单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人教版,数学四年级（下）,小数的意义和性,质,第,2,课时 高级单位的数改写,成低级,单位的数,4,4.,小数与单位换算,学习目标,1,.,会利用单位间的进率,将高级,单位名数向低级单位名数进行改写2,.,培养迁移、类推和归纳概括的能力，能应用所学知识解决实际问题重点,】,掌握,高,级单位,向,低级,单位改写的方法难点,】,进行名数改写,时，小数点的移动规律1025m=(,)km,7540kg=(,)t,课堂导入,填空76dm=(,)m,3680g=(,),kg,7.6,3.86,1.025,7.54,按照身高从高到低给下面的小朋友排序8,0,cm,1m,4,5,cm,1.3,2,m,0.9,5,m,要统一单位，能统一成高级单位，也可以统一成,低级单位,今天我们就来学习,高级单位的数改写成低级单位的数,探究新知,把上页的,数据改成用“厘米”作单位,的,数据,教材第,47,页例,2,8,0,cm,1m,4,5,cm,1.3,2,m,0.9,5,m,0.95,m,=,cm,1,利用,计量单位间的关系,进行改写,单名数,0.95,m,=,cm,5cm,0.9 5 m,9dm,90cm,95cm,2,利用,单位,间,的进率,进行,改写,单名数,0.95,m,=,cm,95,=,95cm,1m,=,100cm,0.95m,=,(0.95100,)cm,乘,100,，,小数点向右移动两位,。
小数点,向右移动,两,位,米 厘米,乘进,率,100,怎样,把高级,单位的数改成低级单位的数,?,由高级单位换算成,低级,单位时,，高级单位,乘进,率,，小数点,向右移动,相应的位数小数点,向右移动,两,位,米 厘米,乘进,率,100,=1m +0.32m,想一想：,1.32m,=cm,1.32m,高级单位小数部,分乘进,率,100cm,=,100cm+32cm,=132cm,高级单位整数部,分乘进,率,32cm,1,想一想：,1.32m,=cm,2,=,132cm,1m,=,100cm,1.32m,=,(1.32100,)cm,乘,100,，,小数点向右移动两位,132,按照身高从高到低给下面的小朋友排序132cm,95m,8,0,cm,1m,4,5,cm,1.3,2,m,0.9,5,m,因为：,1m45cm 132cm 95cm 80cm,所以,：,1m45cm 1.32m 0.95m 80cm,1.,课堂练习,教材,第,47,页“做一做”第,1,题,0.3kg=,(),g,0.86m,2,=,(),dm,2,2.63km,=,(),m,3.7t,=,(),kg,300,86,2630,3700,2.,(1),你,能把它们按照体重,由重到轻,排序,吗,？,海豚,228kg,北极熊,0.75t,企鹅,35kg,海豹,0.35t,白鲸,1,.35t,教材,第,47,页“做一做”第,2,题,0.75t=750kg,0.35t=350kg,1.35t=1350kg,因为：,1350kg 750kg 350kg 228kg 35kg,所以：,1.35t 0.75t 0.35t 228kg 35kg,即：,白鲸,北极熊,海豹,海豚,企鹅,海豚,228kg,北极熊,0.75t,企鹅,35kg,海豹,0.35t,白鲸,1,.35t,2.,(2),你还能提出其他数学问题并解答吗？,海豚,228kg,北极熊,0.75t,企鹅,35kg,海豹,0.35t,白鲸,1,.35t,白鲸比海豚重多少千克,?,1.35t=1350kg,1350 228=1122(kg),答,:,白鲸比海豚重,1122,千克。
教材,第,49,页“做一做”第,2,题,3.,在,里填上“”“”或“”0.72,千克,72,克,3620,千克,3.62,吨,0.4,米,65,厘米,3.5,千克,350,克,4.,比一比,，谁是大力士？,运动员,大象,小羊,小狗,小鹿,小兔,举重成绩,0.568t,32kg,13kg,51kg,2983g,请将前三名的名字写在领奖台上运动员,大象,小羊,小狗,小鹿,小兔,举重成绩,0.568t,32kg,13kg,51kg,2983g,0.568t=568kg,2983g=2.983kg,所以,:,0.568t 51kg 32kg,13kg 2983g,大,象,小鹿,小羊,即：,大象,小鹿,小羊,小狗,小,兔,因为,:,568kg 51kg 32kg,13kg 2.983kg,同学们，这节课你有什么收获？,课堂小结,高级,单位的数改写,成低级,单位的,数,高级单位的名数改写成低级单位的名数，用,这个数乘两个单位之间的进率,若单位,之间的进率是,10,、,100,、,1000,可,以根据,小数点移动引起小数大小变化规律,，直接把小数点,向右移动,一位、两位、三位,高级,单位的数改写,成低级,单位的,数,高级单位的名数改写成低级单位的名数，用,这个数乘两个单位之间的进率,。
小数点,向右移动,高,级单位的数,乘,进率,低级单位的数,课后作业,作业课件中的相关练习教材练习,十二第,29,题,01,02,。