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1、-金波用简要的几句话用简要的几句话说说，这篇童话说说，这篇童话讲了一个什么故讲了一个什么故事？事？盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影下，看见了世界，看见了光明；影下，看见了世界，看见了光明；影下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。子同时也变成了一个美丽的孩子。子同时也变成了一个美丽的孩子。子同时也变成了一个美丽的孩子。美点寻踪：美点寻踪： 请同学在文中找出请同学在文中找出触动你心灵的语句或触动你心灵的语句或感悟最深的段落找出感悟最深的段落找出来来感受美感受美
2、分角色朗读分角色朗读7-14段和段和54-72段段（要读出语气、节奏、情感）（要读出语气、节奏、情感）一人读叙述语言,男生齐读“盲孩子”的话，女生齐读“影子”的话，全体同学齐读“萤火虫”的话。探究合作探究合作盲孩子心情变化的语句盲孩子心情变化的语句他的日子他的日子他的日子他的日子很寂寞很寂寞很寂寞很寂寞。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他很快乐很快乐很快乐很快乐。啊，我看见它了啊，我看见它了啊，我看见它了啊，我看见它了他从来没有这样他从来没有这样他从来没有这样他从来没有这样快乐
3、快乐快乐快乐过。过。过。过。“ “盲孩子望着他的影子盲孩子望着他的影子盲孩子望着他的影子盲孩子望着他的影子惊喜惊喜惊喜惊喜真的，我看见你了真的，我看见你了真的，我看见你了真的，我看见你了 ” ”他看见了周围的一切他看见了周围的一切他看见了周围的一切他看见了周围的一切爱爱爱爱 与被爱与被爱与被爱与被爱 因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。是什么使盲孩子的心情发生是什么使盲孩子的心情发生了变化了变化？ 给别人幸福，给别人幸福， 自己也能获得幸福自己也能获得幸福。赠人玫瑰赠人玫瑰 手留余香手留余香关爱像盲孩子一样的弱关爱像盲孩子一样
4、的弱者，使他们感受生活的光明者，使他们感受生活的光明和美好，给别人幸福，自己和美好，给别人幸福，自己也能获得幸福。也能获得幸福。文章主题文章主题* *如如如如果你是一个果你是一个果你是一个果你是一个“ “盲孩子盲孩子盲孩子盲孩子” ”， 永永永永远不要放弃对光明的追远不要放弃对光明的追远不要放弃对光明的追远不要放弃对光明的追求！求！求！求！* *如如如如果能做果能做果能做果能做“ “影子影子影子影子” ”和和和和“ “萤火虫萤火虫萤火虫萤火虫” ”， 永永永永远不要吝啬你的爱心和光远不要吝啬你的爱心和光远不要吝啬你的爱心和光远不要吝啬你的爱心和光芒！芒！芒！芒！这是心的呼唤这是心的呼唤 这是爱
5、的奉献这是爱的奉献 这是人间的春风这是人间的春风 这是生命的源泉这是生命的源泉再没有心的沙漠再没有心的沙漠 再没有爱的荒原再没有爱的荒原 死神也望而却步死神也望而却步 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱 世间将变成美好的人间世间将变成美好的人间 只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱 世间将变成美好的人间世间将变成美好的人间 爱爱 的的 奉奉 献献1、爱表演的你，可以与你的爸爸、妈妈演一爱表演的你，可以与你的爸爸、妈妈演一演这个课本剧演这个课本剧2、爱唱歌的你，可以唱一唱爱的歌曲爱唱歌的你，可以唱一唱爱的歌曲3、爱制作的你，可以把爱的祝愿制成贺卡，爱制作的你，可以把爱的祝愿制成贺卡，送给你的朋友送给你的朋友4、爱写作的你，可以创设一个曲折情节，用爱写作的你，可以创设一个曲折情节，用美的语言，以人间最美的情感为话题完成一篇美的语言，以人间最美的情感为话题完成一篇小练笔。小练笔。
