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1、电生磁电生磁 第二十章第二十章 第节第节融水县保桓中学融水县保桓中学 吴建首吴建首（1）磁针会转动吗？磁针会转动吗？如右图所示，将一枚磁针放置在如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。电路，观察小磁针的变化。磁针发生转动。磁针发生转动。（2）磁针转动说明了什么？磁针转动说明了什么？演示演示1通电后磁针转动，说明通电导体通电后磁针转动，说明通电导体周围有磁场。周围有磁场。磁针转动方向相反。磁针转动方向相反。（2）说明什么？说明什么？（1）磁针会转动吗？磁针会转动吗？改变电流的方向，观察磁针改变电流的方向，观察磁针的变化。
2、的变化。演示演示2电流的磁场方向跟电流方向电流的磁场方向跟电流方向有关。有关。对比甲、乙可知：通电导体的周围存在磁场。对比甲、乙可知：通电导体的周围存在磁场。对比对比 甲、丙可知：电流的磁场方向跟电流方向有关。甲、丙可知：电流的磁场方向跟电流方向有关。上面的实验叫奥斯特实验上面的实验叫奥斯特实验奥斯特的故事奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家，他奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，从小聪明好学，1794年以优异的年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。来成为这所大学的物理教授。 他相信各种自然现象间存在他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用
3、实验寻找，联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，在多次失败后，1820年，奥斯特年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。之间的联系。一、电流的磁效应一、电流的磁效应奥斯特发现奥斯特发现通电导体周围存在磁场通电导体周围存在磁场1将将导线绕导线绕在在圆圆筒上，做成筒上，做成螺螺线线管管（也叫（也叫线线圈）圈）。通。通电电后各圈后各圈导线导线磁磁场产场产生叠加，磁生叠加，磁场场增增强强。螺线管螺线管二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布探究通电螺线管外部的磁场分布演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬演示：在螺线管的两端各放一
4、个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。敲纸板，观察铁屑的排列情况。实验实验改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针图上记录磁针N极的方向。极的方向。结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。NSNSNSNS通过实验，判断螺线管的通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图极，并标在图中。中。 2实验结论：实验结论：通电螺线管两端的极性与其中的电流方向和线圈通电螺线管两端的极性与其中的电流方向和线圈绕法有关。绕法有关。用右手握住螺线管，让用右手握住螺线管，让四指四指指向螺线管中指向螺线管中电流的电流的方向方向，则，则拇指拇指所指的那端就是螺线管的所指的那端就是螺线管的N极极。三、安培定则三、安培定则1判断下面螺线管中的判断下面螺线管中的N极和极和S极：极：2判断螺线管中的电流方向：判断螺线管中的电流方向：NSSNNS练一练练一练3根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。的正负极。 电源电源电源电源SNNS+练一练练一练
