《统编版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第二单元第四课《夏商西周王朝的更替》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第二单元第四课《夏商西周王朝的更替》教学课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/7/4,#,第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡,我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。,单元导言,王朝的更替和向封建社会的过渡第二单元夏商周时期：奴隶制,第,4,课 夏商西周王朝的更替,第,5,课 动荡变化中的春秋时期,第,6,课 战国时期的社会变革,第,7,课 百家争鸣,第,8,课 先秦时期的科技与文化,第二单元夏商
2、周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡,新课导入,“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒（si4）氏。”这是史记夏本纪中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、西周三朝是怎样更替的？让我们通过,第,4,课,夏商西周王朝的更替,一起来学习早期国家的产生和发展历史。,史记夏本纪书影,第,4,课,夏商西周王朝的更替,2,022,版课程标准：,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；,CONTENTS,新课标新教材,第4课,夏商西周王朝的更替,1掌握夏、商
3、、西周三代更替的基本史实。,2通过识读周初分封诸侯国示意图，对史料进行辨析；理解西周分封制的目的、内容及作用。,3通过夏商周的更替认识“得道多助，失道寡助”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。,教学目标,一,.,夏朝的建立与“家天下”,二,.,商朝的统治,三,.,西周的兴衰,PART 01,夏朝的建立与“家天下”,第4课 夏商西周王朝的更替,一,夏朝的建立与“家天下”,1.,我国早期国家的产生,夏朝,生产力发展,剩余产品出现,私有财产出现,贫,富,分,化,氏族贵族,战俘、罪犯和平民,早期奴隶主,早期奴隶,约公元前,2070,年，禹建立夏朝，我国进入奴隶社会。,考古学证明，大约相当于五帝
4、后期的,龙山文化时代,，阶级阶层分化较明显，史称,“,万邦,”,时代，,有专家认为其具备了国家的初始形态。,一,夏朝的建立与“家天下”,2.,夏朝的建立,（1）建立时间：,（3）都城：,（2）建立者：,（4）意义：,约公元前2070年,阳城（今河南登封）,禹,夏朝的建立，标志着我国早期,国家,的产生，标志着中国由原始社会进入奴隶社会、进入文明时代。,夏朝（前2070年前1600年）,相传，禹在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了较大发展。,禹继位之后，征伐作乱的三苗，稳定统治。他还“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，以提高自己的威望。相传禹铸九鼎，象征九州，加强王权和国家统一。,相关史事,一,
5、夏朝的建立与“家天下”,3.,世袭制的确立,夏,禹,王,像,伯益像,启像,想传位给,凭借势力继承了王位,禹死后，,启,夺取王位，成为,夏朝,第二代国王,。,启继承王位影响：世袭制代替禅让制，公天下变成家天下,世袭制，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关紧世代继承。禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代伯益直接继承了王位。从此，世袭制取代了禅让制。,材料研读:,大道之行也，天下为公。选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。礼记礼运,材料中“天下为公”“天下为家”的“公”和“家”，分别指的是什么？,一,夏朝的建立与“家天下”,4.,夏朝的统治,遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服
6、务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镀嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。,相关史事,(1),夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。,二里头一号宫殿复原想象图,(2),它的中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址二里头遗址。,“夏有乱政，而作禹刑”左传,二里头遗址出土的青铜爵,这是我国目前已发现最早的青铜器容器之一,一,夏朝的建立与“家天下”,夏朝前后经历了400多年，到了统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向
7、衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏初的统治陷入全面危机。,“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台，生活更加奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残酷，阶级矛盾日益尖锐。史记夏本纪。,尚书汤誓：,“时日曷丧,予及汝皆亡”。,二里头遗址出土的绿松石龙形器。,长60多厘米，由2000余片各种形状的绿松石片镶嵌而成,5.,夏朝的衰亡,PART 02,商朝的统治,1,.商朝建立,二,商朝的统治,（,2,）建立时间：,（,4,）性质：,（,3,）建立者：,约公元前1600年,奴隶制王朝一商朝,汤,（1）建立背景：,夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人逐渐强大。商的首领汤趁
8、夏朝统治面临崩溃之际，联络周围民族，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治。,（,5,）都城：,毫（b6）,（,6,）统治措施：,商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民的生活相对安定，使商朝很快走向强盛。,2,.商朝的发展,二,商朝的统治,（,2,）统治措施：,对外：经过多年的对外征战，商初控制的范围不断拓展。,对内：商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。,（1）盘庚迁殷：,受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。,商朝的周围聚居着请多民族，形成许多方国，即文献中记载的“多方”“邦方”。商王通过一系列
9、战争征服了这些方国。方国除对商王表示臣服外还要承担朝贡、纳税，以及随商王征代等义务。,相关史事,“,国之大事，在祀与戎。,”-,礼记,甲骨文,3,.商朝的衰亡,二,商朝的统治,商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力；对内大兴土木，横征暴敛，严刑酷法，导致民不聊生。,商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶被迫在农田上集体,耕,作，在手工作坊里做工，在,贵,族家中劳动，过者极其,悲惨,的生活。奴隶没有人身自由，奴隶主可以随意把他们转让、买卖，乃至屠杀，用,来,作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶主,殉葬,。例如，河南安阳殷墟的一座商王大墓，,殉葬,的,
10、奴隶,就有400人之多。他们有的和狗、马同葬，可见其地位与牲畜等同。,相关史事,殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼，先罚而后赏。,-,礼记,司,母,后,鼎,PART 03,西周的兴衰,新课标新教材,第4课 夏商西周王朝的更替,三,西周的兴衰,1,.,周人的兴起,商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。,周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。,周,文,王,渭,水,求,贤,吕尚（生卒年不详），又名姜尚、姜子牙，俗称姜大公。他先后辅位周文王与周武王，为西周兴起作出重大贡献，史称“天下三分，其二归周者，太公之谋
11、计居多”。牧野之战中，他身先士卒，带领少数精锐率先冲杀，大破商军，为武王伐纣灭商立下大功。周朝建立后，他因功被册封在今山东北部一带，成为齐国的开创者。,人物扫描,三,西周的兴衰,2,.,武王伐纣与周朝的建立,周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。,周军乘胜占领商,都,朝歌，商朝灭亡。,周武王,建立周朝，,定都镐（hao4）京，史称西周。,利簋（gu,i3,）及铭文拓片,利簋的腹内铭文记载了周武王在牧野伐纣的时问，有重要的史料价值。,汤武,革,命，顺乎天而应乎人。,周易革,对商汤、周武王通过战争推翻腐朽旧王朝之举，这条材料持什么立场与态度？,材料研读,史料
12、实证：,何尊铭文,何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文,12,行,122,字，提到周武王灭商后决定建都于天下的中心，,“,宅兹中国,”,。这是目前所见,“,中国,”,一词最早的实物见证。,三,西周的兴衰,2,.,武王伐纣与周朝的建立,史料实证：,三,西周的兴衰,3,.,分封制,想一想为什么西周为什么要实行分封制？,为稳定周初的政治形势；巩固周王朝对地方的控制；扩大统治范围。,（,2,）依据：,（,4,）义务：,（,3,）内容：,（1）目的：,（,5,）权力：,（,6,）等级：,血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国,受封的诸侯承担向周王
13、进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遭；,同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。,周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。,（,7,）作用：,分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。,三,西周的兴衰,3,.,分封制,封建亲戚，以藩屏周。,左传,授民授疆土,士,【,卿,】,大夫,诸,侯,天子,天子,诸侯,卿、大夫,士,平民,奴隶,被统治者：平民奴隶,普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。,礼乐征伐自天子出,礼乐征伐自诸侯出,三,西周的兴衰,3,.,分封制,读地图：找出当时大多数重要诸侯国集中分布的流域？,西周主要诸侯国示意图,西周的诸侯国主要是沿河流而分布，主要在黄河、淮
14、河流域。,周武王去世后，他的弟弟周公旦辅佐年幼的周成王。为了巩固周王室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。例如，青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。乐舞也有不同的标准，天子用八横八纵共64人的规模，诸侯用六横六纵共36人的规模，大夫用四横四纵共16人的规模。,相关史事,三,西周的兴衰,4,.,西周的灭亡,公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。,公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐
15、京，曾经强盛一时的西周灭亡。,公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。中国历史进入东周时期。,西周存在的270多年里出现了两位昏庸之君，一位导致社会动荡，一位导致西周灭亡。这两位君主分别是谁？,周厉王和周幽王。,周厉王统治暴虐无道，为防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。周幽王更是昏庸无道，烽火戏诸侯，丧失人心。,思考：,夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？有什么经验教训？,历史教训：“得民心者得天下，失民心者失天下”,经验：统治者要关爱百姓，重用贤臣，发展经
16、济，勤俭节约。,共同原因：残暴统治激起人民的反抗。（暴政而亡）,朝代,夏,商（殷商）,周（西周）,时间,约公元前2070年,约公元前1600年,约公元前1600年,公元前1046年,公元前1046年,公元前771年,建立者,禹,汤,周武王,都城,阳城（今河南登封）,亳-殷,镐京（今陕西西安）,亡国之君,桀（夏桀）,纣（商纣王）,周厉王,周幽王,巩固提升,第4课 夏商西周王朝的更替,安阳殷城,殷墟位于今河南安阳，原本是商王盘庚迁徙后的都城。考古学家在这里发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区，墓葬区有13座王陵、1400多个祭祀坑、大量贵族和普通民众的墓葬。都城内有专门铸造铜器和制造玉器、骨器、陶器的作坊，说明当时手工业很发达。殷墟还出土了大量的铜器、玉器、石器，其中有礼器、武器、装饰品等，而最有名的当属大量刻有占卜记事文字的甲骨。,新课标新教材,第4课 夏商西周王朝的更替,1.建立的时间前2070年、建立者,禹,及统治中心,阳城,2.王位世袭制取代禅让制,3.政治和经济,夏朝的建立与,“家天下”,1.夏桀王的残暴统治及夏朝的灭亡,2.建立的时间前1600年和建立者,汤,3.盘庚迁殷,4.
