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1、分数的再分数的再认识北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册本节课我们主要来学习分数的再认识，本节课我们主要来学习分数的再认识，同学们要结合生活中的实际例子理解同学们要结合生活中的实际例子理解并掌握单位并掌握单位“1”“1”不同那么它们的几不同那么它们的几分之几也不同，能够解决相关的实际分之几也不同，能够解决相关的实际问题。问题。用分数表示下面图形中涂色的部分用分数表示下面图形中涂色的部分12121212121相同分数所对应的相同分数所对应的“整体整体”不同，它不同，它所表示的数量就不同。所表示的数量就不同。（一）在图中用颜色表示各个分数。（一）在图中用颜色表示各个分数。43853253（
2、二）在图中用颜色表示各个分数（二）在图中用颜色表示各个分数。2121淘气淘气小明小明淘气和小明谁看的多？淘气和小明谁看的多？笑笑说她一次能笑笑说她一次能吃一块蛋糕的吃一块蛋糕的 , 你觉你觉得她能做到吗？得她能做到吗？ 一个图形的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。选一选选一选(1)一根圆木的一根圆木的 是是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根，这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的一个圆的 是是 ,这个圆的这个圆的 是下列图形中的哪一个是下列图形中的哪一个?3141（ ）（ ）（ ）43（ ）（ ）（ ）（3 3）小明做了）小明做了60道口算题的道口算题的 ，淘气做了，淘气做了54道口算题的道口算题的，( )做的口算题少做的口算题少A、淘气；、淘气；B、小明；、小明；C、两人做的同样多。、两人做的同样多。 D、不能比较、不能比较 一个整体的一个整体的 是是 ，这个整体会是下列，这个整体会是下列图中的哪一个？图中的哪一个？23（1）（2）（3） 假假如如小小明明捐捐了了0元元，小小芳芳捐捐了了60元元，谁谁的的零零花花钱钱多多呢呢？为为什么？什么？ 为为了了帮帮助助四四川川受受灾灾地地区区的的灾灾民民，小小明明捐捐献献了了零零花花钱钱的的,小小芳芳捐捐献献了了零零花花钱钱的的,小小芳芳捐捐的的钱钱一一定定比比小小明明多多吗吗？请请说明理由。说明理由。
