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1、,#,新高考下的高三,数学,复习建,议,目录/,C,O,NT,E,N,T,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,01,0,2,明确方向,新高考试卷试题的特点和分析,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,22,年新高考全国,卷,1,题号,24,年九省联考,23,年四省联考,23,年全国,卷,23,年全国,卷,22,年新高考全国,卷,中位,数,复数运,算,集合交,集,复数运,算,集合交,集,集合交,集,2,复数运,算,（共轭、乘除,）,复数（乘法,）,3,平面向量（垂直,）,等差数列（文化,）,4,函数单调,性,平面向,量,5,椭圆离心,率,集合运,算,等差数,列,概,率,线线、线面关,系,
2、平面向量坐标运,算,排列组,合,椭圆性,质,椭圆离心,率,集合子,集,复数运算（共轭、乘除,）,分层抽,样,平面向,量,函数性质偶函,数,台体体积（南水北调,）,直线与椭,圆,概,率,排,列,6,平面向量线性运,算,与平行线间的距,离,椎体体积与不等,式,直线与,圆,函数与导数单,调 性,三角函,数,（周期、对称,）,三角函数化,简,7,三角函数诱导公,式,导数定,义,等差数,列,充要条,件,三角函数诱导,函 数,指数、对数比较大,小,立体几,何,（正三棱台外接球,）,8,双曲线、向量、,离,心,率,指数、对数运算,与,不等,式,三角函,数,等比数列前,n,项,和,立体几,何,（正四棱锥、球体
3、积,）,函数性,质,9,三角函数性,质,函数单调性、奇,偶 性,样本数,据,圆锥与二面,角,立体几,何,（正方体线线、线面角,）,函数图象性,质,10,复数相关运,算,立体几何线线、,线,函数零点、极值点、,对,面、面面关,系,称,对数运,算,直线与抛物,线,抛物,线,11,余弦线追及问,题,抽象函数性,质,抽象函数性,质,函数与导数极,值,抛物,线,立体几何（体积,）,12,无,线面垂直判定定理,、,性质定,理,立体几,何,概率实际应,用,函数与导,数,不等,式,九省联考,与,单,全,位,圆,国,与,正,卷,弦,线,（,、,2023,年、,2022,年）客观选择题考查内容对比,01,方向明确
4、,新高考试卷试题的特点和分析,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,试题数量变化,试卷结构变化 试题难度变化,试题分值变化,压轴试题变化,（1）,减少全卷的题量,特别是减少,了,解答耗时较多的多项选择题和考生较难 得分的填空题。同时减少了解答题的数 量。全卷由过去,的,22,个题减少,到,19 个题。,（2）,增加了多选题的单题分,值,和解答题的总分值,强化了对思维过,程,和思维能力的考查,。,清华大学文志,英,一是引导考,生,“多想少算”,有,利于考查理性思维和核心素养,的,水平,符合国家对高考改革的,要,求。二是引导考生从小处着手,掌握基本概念和常规计算;,从,大,处着眼,建构高中数
5、学的知识,体,系。北师大保继,光,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,每年的教育部的适应试,卷,考试一出来，我们就开始“,炸,锅”，犹如投了一个炸弹一般。其实，在每年的高考试卷却,又,平稳如初，即使有改变，也,仅,限部分微调，没有这个适应,卷,让大家那么激动,。,“,治大国如烹小鲜,”,，,高,考,的改革也不能一步到位，这个 适应卷只能代表命题中心部分 专家们心里的想法，也可以说 是他们心里的理想，但是要落 实，决不能立即落地,。,研究这套试卷，我们中,学
6、,老师应该分析他们的新的趋势，在平时的教学中观注且适当,的,往这边引导即可，不必惊慌,，,不必惊悚,。,强调基础性，让根基更牢固,强调综合性，让复习更融通,强调应用性，让应用更自然,强调创新性，让创新更精准,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,（源自教材中的公式推导）,2021,新高考卷,10,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,强调基础性，让根基更牢固,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,新高考、,卷,强调综合性，让复习更融通,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,强调综合性，让复习更融通,强调综合性，让复习更融通,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,0
7、1,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,强调应用性，让应用更自然,信息技,术,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,强调创新性，让创新更精准,01,方向明确,新高考试卷试题的特点和分析,强调创新性，让创新更精准,目录/,C,O,NT,E,N,T,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,01,0,2,明确方向,新高考试卷试题的特点和分析,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,加强研究，明确高考方,向,加强研究，明确高考方,向,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,研究解读文,件,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,研究解读文,
8、件,研究高考真,题,历年试题整体研究,找共性,；,近年试题重点研究,找趋势,；,相同试题对比研究,找变化,；,不同试题分类研究,找差别,；,各地试题整体研究,找新意、找动态,。,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,抽象函数（新高考,）,主干知识、典型问题、常规方法依然是高考数学的主流，比较大小、曲,线,的切线，抽象函数的性质等问题常考常新。（以下是近三年抽象函数的试题,）,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,研究高考真,题,全国甲、乙卷,：一些试 卷仍然保持全国卷的风 格考查基本量、错位相 减、裂项相消等常见题 型和方法。,新高卷：,从,2020,年起，重视对数列概念本质理 解
9、的考查、重视运用数 列知识、方法解决问题，在设问方式上追求创新！,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,研究高考真,题,大专题研,究,二轮复习,深,一轮复习,实,三轮复习,精,高三第一学期,四月下旬,前,五月下旬前,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,制定计划，理清复习轮,次,创新班教,学,一二类生源学,校,生源较弱学,校,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,制定计划，理清复习轮,次,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,组内协作，提高教学效,率,分工不明，研讨不实，,流,于形式（研讨形式简单、研,讨,内容单一、研讨准备不足、,研,讨效率不高），“一人备课,、,集体
10、定稿、分头使用”是常,态,，没有真正的“二次备课”.,一个人的精力是有限的，,分工和合作才能体现团队的优势。一个人的资料是有限的，,积累和整合才能实现团队的丰富。一个人的经验是有限的，,交流和分享才能取得团队的进步。一个人的思考是有限的，,沟通和碰撞才能形成团队的智慧。,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,组内协作，提高教学效,率,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,组内协作，提高教学效,率,案例 链接,二轮复习专题,课,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,案例 链接,教材回归专题,课,根据,课标新增内容的解读,及,考查举例,改编（查漏补缺,）,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,案例 链接,思想方法专题,课,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,案例 链接,冲刺试卷讲评,课,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,深度研究，把准数学高考的方,向,02,备考措施,高三数学复习备考的策略方法,夯实基础，揭示数学知识的本,质,合理安排，找到数学复习的节,奏,
