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1、音乐说课稿甜甜的大家园一、说教材本课是湖南文艺出版社出版的小学音乐教材六年级下册第四课大家园第一课时学唱歌曲甜甜的大家园这是一首曲调活泼、节奏明快、情绪热烈并带有浓郁民族韵味的歌曲。这首歌曲于2001年获得全国第一届音乐金钟奖。全曲为4/4拍子，采用C大调。歌曲的前八个小结以简练上口的歌词、稍有起伏变化的旋律，形象的表现了祖国幅员辽阔、物产丰富的景象。9至12小结，歌词简练，但旋律起伏较大，出现了52大跳音程，表现了作者对甜甜的大家园由衷的赞美。13至31小结是歌曲的高潮部分，旋律更为宽广、舒展，加上前面的主题旋律不断反复穿插出现，更为形象的表现了中华民族大团员，共同过上幸福生活的情景。本课的
2、教学目标，包括了我对学生音乐技能技巧的训练能力的培养以及品德的教育。通过学习，让学生能用欢快、喜悦的情绪，明亮而富有弹性的声音学会演唱歌曲甜甜的大家园。培养学生能积极与他人合作参与一系列音乐活动。使他们在活动中感受中华大家园的温馨和美好的审美情趣。二、说教材重难点：用欢快、喜悦的情绪有表情地演唱歌曲。三、说教学方法：在教学中我采用情景教学法，用运现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个和谐的大家园，同时向学生渗透中华大家园的相关文化，激发学生对中华大家园的热爱和赞美之情。四、说教学过程：1、走进甜甜的大家园课件展示：甜甜的大家园里硕果累累的果园景象，让学
3、生充分感受甜甜大家园的美丽。(背景音乐甜甜的大家园初听歌曲旋律。)然后我有问：以上观赏画面这个环节的设计意图是硕果累累的景象，激发学生学习的兴趣，让学生在游戏中，学会哼唱歌曲甜甜的大家园的主题旋律。接下来就是学唱歌曲甜甜的大家园。首先让学生完整地聆听歌曲，然后学唱曲谱。说一说你认为最难唱的乐句，然后师生共同解决难点，最后随琴齐唱曲谱。接下来学唱歌词。2、学唱甜甜的大家园我的设计意图是，用运多媒体的魅力来充分调动学生的学习积极性。3、美化甜甜的大家园。我让学生想一想还有什么办法能使这首歌曲更有艺术感染力呢?引导学生说出对歌曲进行艺术处理。打击乐即兴伴奏、伴舞、带领唱的合唱、有说有唱等。我对美化活动是这样设计的，学生分组讨论、分别汇报、学生互评等。最后共同用欢快的情绪、明亮的声音、风趣的演唱歌曲。然后用打击乐即兴伴奏等多种形式参与演唱活动，最后做一小结。美化甜甜的大家园我的设计意图是让学生自己对歌曲进行艺术处理，用多种方式来增强歌曲的艺术感染力，充分发挥学生的主动性，开发学生的创新思维。4、展望中华大家园我问学生通过今天的学习，你有什么感受?你该怎样爱我中华?学生自由发言，然后我做一小结。学生在爱我中华的歌声中离开教室。最后这一环节，充分培养学生健康向上的音乐审美观和人生观。
