三年级语文上册走马灯的奥秘课件3语文S版

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1、“元宵节元宵节” 正月十五正月十五 是是“元宵节元宵节” ，这是，这是中国的传统节日，中国的传统节日，也称灯节。按中国也称灯节。按中国民间的传统，在这民间的传统，在这天上皓月高悬的夜天上皓月高悬的夜晚，人们要点起花晚，人们要点起花灯，以示庆贺，走灯，以示庆贺，走马灯为其中一种。马灯为其中一种。语文语文S版三年级语文上册版三年级语文上册 茅以升，我国著茅以升，我国著名的桥梁专家。他主名的桥梁专家。他主持设计和建造了第一持设计和建造了第一座由中国人自己建设座由中国人自己建设的公路铁路两用大桥的公路铁路两用大桥钱塘江大桥。钱塘江大桥。1955年主持修建了武年主持修建了武汉长江大桥。他为我汉长江大桥。

2、他为我国的桥梁建设事业作国的桥梁建设事业作出了卓越的贡献。出了卓越的贡献。学习链接学习链接自由读课文：自由读课文：1.标出生字、词，注意读准音。标出生字、词，注意读准音。2.试着把课文读通顺。试着把课文读通顺。宵盏悬xiozhnxun奥秘奥秘 元宵元宵两盏两盏 棱柱形棱柱形 悬挂悬挂堂屋堂屋 吸引吸引目不转睛目不转睛旋转旋转插着插着 蜡烛蜡烛投在投在 一连串一连串 幼小幼小你们真棒！你们真棒！ 想一想，茅以升是怎样发现走想一想，茅以升是怎样发现走马灯的奥秘的。马灯的奥秘的。再读课文：再读课文：悬挂一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。默读课文第二、三自然段默读课文

3、第二、三自然段 思考：茅以升是怎样通过观察思考：茅以升是怎样通过观察发现问题的，划出有关的语句。发现问题的，划出有关的语句。 走马灯像磁石一样，把茅以升走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。盯着走马灯。蜡烛蜡烛小纸人小纸人小纸马小纸马轴轴小轮子小轮子 蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。壁上，十分有趣。 他越看越入迷。一连串的问题，他越看越入迷。一连串的问题，争着争着往他脑子里往他脑子里挤挤。小纸人、小纸马怎么会转？小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？怎么有时转得快，有时转得慢呢？ 你觉得茅以升是个你觉得茅以升是个怎样的孩子？怎样的孩子？1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.给本课生字各组两个词语。给本课生字各组两个词语。3.搜集走马灯的有关资料。搜集走马灯的有关资料。