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1、统编版九年级语文第一次月考综合复习测试题（含答案）一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面的文段，根据要求完成1-3题。汉字是世界上最具造型感的文字。汉字书写，既是传递信息，也是一种美的表达。尽管秦朝缔造了“标准字体”1小篆，但这不曾限制书体演变的脚步。汉字书写从一个极致走向另一个极致，软笔书写又赋予汉字以弹性，使其呈现出(变化无穷/变幻莫测)的线条之美，就像太极功夫，于闪转滕挪、无声无息中产生雷铤万钧的力量。王羲之在会稽山阴，即兴写下兰亭集序2颜真卿几经找寻，在悲伤愤懑中蘸墨挥就祭侄文稿3苏轼在人生千疮百孔之时，于黄州草屋写下寒食帖。岁月(涤除/洗濯)不去汉字书法之
2、美，亦不曾湮没那些书写者。见字如面，他们在飞扬的笔画里活着，在舒展的线条里活着，须臾不曾离开。愿你在一笔一画的书写中，构筑自己的精神宫阙。1、下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.缔造(d) 造型闪转滕挪B.即兴(xng)小篆悲伤愤懑C.湮没(yn)蘸墨雷铤万钩D.须臾(y) 宫阙千疮百孔2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.变化无穷涤除 B.变幻莫测洗濯C.变化无穷洗濯 D.变幻莫测涤除3.在文中处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）A.第1处：冒号第2处：分号 第3处：分号B.第1处：破折号第2处：逗号第3处：逗号C.第1处：冒号第2处：逗号第3处：逗号D.第1处：
3、破折号第2处：分号第3处：分号4、下列各句，没有语病的一项是（ ）A.典籍里的中国通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。B.每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。C.随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。D.国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。5将下列句子依次填入横线，语意连贯的一项是（）千里江山图正如其名，采用近乎俯视的视角， 。 ， ， ， 。王希孟用诗意的想象，将千里江山的神貌艺术地再现。画中的万峰千壑，星列棋布，重重叠叠，或大山堂堂高峙，或叠嶂层峦起伏峥嵘而各异
4、水中舟楫亭榭，繁密穿插，人物如蚁，不可胜数描绘了气势磅礴的千山万水山间岭上、汀旁岸边、丛树林竹、寺观庄院、茅舍瓦屋，且皆有道路可通可寻岛屿相叠大江旷远，水天相接，河渚绵延ABCD6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）(1)_，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟) （2）我们常用醉翁亭记里“”来描述生活中“不直接表达自己的想法，言在此，而意在彼”的现象。（3）行路难中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是，（4）白居易的卖炭翁中“，”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。二、综合
5、性学习（711题，共12分）（一）学习与探究（4分）“人民创造历史，劳动开创未来。”你所在的学校开展“弘扬劳模精神做时代奋斗者”的主题活动，请你参与。7、【致敬劳动模范】 班级开展“致敬劳模”主题演讲活动，以下是某同学拟写的一段演讲词，其中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。（2分）在2020年11月24日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，鲁南制药集团研究员赵丽丽，奥德集团董事长、总裁林波、华源锅炉有限公司焊接工齐玉祥等荣获“全国劳动模范”称号。他们按照“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，在各自的行业中做出了不可磨灭的贡献。让
6、我们向这些平凡而伟大的劳动者表示崇高的敬意！语病：第句，修改意见：。标点：第句，修改意见：。8、【分享劳模故事】学校邀请全国劳模赵丽丽到校作报告并和学生进行交流，安排李明作为小记者对她进行采访。请根据下面介绍，为李明设计一段采访词，内容需包含两个具体、客观、有针对性的问题。要求：语言简明、得体。（2分）全国劳模赵丽丽是鲁南制药集团股份有限公司高级工程技术应用研究员。2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作。十五年来，她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内
7、一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用。_（二）名著阅读（4分）阅读艾青的树，回答问题。树艾青一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起9、本文的作者艾青 (1910-1996)，原名_， 中国现代诗人。成名作_，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作_被选入人教版中学语文教材。（2分）10、下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是( )（2分）A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的
8、“树”虽“彼此孤离地兀立着”，但 “ 在看不见的深处 / 它们把根须纠缠在一起”。B. 这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。C. 写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。D. 本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。（三）临写与鉴赏（4分）11、在班级开展的“和为贵”主题活动中，小志收集了以下书法作品，如果选择其中一幅挂在书房，你认为应该选择哪幅？请说说这幅作品的字体，并把它用正楷字准确、规范地填写在
9、田字格中。（4分）字体：_三、阅读（1224题，共32分）（一）阅读【甲】【乙】两首诗，完成12-13题。（4分）【甲】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【注解】：唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。12、乙诗运用了典故，请
10、把它找出来并说说所表达的感情。（2分）_13、【甲】诗与【乙】诗相比，情感基调有何不同？【乙】诗哪一句最能体现这种不同，请简要分析。（2分）_（二）阅读下面的文言文，完成1417题。（10分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】丁未之岁，
11、冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁。风寒冱而不消，至十日犹故在也。是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影晃弄，又若镜中见疏发，离离然可爱。寒浃肌肤，清入肺腑。因凭栏楯上，仰而茫然，俯而恍然，呀而莫禁，眄而莫收，神与物融，人观两奇。盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状，文字敷说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当有神矣。我思挟之以飞遨八表，而返其怀。（节选自明代沈周记雪月之观）【注释】霁：雪停放晴。冱（h）：寒冷凝结。虚澄：空虚清澈。离离：历历分
12、明。栏楯（shn）：栏杆。呀：张大了口。太素之乡：宇宙之间。14、解释下列句中加点词的意思。（2分）余拏一小舟 毳衣炉火_客此 楼临水_15、用现代汉语翻译下列句子。（4分）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。_是夜月出，月与雪争烂。_16、【甲】文划线句采用 手法描写雪景，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”组合，将辽阔的视野、寂静的氛围全都传达了出来；【乙】文写景运用了 修辞，写出月光与雪光相映，洁白无瑕，晶莹剔透。（2分）17、同样是观雪，两位作者共同抒发了 之情；但张岱赏雪，还抒发了 的情感；沈周赏雪，则感叹对岁月沧桑、人生迟暮的悲哀。（2分）（三）阅读下面的文章，完成18-21题。（10分）享福与吃苦在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份责任。没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，
