《【培优竞赛】九年级化学培优竞赛必刷题（第二单元）（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【培优竞赛】九年级化学培优竞赛必刷题（第二单元）（教师版）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【培优竞赛】九年级化学培优竞赛必刷题（第二单元）一、选择题1下列叙述符合化学史实的是() A最早提出分子概念的科学家是拉瓦锡B最早使用湿法冶金的国家是中国C最早提出原子论的科学家是阿伏加德罗D最早提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是道尔顿【答案】B【考点】化学相关人物及贡献【解析】A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，最早提出分子概念的科学家是阿伏加德罗，A不符合题意。B、最早使用湿法冶金的国家是中国，B符合题意。C、最早提出原子论的科学家是道尔顿，C不符合题意。D、最早提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是拉瓦锡，D 不符合题意。故答案为：B。2下列物质都属于纯
2、净物的一组是（）冰水混合物 洁净的空气 液氮 高锰酸钾受热分解后固体剩余物ABCD【答案】A【考点】纯净物和混合物【解析】冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物； 洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物； 液氮是由一种物质组成，属于纯净物；高锰酸钾受热分解后固体剩余物中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物故答案为：A.3下列关于空气各成分的说法中，正确的是（ ） A空气中氧气的质量分数约为21%B氮气化学性质不活泼，因此氮气不会与任何物质发生反应C二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”【答案】D【考点】空气
3、的组成；氮气及稀有气体的用途【解析】A、空气中氧气的体积分数约为21%；不符合题意。B、氮气化学性质不活泼，但在一定条件下可以与某些物质发生反应；不符合题意。C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；不符合题意。D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”；符合题意。故答案为：D。4氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（） A物质与氧气的反应都是氧化反应B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应【答案】A【考点】氧气的物理性质；化合反应及其应用【解析】物质与氧气的反应都是氧化反应，A.
4、选项正确； 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气微溶于水，B选项错误；氧气具有助燃性，C.选项错误；物质在氧气中燃烧的反应一定是氧化反应，可能是化合反应，D.选项错误。5下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（） A铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体B硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳D红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾【答案】B【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确
5、C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误故选：B6某同学在做加热氯酸钾制取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是（） A高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂B反应速率加快，生成氧气的量增加C反应速率加快，生成氧气的量不变D很难反应，几乎收集不到氧气【答案】B【考点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用【解析】A. 高锰酸钾发生了分解反应生成了二氧化锰，二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂，不符合题意；B. 因高锰酸钾分解可生成氧气，且生成的二氧化锰加快了氯酸钾的分解
6、速率，所以反应速率加快，生成氧气的量增加，符合题意；C.高锰酸钾分解可生成氧气，且生成的二氧化锰加快了氯酸钾的分解速率，所以反应速率加快，生成氧气的量增加，不符合题意；D.高锰酸钾分解可生成氧气，且生成的二氧化锰加快了氯酸钾的分解速率，所以反应速率加快，生成氧气的量增加，不符合题意；故答案为：B7在医院里给病人输氧时,用到类似右图所示的装置。下列有关说法中不正确的是（） A使用该装置可观测氧气输出的速率Bb导管连接病人吸入氧气的塑料管C使用该装置可用来观测是否有氧气输出Db导管应连接供给氧气的钢瓶 【答案】B【考点】化学实验方案设计与评价【解析】A、 使用该装置可通过气泡的快慢观测氧气输出的速
7、率，不符合题意；B、 b导管连接氧气瓶，a连接病人吸入氧气的塑料管，符合兼顾C、 使用该装置可用来观测是否有氧气输出，不符合题意；D、 b导管应连接供给氧气的钢瓶，不符合题意；故答案为:B。8以下各装置能完成相应实验的是（）A只有B只有C只有D只有【答案】C【考点】氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用【解析】检验装置气密性，将导管一端放入水中，然后用双手握住试管，若导管口有气泡冒出则气密性良好，正确；用向上排空气法收集氧气，要将导管伸入接近集气瓶底部，不正确；比较催化效果，应将等量不同的物质放入相同的过氧经氢溶液中，不正确；检验氧气，用带火星的木条伸入瓶中，若复燃，则是氧气，C正确。9化学概
8、念在逻辑上存在如图所示几种关系。则对下列概念的说法中，正确的是（） A混合物与纯净物属于包含关系B物理性质与化学性质属于交叉关系C化学反应与分解反应属于并列关系D氧化反应与化合反应属于交叉关系【答案】D【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物【解析】A、混合物和纯净物是两种不同的概念，两者属于并列关系，故不符合题意；B、物理性质和化学性质是两种不同的性质，两者没有交集，属于并列关系，故不符合题意；C、分解反应属于化学反应中的一种，两者属于包含关系，故不符合题意；D、有一部分氧化反应属于化合反应，两者属于交叉关系，故符合题意。故答案为：D10某校化学课外兴趣小组探究带火星的木条在
9、氧气检验实验中复燃的最低浓度，收集一瓶80%的氧气，用排水集气法时集气瓶内放入水的体积约占总体积的（） A80%B20%C75%D70%【答案】C【考点】氧气的收集方法【解析】空气中氧气体积约占空气体积的五分之一；设用排水集气法时，集气瓶内放入水的体积约占总体积的x，x+（1-x）20%=80%，x=75%。11暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。甲同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后测得集气瓶（容积为250mL）中水的体积为65mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。乙同学利用传感器实时测定该装置集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化
10、，绘制成如图2所示的曲线变化趋势图。下列说法错误的是（） AX曲线表示的是温度变化B实验结束后进行误差分析，可能是实验前弹簧夹未加紧C通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%D图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶【答案】B【考点】测定空气中的氧气含量【解析】A、暖宝宝铁和氧气反应放热，开始温度升高，反应结束后温度恢复到室温，X曲线表示的是温度变化，A不符合题意。B、氧气体积分数， 65mL20mL250mL20mL100%19.6% ，结果偏小，实验前弹簧夹未加紧，会造成结果偏大，B符合题意。C、通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数 65mL20mL250mL20mL1
11、00%19.6% ，约为19.6%，C不符合题意。D、打开瓶塞，水被吸入集气瓶，压强增大，故图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶，D不符合题意。故答案为：B。12下图是测定空气组成实验的新设计，测定操作过程为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出 AO 的长度为L1（图 1）。然后轻轻抖动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得 AB 的长度为L2（图 2）。 以下说法错误的是（）A该实验是利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数B将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是加快反应速率C用该方法测得的空气中氧气的体积分
12、数为（L1- L2）/L1100D用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关【答案】C【考点】测定空气中的氧气含量【解析】A、食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉），铁生锈是铁和氧气和水共同作用的结果，铁锈蚀消耗氧气，反应结束后，玻璃管中减少的气体体积等于消耗氧气的体积，据此得出空气中氧气的体积分数，则该实验是利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数，故A不符合题意；B、将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是增大脱氧剂与氧气的接触面积，使反应更快更充分，则将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是加快反应速率，故B不符合题意；C、根据题意，反应结束后，玻璃管中减少的氧气体积是图2中AB段，测得 A
13、B 的长度为 L2，则该方法测得空气中氧气的体积分数为 L2L1100% ，故C符合题意；D、玻璃管粗一点，脱氧剂与氧气的接触面更大，玻璃管中的氧气消耗越完全，测定结果越准确，因此用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关，故D不符合题意。故答案为：C。13某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法错误的是() Ad代表氯化钾Bt2时刻O2开始产生C从t1时刻起，KMnO4开始分解，从t2时刻起KClO3开始分解DKMnO4反应生成其中的一种物质可以作KClO3反应的催化剂【答案】B【考点】催化剂的特点与催
14、化作用；质量守恒定律及其应用【解析】A根据上述分析，t2时刻氯酸钾开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量逐渐增加，d是氯化钾，选项A不符合题意；B根据上述分析，t1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，选项B符合题意；Ct1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，t2时刻氯酸钾开始分解再次产生氧气，选项C不符合题意；D高锰酸钾会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，起催化作用的二氧化锰，是高锰酸钾分解产生的，D不符合题意。故答案为：B。14下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（） A B C D【答案】A【考点】氧气的实验室制法【解析】A、氯酸钾受热生成氯化钾和氧气，固体质量会逐渐减少直至氯酸钾完全分解，得到的氯化钾质量不再发生改变，故坐标正确；B、氯酸钾受热生成氯化钾和氧气，固体质量会逐渐减少直至完全分解，因此氯酸钾的质量分数会变为0，故坐标错误；C、氯酸钾受热生成氯化钾和氧气，二氧化锰做催化剂，质量没有发生改变，而固体质量会逐渐减少，二氧化锰的质量分数会增加，但二氧化锰的质量分数起点应该在纵坐标上而不是0，故坐标错误；D、氯酸钾分解需用加热到一定
