《六年级语文下册 第二课时陆羽与《茶经》 1 课件 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 第二课时陆羽与《茶经》 1 课件 语文S版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元第二课时第二课时 默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。句子，写批注。读第读第1 1自然段自然段思考：思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？能用一句话来回答吗？能用一句话来回答吗？ 读第读第2828自然段自然段 思考：思考： 这里讲了怎样一个故事？这里讲了怎样一个故事？ 文中那些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？文中那些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 如果你在场，会怎样表扬陆羽？如果你在场，会怎样表扬陆羽？ 读读911911自然段自然段 1. 1.
2、陆羽为什么要写茶经？他是在怎样的情况陆羽为什么要写茶经？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ 2. 2.为了写茶经，陆羽做了些什么？花了多长为了写茶经，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 3. 3.茶经是怎样一部书？它有怎样的价值？茶经是怎样一部书？它有怎样的价值？读第读第1212自然段自然段思考：思考： 陆羽推广茶艺产生了那些影响？陆羽推广茶艺产生了那些影响？梳理小结梳理小结 （2-122-12自然段）自然段） 用事例表现陆羽。用事例表现陆羽。 选择了他生平中有代表性的三个事例一一分
3、述。选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是分别是: : 1. 1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺；辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2. 2.拒绝作官，撰写茶经，说明他人品高尚、拒绝作官，撰写茶经，说明他人品高尚、志向远大；志向远大； 3. 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。1.1.比较后比较后 选词语填空选词语填空 剪剪 煎煎 （ ）茶）茶 （ ）纸）纸 （ ）熬）熬 舀舀 滔滔 （ ）水）水 波浪（波浪（ ）天）天 吭吭 坑坑 （ ）道）道 不（不（ ）声）声 不（不（ ）人）人作业作业 2. 2.找出文中三次使用找出文中三次使用“不仅不仅而且而且”的句子，说说各处的作用，抄下来。的句子，说说各处的作用，抄下来。 3. 3.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为为“茶圣茶圣”。作业作业
