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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,网络安全,20,年,X,月,X,日,主题班会,【教学目标】,1,、了解网络成瘾的特征和危害。,2,、掌握网络成瘾的应对方法。,3,、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。,4,、帮助学生树立正确的人生观和价值观,鼓励学生,追求科学、健康、充实的学习与生活,。,网络的危害有哪些？,案例（,1,）：,江苏省,高三学生余斌,在紧张复习准备迎接高考的情况下,却每天背着书包去网吧“上学”,最终在玩网络游戏的时候因心里过度紧张、激动而猝死；,案例（,2,）：四川省什坊市唐亮是一各中学生,在当地是有名的网络游戏高手,在游戏中被对
2、手杀死,23,次后,分不清虚拟世界和现实世界,最终在现实世界里将对手杀死；,案例（,3,）：,19,岁的王金沉溺于网络游戏不能自拔,为了要钱上网,不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶,并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。杀害奶奶后不想到逃窜,却仍然若无其事继续流连网吧,王金对网络的沉迷让人匪夷所思。,案例（,4,）：龙海三名少年经常泡网吧,喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影,在没钱上网的情况下,三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案,9,起后,被捕入狱。,案例（,5,）：,QQ,是我们都用过的聊天工具,却没料到它也能引发一场血案。高中生李飞因为帮朋友挂,QQ,
3、不满对方发来了一些震动的窗口,带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量,最终双方在群殴中变得伤痕累累,同学们看了以上案例后有什么感受呢？分小组进行讨论,说说网络成瘾会带来哪些危害？,神经紊乱,导致死亡；,学习成绩下降,视力减弱,道德意识模糊,淡化虚拟与现实的差异,容易诱发犯罪。,1,、摧残身体,影响健康,2,、心理受损,人格异化,3,、滋生是非,扰乱治安,4,、影响学业,贻误终生,5,、安全隐患,危及生,命,以下有,9,条上网成瘾的表现,如果你有,4,条符合,就可以认定网络成瘾了。,（,1,）上网已占据你的身心；,（,2,）不断增加上网时间和强度；,（,3,）因某种原因突然不能上网时,感到烦躁不
4、安,无所事事；,（,4,）向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度；,（,5,）每天上网超时,4,5,小时,连续一年以上；,（,6,）将上网作为解脱痛苦的唯一方法；,（,7,）在投入大量的金钱和时间后有所后悔,但第二天仍然控制不住上网；,（,8,）无法控制上网冲动；,（,9,）因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。,1,、测试：生活中的你是否也对网络成瘾呢,？,2,、测试的结果如何呢？如果被认定网络成瘾,你有什么好的应对方法吗？,（学生讨论,学生代表发言）,（,1,）控制上网频率,每周一次或两次；,（,2,）控制每次上网时间,尤其是夜晚上网时不可时间过长,A,“自我拯救”,（,1,
5、）要认识到网络的积极作用和消极影响,能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。,（,2,）要懂得学习与网络相比,学习更重要,学会自我调整和自我约束,把学习的位置放在玩网络游戏的前面。,（,3,）要充分利用网络资源做有意义的事情,文明、安全、健康上网。,（,4,）要多参加各类活动,丰富业余生活,循序渐进少地上网的时间。,（,5,）要正确把握好奇心,正确对待挫折和困难。,B,“社会、学校、家庭三管齐下,共同教育”,（,1,）要认识到网络的积极作用和消极影响,能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。,（,2,）要懂得学习与网络相比,学习更重要,学会自我调整和自我约束,把学习的位置放在玩网络游戏的前面。,（,3,）要充分利用网络资源做有意义的事情,文明、安全、健康上网。,（,4,）要多参加各类活动,丰富业余生活,循序渐进少地上网的时间。,（,5,）要正确把握好奇心,正确对待挫折和困难。,
