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1、第一单元第一单元 生物个体的稳态与调节生物个体的稳态与调节第一章第一章 植物生命活动的调节植物生命活动的调节激素调节激素调节植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。量有机物，称作植物激素。调节作用调节作用一、向性运动一、向性运动1.概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起 的定向运动。的定向运动。2.实例：植物的向光性、实例：植物的向光性、 根的向重力性、向水性、向肥性等。根的向重力性、向水性、向肥性等。
2、 ？植物的运？植物的运动均均为向性运向性运动吗？ 不是不是 还有感性运动，还有感性运动， 例：含羞草的感震性；例：含羞草的感震性； 豆科植物的感夜性即夜间叶片合拢豆科植物的感夜性即夜间叶片合拢生长素是在研究向性运动的生长素是在研究向性运动的过程中发现的过程中发现的（1）1880年，达年，达尔文用文用虉草研究向光性草研究向光性设计无光照与无光照与单侧光照光照实验，说明植物的明植物的向光生向光生长。（背光面比向光面生。（背光面比向光面生长快）快）植物有向光性植物有向光性二、植物生长素的发现过程二、植物生长素的发现过程1.相关实验设计及相应结论：相关实验设计及相应结论：（2）设计锡箔罩住胚芽鞘尖端与
3、箔罩住胚芽鞘尖端与锡箔罩住下面一箔罩住下面一段的段的单侧光照的光照的实验。说明胚芽鞘的尖端明胚芽鞘的尖端对光敏感，光敏感，顶端接受光刺端接受光刺激后，从而引起下面部分弯曲。激后，从而引起下面部分弯曲。感光部位是尖端感光部位是尖端设计切去尖端、在胚芽鞘尖端以下插入一云母切去尖端、在胚芽鞘尖端以下插入一云母薄片与插入一明胶薄片的薄片与插入一明胶薄片的对照照实验说明胚芽鞘尖端明胚芽鞘尖端产生一种生一种“影响物影响物”，这种物种物质无法穿无法穿过云母但可以穿云母但可以穿过明胶，作用于尖端明胶，作用于尖端下面一段。下面一段。（3）1910年，詹森年，詹森注意：注意： 明胶薄片（詹森实验）明胶薄片（詹森实
4、验）:作用；特点作用；特点 另：云母片、玻璃片、琼脂片等另：云母片、玻璃片、琼脂片等（4）1914年，拜耳年，拜耳设计切下尖端放回胚芽鞘一切下尖端放回胚芽鞘一侧，在无，在无单侧光照光照时也能弯也能弯曲生曲生长，说明明这种物种物质的不的不均匀分布，引起弯曲生均匀分布，引起弯曲生长（5）1928年，温特年，温特 进一步一步证明植物的向光性与胚芽鞘明植物的向光性与胚芽鞘 尖端尖端产生的某种化学物生的某种化学物质有关，能有关，能 促促进尖端下面一段的生尖端下面一段的生长。（6）1934年，郭葛年，郭葛说明胚芽鞘尖端明胚芽鞘尖端产生的能促生的能促进生生长的物的物质是是吲哚乙酸（乙酸（IAA）。）。吲哚乙
5、酸具有促乙酸具有促进植物生植物生长的功能，因此命名的功能，因此命名为生生长素。素。2、植物向光性的原因：、植物向光性的原因：植物的向光性是由于生植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成素分布不均匀造成的：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘的：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘产生的生生的生长素在运素在运输的的过程中，受到程中，受到单侧光照射后，光照射后，从尖端向下面运从尖端向下面运输的同的同时产生了向光生了向光侧向背光向背光侧的运的运输横向运横向运输，胚芽鞘背光一，胚芽鞘背光一侧的生的生长素含量素含量多于向光一多于向光一侧，因而背光一，因而背光一侧细胞伸胞伸长生生长的快，的快，引起两引起两侧
6、的生的生长不均匀，从而弯向光源，使植物不均匀，从而弯向光源，使植物表表现出向光性。出向光性。3.小结：小结：（1 1）感光部位：）感光部位：）感光部位：）感光部位：（2 2）生长素产生部位：）生长素产生部位：）生长素产生部位：）生长素产生部位：（3 3）弯曲部位（生长素发挥作用部位）：）弯曲部位（生长素发挥作用部位）：）弯曲部位（生长素发挥作用部位）：）弯曲部位（生长素发挥作用部位）：（4 4）横向运输部位：）横向运输部位：）横向运输部位：）横向运输部位：（5 5）生长素的化学本质及作用实质：）生长素的化学本质及作用实质：）生长素的化学本质及作用实质：）生长素的化学本质及作用实质：？如何？如何
7、证明生明生长素分布不均不是尖端素分布不均不是尖端产生不均匀生不均匀而是横向运而是横向运输的的结果？果？如何？如何证明横向运明横向运输的部位在哪？的部位在哪？胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端下面的部位尖端下面的部位胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端吲哚乙酸吲哚乙酸促进细胞促进细胞纵向伸长纵向伸长4.生长素相关实验的图解及分析：生长素相关实验的图解及分析： 例：例：请分析各胚芽鞘生分析各胚芽鞘生长情况情况（图中插入薄片中插入薄片为云母片）云母片）A图胚芽鞘向光源弯曲生胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生胚芽鞘直立生长E图
8、胚芽鞘向光源弯曲生胚芽鞘向光源弯曲生长三、生长素的产生、分布与运输三、生长素的产生、分布与运输1.产生部位：植物的顶端分生组织产生部位：植物的顶端分生组织2.分布部位：大多集中在生长旺盛的地方分布部位：大多集中在生长旺盛的地方3.运输：运输： 纵向运输：纵向运输：极性运输极性运输 横向运输：向光侧横向运输：向光侧背光侧；远地侧背光侧；远地侧近地侧近地侧 ？如何？如何证明生明生长素的素的纵向运向运输是极性运是极性运输？四、生长素的作用四、生长素的作用1.促进植物生长促进植物生长2.促进扦插枝条生根促进扦插枝条生根3.促进果实发育促进果实发育例：发育不良西瓜例：发育不良西瓜4.防止落花落果防止落花
9、落果注：以上四项作用亦可表现为抑制注：以上四项作用亦可表现为抑制五五.生长素的作用特点：生长素的作用特点：（1 1）两重性：）两重性：）两重性：）两重性： 促进和抑制的含义：促进和抑制的含义：促进和抑制的含义：促进和抑制的含义： 敏感度差异：敏感度差异：敏感度差异：敏感度差异： 最适浓度：最适浓度：最适浓度：最适浓度：（2 2）两重性的具体表现及含义：）两重性的具体表现及含义：）两重性的具体表现及含义：）两重性的具体表现及含义： 不同浓度对同一植物同一器官：不同浓度对同一植物同一器官：不同浓度对同一植物同一器官：不同浓度对同一植物同一器官： 同一浓度对同一植物不同器官：同一浓度对同一植物不同器
10、官：同一浓度对同一植物不同器官：同一浓度对同一植物不同器官： 同一浓度对不同植物：同一浓度对不同植物：同一浓度对不同植物：同一浓度对不同植物：低浓度促进植低浓度促进植物生长，高浓物生长，高浓度抑制植物生度抑制植物生长，甚至致死。长，甚至致死。顶端优势顶端优势茎背地性、根向地性茎背地性、根向地性生物除草剂（单中除双）生物除草剂（单中除双） 顶端端优势：顶芽芽优先生先生长而而侧芽受到抑制。芽受到抑制。原因是原因是顶芽芽产生的生生的生长素向下运素向下运输，积累在累在侧芽芽部位使生部位使生长素素浓度度过高，从而使高，从而使侧芽生芽生长受到抑受到抑制（低促高抑）制（低促高抑）解除解除顶端端优势：摘除：摘
11、除顶芽芽应用：果用：果树整枝修剪、茶整枝修剪、茶树摘心、棉花打摘心、棉花打顶等等根的向地性和茎的背地性：根的向地性和茎的背地性：由于重力作用，生由于重力作用，生长素在下部的素在下部的浓度高。度高。对于植株于植株的茎来的茎来说，这个个浓度的生度的生长素能促素能促进生生长，因而下，因而下面的生面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生快，植株的茎就向上弯曲生长。同。同样的的生生长素素浓度，度，对于植株的根来于植株的根来说，却会抑制生，却会抑制生长，因而，根部下面的生因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲比上面的慢，根就向下弯曲生生长。？如果是在太空中生？如果是在太空中生长，还会出会出现这样的情况的情
12、况吗？ 水平横向生长水平横向生长六、植物其他激素及植物生长调节剂六、植物其他激素及植物生长调节剂1.几种植物激素的比较：几种植物激素的比较：激素激素激素激素合成部位合成部位合成部位合成部位 分布部位分布部位分布部位分布部位生理功能生理功能生理功能生理功能备注备注备注备注生长素生长素生长素生长素细胞分细胞分细胞分细胞分裂素裂素裂素裂素根尖根尖根尖根尖生长旺盛生长旺盛生长旺盛生长旺盛的部位的部位的部位的部位1 1、促进细胞分裂、促进细胞分裂、促进细胞分裂、促进细胞分裂2 2、促进组织分化、促进组织分化、促进组织分化、促进组织分化3 3、延缓衰老、延缓衰老、延缓衰老、延缓衰老保鲜保鲜保鲜保鲜赤霉素赤
13、霉素赤霉素赤霉素 幼嫩部分幼嫩部分幼嫩部分幼嫩部分广泛存在广泛存在广泛存在广泛存在特别是旺特别是旺特别是旺特别是旺盛部位盛部位盛部位盛部位1 1、促进细胞伸长、促进细胞伸长、促进细胞伸长、促进细胞伸长2 2、促进萌发、促进萌发、促进萌发、促进萌发3 3、解除种子块茎的休眠、解除种子块茎的休眠、解除种子块茎的休眠、解除种子块茎的休眠解除休眠解除休眠解除休眠解除休眠造纸纤维造纸纤维造纸纤维造纸纤维脱落酸脱落酸脱落酸脱落酸成熟器官成熟器官成熟器官成熟器官或衰老的或衰老的或衰老的或衰老的组织组织组织组织将要脱落将要脱落将要脱落将要脱落和进入休和进入休和进入休和进入休眠期的器眠期的器眠期的器眠期的器官组
14、织官组织官组织官组织1 1、促进花、果实、叶的脱、促进花、果实、叶的脱、促进花、果实、叶的脱、促进花、果实、叶的脱落落落落2 2、抑制细胞分裂、种子萌、抑制细胞分裂、种子萌、抑制细胞分裂、种子萌、抑制细胞分裂、种子萌发发发发最重要的生最重要的生最重要的生最重要的生长抑制剂长抑制剂长抑制剂长抑制剂乙烯乙烯乙烯乙烯成熟的果成熟的果成熟的果成熟的果实、衰老实、衰老实、衰老实、衰老中的组织、中的组织、中的组织、中的组织、茎节茎节茎节茎节广泛存在广泛存在广泛存在广泛存在成熟的果成熟的果成熟的果成熟的果实中含量实中含量实中含量实中含量最多最多最多最多1 1、促进果实成熟、促进果实成熟、促进果实成熟、促进果
15、实成熟2 2、促进器官脱落、促进器官脱落、促进器官脱落、促进器官脱落气体气体气体气体3.植物激素的相互作用：植物激素的相互作用： 各激素不是单独而是共同调节植物的生命活动各激素不是单独而是共同调节植物的生命活动4.植物生长调节剂：植物激素的类似物植物生长调节剂：植物激素的类似物（1）来源：人工合成）来源：人工合成（2）性质：植物激素的类似物）性质：植物激素的类似物（3）实例：萘乙酸；）实例：萘乙酸； 2，4-D； 乙烯利乙烯利（4）优点：）优点： 可大量生产，成本低；可大量生产，成本低； 不易被生物体内酶分解不易被生物体内酶分解5.植物生长调节剂对植物生命活动的调节：植物生长调节剂对植物生命活
16、动的调节： 相关实验设计，主要包括下面两个方面：相关实验设计，主要包括下面两个方面：（1）生理作用：空白对照）生理作用：空白对照（2）最适浓度：浓度梯度）最适浓度：浓度梯度 补：生长素类似物处理插条的方法补：生长素类似物处理插条的方法（1）浸泡法：基部浸泡在溶液中，）浸泡法：基部浸泡在溶液中，3厘米，几小时厘米，几小时（2）沾蘸法：插条基部在浓度较高的药液中蘸一）沾蘸法：插条基部在浓度较高的药液中蘸一 下（下（5S）厘米）厘米回顾：回顾：n n1.植物生长素的发现和作用植物生长素的发现和作用n n2.其他植物激素其他植物激素n n3.植物激素的应用植物激素的应用n n4.探究植物生长调节剂对扦
17、插枝条生根的影响探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响1.有关植物生长素发现的科学实验（处理方法、相关结有关植物生长素发现的科学实验（处理方法、相关结论、变形及应用）论、变形及应用）2.生理作用（生理作用（4点）及作用特点（两重性及具体表现）点）及作用特点（两重性及具体表现）1.赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的分布和生理作用赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的分布和生理作用2.植物激素的相互作用植物激素的相互作用1.各种植物激素在生产实践中的应用各种植物激素在生产实践中的应用1.植物生长调节剂植物生长调节剂 2.验证该作用验证该作用 3.探究最适浓度探究最适浓度巩固：巩固：1.1.如如图，表示
18、四根，表示四根扦插的月季枝条，最容易成插的月季枝条，最容易成活的是活的是作用作用作用作用促进生长：促进生长：促进生长：促进生长： 促进扦插枝条生根：促进扦插枝条生根：促进扦插枝条生根：促进扦插枝条生根： 促进果实发育：促进果实发育：促进果实发育：促进果实发育： 防止落花落果：防止落花落果：防止落花落果：防止落花落果：高浓度均可表示为高浓度均可表示为抑制抑制2.将四株将四株长势相似具有相似具有顶芽的健壮植株，分芽的健壮植株，分别进行下行下列列处理，其中理，其中侧芽能芽能发育成枝条的是：育成枝条的是： A、去、去顶芽后，在断口上放一芽后，在断口上放一琼脂小脂小块 B、去、去顶芽后，在断口上放一富含
19、生芽后，在断口上放一富含生长素的素的琼脂脂 小小块 C、不去、不去顶芽，在芽，在侧芽上涂以低芽上涂以低浓度生度生长素素 D、不去、不去顶芽，在芽，在侧芽上涂以芽上涂以琼脂脂3.琼脂脂块a、b经图甲甲处理后，理后，进行乙行乙图操作，操作， 则图乙中胚芽鞘的生乙中胚芽鞘的生长方向是：方向是： A 直立生直立生长 B 不生不生长 C 弯向弯向a侧生生长 D 弯向弯向b侧生生长4.水平放置在地面的植株，一段水平放置在地面的植株，一段时间后，会后，会发生的生的 现象是（象是（ ）A 靠近地面的一靠近地面的一侧较远离地面一离地面一侧生生长素素浓度高，度高， 根向下弯曲生根向下弯曲生长B 靠近地面的一侧较远
20、离地面一侧生长素浓度低，靠近地面的一侧较远离地面一侧生长素浓度低， 根向下弯曲生长根向下弯曲生长C 靠近地面的一侧较远离地面一侧生长素浓度低，靠近地面的一侧较远离地面一侧生长素浓度低， 茎向上弯曲生长茎向上弯曲生长D靠近地面的一侧较远离地面一侧生长素浓度低，靠近地面的一侧较远离地面一侧生长素浓度低， 茎向下弯曲生长茎向下弯曲生长5.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（是（ ）A 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关有关D 温特的实验中，生长素从胚芽鞘进入琼脂块的温特的实验中，生长素从胚芽鞘进入琼脂块的方式是主动运输方式是主动运输
