《人教版八年级历史上册洋务运动课件ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级历史上册洋务运动课件ppt课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.填写下表：填写下表：马关条约马关条约辛丑条约辛丑条约鸦片战争鸦片战争八国联军侵华战争八国联军侵华战争开始沦为半殖民地、半封开始沦为半殖民地、半封建社会建社会大大加深半殖民地化程大大加深半殖民地化程度度南京条约南京条约甲午中日战争甲午中日战争完全沦为半殖民地、半封建完全沦为半殖民地、半封建社会社会2 2、多项选择：面对着这些外来侵略，中国民众已经进行了、多项选择：面对着这些外来侵略，中国民众已经进行了哪些重大斗争？（哪些重大斗争？（ ）A.A.太平天国运动太平天国运动B.B.洋务运动洋务运动C.C.义和团运动义和团运动ACAC温故知新温故知新 所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索所谓
2、近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。救国之路的过程。 近代化近代化第二单元第二单元 近代化的探索近代化的探索近代化的探索近代化的探索洋务洋务运动运动戊戌戊戌变法变法辛亥革辛亥革命命新文化运新文化运动动1919世纪世纪6060年代年代2020世纪初世纪初技术技术制度制度思想思想开端开端 是指世纪年代至年代，清政府中的洋务派打着“自强” 、 “求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。客观上也是一场中国的近代化运动。什么是什么是洋务运动？洋务运动？第第6课课 ：洋务运动：洋务运动背景
3、背景目的目的主要内主要内容容创办近代创办近代创办近代创办近代军事工业军事工业军事工业军事工业创办近代创办近代创办近代创办近代民用工业民用工业民用工业民用工业筹建海军筹建海军筹建海军筹建海军创办创办创办创办新式学堂新式学堂新式学堂新式学堂结果结果评价评价时间时间口号口号代表代表洋洋务务运运动动利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境, , , ,维护维护维护维护清朝统治清朝统治清朝统治清朝统治19191919世纪世纪世纪世纪60606060年代至年代至年代至年代至909
4、09090年代年代年代年代自强（前期）、求富（后期）自强（前期）、求富（后期）自强（前期）、求富（后期）自强（前期）、求富（后期）奕奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 （标志：在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。）（标志：在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。）（标志：在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。）（标志：在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。）内外交困内外交困内外交困内外交困破产破产破产破产主观目的主观目的主观目的主观目的性质性质性质性质积极作用积极作用积极作用积极作用 清朝统治集团内一些主张利用西方先进生产技术，强兵清朝统治集团内一些主张利用西方先进生
5、产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治的开明官员。富国，摆脱困境，维护清朝统治的开明官员。 洋务派：洋务派：曾国藩曾国藩曾国藩曾国藩（地方）（地方）（地方）（地方） 左宗棠左宗棠左宗棠左宗棠 （地方）（地方）（地方）（地方） 李鸿章李鸿章李鸿章李鸿章（地方）（地方）（地方）（地方） 张之洞张之洞张之洞张之洞（地方）（地方）（地方）（地方） 奕奕奕奕（中央）（中央）（中央）（中央）洋务派的主要代表人物洋务运动前期：洋务运动前期：洋务运动前期：洋务运动前期：19191919世纪世纪世纪世纪60606060年代年代年代年代70707070年代年代年代年代创办一批近代军事工业创办一批近代军事工业创办
6、一批近代军事工业创办一批近代军事工业安庆内军械所安庆内军械所安庆内军械所安庆内军械所洋务派兴办的第一个军事洋务派兴办的第一个军事洋务派兴办的第一个军事洋务派兴办的第一个军事工业工业工业工业江南制造总局江南制造总局江南制造总局江南制造总局福州船政局福州船政局福州船政局福州船政局是当时规模最大是当时规模最大是当时规模最大是当时规模最大的近代军事工业的近代军事工业的近代军事工业的近代军事工业远东第一大船厂远东第一大船厂远东第一大船厂远东第一大船厂江南制造总局江南制造总局江南制造总局江南制造总局江南制造总局仿制的毛瑟枪江南制造总局仿制的毛瑟枪江南制造总局仿制的毛瑟枪江南制造总局仿制的毛瑟枪生产出较为先
7、进生产出较为先进的武器的武器鸦片战争时期清军使用的竹制火铳鸦片战争时期清军使用的竹制火铳 福州船政局福州船政局福州船政局福州船政局“ “平远号平远号平远号平远号” ”为福州船政局所造，亚洲国家第为福州船政局所造，亚洲国家第为福州船政局所造，亚洲国家第为福州船政局所造，亚洲国家第一艘全钢军舰一艘全钢军舰一艘全钢军舰一艘全钢军舰 先后造出先后造出4040艘近代船舰，装艘近代船舰，装备了福建水师全部，北洋水师的备了福建水师全部，北洋水师的五分之二，南洋水师的三分之一。五分之二，南洋水师的三分之一。安庆内军械所安庆内军械所江南制造总局江南制造总局福州船政局福州船政局天津机器局天津机器局 洋务运动后期，
8、（洋务运动后期，（洋务运动后期，（洋务运动后期，（19191919世纪世纪世纪世纪70707070年代年代年代年代90909090年代）年代）年代）年代）创办了一批近代民用工业创办了一批近代民用工业创办了一批近代民用工业创办了一批近代民用工业 轮船招商局轮船招商局轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂汉阳铁厂汉阳铁厂汉阳铁厂湖北织布局湖北织布局湖北织布局湖北织布局近代第一个轮船公司近代第一个轮船公司近代第一个轮船公司近代第一个轮船公司中国第一个近代化钢铁厂中国第一个近代化钢铁厂中国第一个近代化钢铁厂中国第一个近代化钢铁厂昔日上海轮船招商局昔日上海轮船招商局现今中国人民轮船总公司现今中国人民轮船总公司兴办
9、民用工业兴办民用工业兴办民用工业兴办民用工业开平煤矿开平煤矿轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂汉阳铁厂湖北织布局湖北织布局北洋海军北洋海军福建海军福建海军南洋海军南洋海军创建海军创建海军停泊在旅顺港内的北洋水师军舰停泊在旅顺港内的北洋水师军舰停泊在旅顺港内的北洋水师军舰停泊在旅顺港内的北洋水师军舰北洋海军北洋海军北洋海军北洋海军福建海军福建海军福建海军福建海军南洋海军南洋海军南洋海军南洋海军旅旅旅旅 顺顺顺顺威海卫威海卫威海卫威海卫筹建海军筹建海军筹建海军筹建海军创办新式学堂创办新式学堂第一所新式学堂：第一所新式学堂：第一所新式学堂：第一所新式学堂：京师同文馆（京师同文馆（京师同文馆（京师同文馆（1
10、862186218621862年，北京）年，北京）年，北京）年，北京）派遣留学生派遣留学生派遣留学生派遣留学生1872年到年到1875年，清政府先后选派了年，清政府先后选派了120名名10岁至岁至16岁的幼童赴美留学。这是近代中国历史上的第一批官岁的幼童赴美留学。这是近代中国历史上的第一批官派留学生。在这些幼童之中，不少人成为了近代中国派留学生。在这些幼童之中，不少人成为了近代中国历史上的佼佼者，如清末思想家历史上的佼佼者，如清末思想家严复严复，著名铁路工程，著名铁路工程师师詹天佑詹天佑，矿冶工程师，矿冶工程师吴仰曾吴仰曾，民国政府第一任国务，民国政府第一任国务总理、复旦大学创办人总理、复旦大
11、学创办人唐绍仪唐绍仪，清华大学第一任校长，清华大学第一任校长唐国安唐国安等。等。 西西方方科科学学技技术术 不触动封建制度，仅仅学习西方技术，这是洋务运动没有使中不触动封建制度，仅仅学习西方技术，这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。国走上富强道路的根本原因。民民用用工工业业创创建建海海军军新新式式学学堂堂军军用用工工业业封建社会封建社会封建制度封建制度 如何正确评价洋务运动如何正确评价洋务运动 积极作用：积极作用： 第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验
12、，培养了技术第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。用，为中国的近代化开辟了道路。性质：性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。主观目的：主观目的：维护封建统治，而不是把中国引向资本主义,没有使中国富强起来。水平测试水平测试1 1、填空题、填空题洋务运动前期的口号是洋务运动前期的口号是 ，洋务运动后期的口号是洋务运动后期的口号是 。 1919世纪世纪7070年代中期到年代中期到8080年代中期，洋务派筹建年代中期，洋务派
13、筹建 、 和和 三支海军。三支海军。自强自强求富求富南洋南洋北洋北洋福建福建2选择题：选择题：、标志洋务运动破产的历史事件是（、标志洋务运动破产的历史事件是（ ）A中法战争中，福建水师全军覆没中法战争中，福建水师全军覆没B甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没C八国联军侵华，签订八国联军侵华，签订辛丑条约辛丑条约D辛亥革命推翻清王朝辛亥革命推翻清王朝、洋务派创办的第一所新式学堂是（、洋务派创办的第一所新式学堂是（ ）A京师大学堂京师大学堂 B江南制造总局江南制造总局C福州船政局福州船政局 D京师同文馆京师同文馆 、由洋务派创办的民用企业是（、由洋务派创办的民用企业是（
14、 ）A安庆内军械所安庆内军械所 B江南制造总局江南制造总局 C福州船政局福州船政局 D汉阳铁厂汉阳铁厂 DBD 听听听听李鸿章李鸿章在甲午战争后说的一番话，思考：在甲午战争后说的一番话，思考： 1 1、为什么李鸿章说练兵、办海军都是、为什么李鸿章说练兵、办海军都是“纸糊的老虎纸糊的老虎”？ 2 2、李鸿章把自己比作一个裱糊、修补破房子的、李鸿章把自己比作一个裱糊、修补破房子的裱糊匠裱糊匠，那这所那这所破房子指的是什么破房子指的是什么？ 3 3、由李鸿章的话中，你能分析出、由李鸿章的话中，你能分析出洋务运动的局限性洋务运动的局限性是是什么吗？什么吗？不能使中国自强不能使中国自强清朝腐朽的封建制度
15、清朝腐朽的封建制度维护封建统治，而不是把中国引向资本主义维护封建统治，而不是把中国引向资本主义, ,没有使中国富强起来没有使中国富强起来。3 3、活动与探究、活动与探究Step 1情景导入(Show some pictures to the students.The pictures are about the lives and activities in the school.) Teacher：Your junior high school days are over.Do you have any special memories?Students 1：Yes，I remember w
16、inning a prize，taking part in the school trip，getting into a fight with my friends.环节说明：出示图片，师生问答互动，引起学生学习兴趣，导入新课的话题，过渡自然。Step 2完成教材1a1c的任务1组长领读1a中的短语，学生跟读，然后两人一组互相提问。(3分钟)2迅速阅读1a部分的内容，将你记忆中在中学做过的事勾选出来，并添加更多的活动，完成后小组内交流所写内容。(2分钟)3听第一遍录音，并根据听到的内容把1b中的人物与记忆中的事情联系起来。(2分钟)4学生听第二遍录音，并逐句跟读。(2分钟)5完成教材1c的任务
17、，要求学生继续补充并列出更多的在中学的记忆和经历，并与同学交流分享。(3分钟)6小结训练。(3分钟)(C)1.Remember _the book to the library when you finish reading it.AreturnBreturningCto return Dreturned(D)2.Jim and Tim _ for nearly ten years.Amake friends Bhave been friendCare friend Dhave been friends(A)3.He got two goals _ during the football ma
18、tch.Ain a row Bin rowCin a number Din a line环节说明：听说结合，第一时间向学生传达了语言目标；通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step 3完成教材2a2c的任务 1朗读2a和2b句子，为听力做好准备。(3分钟)2听第一遍录音，在2a中勾选出对话提到的事实，集体核对答案。(2分钟)3再认真听一遍录音，把2b表格中的问题与人连接起来。(2分钟)4听第三遍录音，学生跟读。(3分钟)4仿照2c的形式，利用2a和2b中的信息，两人一组编练新的对话，完成后邀请几组学生在班上表演对话。(5分钟)参考案例A：Do you remember Mr.Hu
19、nt?B：Of course！Hes a great teacher.He gave really clear instructions during PE. class.C：Yeah，he.5小结训练。(3分钟)(D)1.Since 2000，Jingmen has become a new city.Everything_.Ais changedBwas changedChad changed Dhas changed(D)2.There _ a magic show last night and we all had great fun.Ahad Bwas going to beCwil
20、l be Dwas(B)3.Where is Jane?She _ to help out the sick children.Acalled Bwas askedCtold Dwas said环节说明：通过听、说、读、写训练让学生复习巩固了一般过去时态的用法；并且使学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step 4完成教材2d的任务1学生自读对话，回答下面的问题。(5分钟)1)Which subject does Ms.Lee teach?2)How does Mr.Brown help Clara with science?3)What will they do to thank thei
21、r teachers?2大声朗读2d 对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3邀请三组来表演对话。(5分钟)4小结训练。(3分钟)(B)1.We took two hours _ the exciting movie yesterday.AwatchBto watchCwatching Dwatched(B)2.Mr.Wang guided me _ much better in math.Ado Bto doCdid Ddoing(A)3.He often explain things _ me clearly.AtoBforCatDin(C)4.Mr.Green is a
22、very kind teacher and he is patient _ everyone.Ato Bfor Cwith Din环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。小结训练又对对话中的重要句型和词组进行了巩固加深。Step 5问题探究 ()1.Kates dad is getting old.She will go back home to see him_ it is convenient.Abecause BwheneverCalthough Dunless答案选择B，根据句意“Kate的父亲上年纪了，每当她方便的时候，她都会回家看望他”。因此whenever符合题意。whenever引导时间状语从句。谢谢阅读！感谢下载！祝生活愉快
