《初中道德与法治部编版八年级上册全册知识点汇总（2024秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治部编版八年级上册全册知识点汇总（2024秋）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级道法上册知识点第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活【第1框】我与社会1.参与社会生活的意义？(1)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。(2)我们会更加关注社区治理，并献计献策。(3)会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2.个人对社会有什么影响？(1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。在不同 的社会关系中，我们具有不同的身份3.生活中有哪几种主要的社会关系？(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如：子女、父母、兄弟姐 妹(2)地缘关系：
2、直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如：同乡、邻 居等(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如：同学、同事等 【第2框】在社会中成长1.社会对个人的作用。(为什么说个人成长离不开社会？)(1)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2)人的成长是不断社会化的过程。【注】这个知识点与个人对社会的影响，共同构成了人与社会的关系。2.认识社会化：(1)What 含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(2)How 途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。(3)Why 表现和目的：我们的知识不断丰富
3、，能力不断提高，规则意识不断增强，价值 观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3.亲社会行为有哪些表现？(1)人际交往方面：谦让、分享、帮助他人。(2)社会实践方面：关心社会发展、服务社会。4.青少年为什么要养成亲社会行为？(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社 会，服务社会，养成亲社会行为。(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值 观，获得他人和社会的接纳与认可。(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价 值。5.青少年如何养成亲社会行为？(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中
4、养成。(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课 网络生活新空间【第1框】网络改变世界1.网络有哪些积极影响？(1)网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得更迅速。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动传统行 业转型升级，提升了经济发展水平。网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便 利、有序地
5、参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权 发挥着重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。提高了文化传播速度，促进了创新资源的汇 聚、融合和共享。2.网络有哪些消极影响？(弊)(1)出现了一些虚假的、不良的信息。(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。3.网络中有哪些虚假的、不良的信息？（1）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；（2）有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格。（3）有的人实施网络诈骗，侵害他人利益、（4）有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。4.网络中侵犯个人隐私的行为及其危害(1)行为：信
6、息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。(2)危害：给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。【第2框】合理利用网络1我们该怎样理性参与网络生活？(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”(3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责， 做一名负责的网络参与者。2.如何辨别网络谣言？(1)注意信息出处。(2)关注官方信息。(3)对信息进
7、行多方验证。 (4)辨识信息内容。(5)向他人求助。3.我们怎样利用网络平台传播网络正能量？(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会 和谐与发展的重要渠道。(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。第三课 社会生活离不开规则【第1框】维护秩序1.社会秩序的含义是什么？有哪些类型？(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2
8、)类型：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.为什么社会生活离不开社会秩序？(1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而 提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、 安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感 受到生活的美好，激发对生活的热情。3.社会规则是如何形成的？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。4.社会规则的类型：
9、道德、纪律、法律等。5.为什么维护社会秩序要靠社会规则？(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； 如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司 其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从 而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性 措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。【第2框】遵守规则1.自由与规则的关系？(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束我国宪法规定，公民在行
10、使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚2.怎样自觉遵守规则？(1)遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。3.我们应怎样坚定维护规则？(1)从自己做起，自觉遵守规则。(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人
11、遵守规则。4.为什么要积极改进规则？ (1)规则不是一成不变的。(2)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。(3)些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除(4)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善5.我们应怎样改进和完善规则？(1)积极参与规则的改进和完善，(2)善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，(3)使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德【第1框】尊重他人1.尊重的含义及表现(1)含义：尊重即尊敬、重视。(2)表现：社会生活中，我们要尊重他人的人格、权利等。2.为什么要尊重他人？(1)尊重是交往
12、的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相他人的尊重与认可，往往会产生 自卑感、挫败感。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特 征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社 会进步，提高社会文明程度。3.如何尊重他人？(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。4.积极关注、尊重他人有什么具体要求？(1)尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适
13、当的关 注，而不冷落、忽视他人。 (2)我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的 帮助。5.平等对待他人有什么具体要求？(1)我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。(2)平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。(3)社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 6.学会换位思考有什么具体要求？(1)在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。(2)应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊 重他人。7.学会欣赏他人有什么具体要求？我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏
14、和赞美他人的优点和闪光点，给予他人 积极的评价。【第2框】以礼待人1.礼的含义是什么？表现在哪些方面？(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的的作用(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(2)文明有礼促进社会和谐。(3)文明有礼体现国家形象。 3.为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。4.文明有礼对社会和谐有什么作用？（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系
15、社会正常生活的一种道德行为规范，是沟 通人与人之间情感的桥梁。（2）诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于 人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。5.文明有礼在那些方面体现国家形象？（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。（2）我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。6.如何做一个文明有礼的人？（1）要态度谦和，用语文明。（2）要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行7.怎样才能做到态度谦和、用语文明？（1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。8.仪表整洁、举止端庄的原因和要求。（1）原因：良好的举止反映我们高雅的气质。（2）要求：在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 9.做文明有礼的人，怎样在社会
