《八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传课件人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册第二章第四节人的性别遗传课件人教新课标版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.生物的性状是由什么决定的？生物的性状是由什么决定的？是由基因决定的。是由基因决定的。2.染色体、染色体、DNA、基因之间的关系？、基因之间的关系？基因基因DNA 染色体染色体3.基因有显性和隐性之分，基因有显性和隐性之分，AA 显示显性性状的基因组成有两种：显示显性性状的基因组成有两种：Aa显示隐性性状的基因组成是：显示隐性性状的基因组成是：aa4.为什么要禁止近亲结婚？为什么要禁止近亲结婚？家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因，其后代携带该基因的可能性较大。的基因，其后代携带该基因的可能性较大。再次婚配，遗传病机会就会增大再次婚配，遗传病机会
2、就会增大。第七单元第二章第四节人的性别遗传23男男23女女体细胞染色体数体细胞染色体数对对对对生殖细胞染色体数生殖细胞染色体数条条对对条条受精卵染色体数受精卵染色体数父亲XYXYXX母亲XX生男生女图解生男生女图解探究试验：、现在有一枚硬币，掷出去再落下时，国徽那一面向上的机率有多少？2、掷硬币50 次，国徽和数字的出现比例是多少？、调查所在班级、年级的男女比例数字国徽 1:1.083 1:1.3811:0.786三次的平均值为73:771:1.055通通过调查过调查，发现发现了什么？了什么？调查范围越大，人数越多，男女比例越接近1:1?你能设计一个方案来模拟随机受精的过程，验证生男生女的机会均等吗？可是现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？生物体性状的遗传是由基因控制的。生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人的性别决定是否与性染色体那么，人的性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢？有关，而与基因无关呢？小小结结：一、男女染色体的差别一、男女染色体的差别男性的一对：男性的一对：X、Y染色体各一条染色体各一条性染色体性染色体女性的一对：一对都是女性的一对：一对都是X染色体染色体二、生男生女的机会是均等的二、生男生女的机会是均等的?回顾我们这堂课学习的内容?知识提升
