,(1,,,),恒成立,,令,h,(,x,),e,x,kx,,则,h,(ln,x,1),h,(,x,),恒成立,,令,m,(,x,),ln,x,x,1,,,x,(1,,,),,,则,m,(,x,),10,恒成立,,所以,m,(,x,),在,(1,,,),上为减函数,即,m,(,x,),ln,x,x,1,m,(1),0,,即,ln,x,1,x,,,所以,h,(,x,),为增函数,即,h,(,x,),e,x,k,0,,,x,(1,,,),恒成立,所以,k,e.,故选,D.,微专题强化练,(,五,),点击页面进入,导数法研究恒,(,能,),成立问题,(,WORD,版),巩固课堂所学,激发学习思维,夯实基础知识,熟悉命题方式,自我检测提能,及时矫正不足,本节课掌握了哪些考点?,本节课还有什么疑问点?,课后训练,学习反思,课时小结,THANKS,

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