《20学会看病完美版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20学会看病完美版课件（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、母爱是无私的，是无母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一又是怎么想的呢？我们一起来学习起来学习学会看病学会看病。 20* 学会看病学会看病蔫蔫 噢噢怔怔 倚倚艰艰 涩涩坠坠 沓沓忐忑忐忑喋喋（zhng）（nin） （蔫红）（蔫红）（） （噢噢）（噢噢）（发怔）（发怔）（zhu）（jin）（
2、艰难）（艰难）（下坠）（下坠）（ di ） （tn）（喋喋不休）（喋喋不休）（t）（t） （拖沓）（拖沓）（忐忑不安）（忐忑不安）（s）（y） （倚靠）（倚靠）（苦涩）（苦涩）打蔫打蔫 怔住怔住 艰涩艰涩喋喋不休喋喋不休 忐忑不安忐忑不安 坠入坠入 拖沓拖沓 倚靠倚靠喋喋不休喋喋不休 雪上加霜雪上加霜按图索骥按图索骥 忐忑不安忐忑不安毫无疑义毫无疑义 聊胜于无聊胜于无打蔫打蔫：残忍：残忍：艰涩：艰涩： 本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的意思。喋喋不休：喋喋不休： 雪上加霜：雪上加霜： 按图索骥：按图索骥： 说话没完没了。比喻由于另外的原因使祸事加深。照图上画的样子照图上画的
3、样子去寻求好马。本去寻求好马。本文是说照样子做。文是说照样子做。 忐忑不安：忐忑不安： 毫无疑义：毫无疑义： 心神不定，心心神不定，心中不安。中不安。一点也不怀疑。一点也不怀疑。 1.课文讲了一件什么事？本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 2、画出描写母亲语言和心理的句子,读一读，体会母亲的情感变化。做出决定做出决定犹豫不决犹豫不决后悔后悔担心担心自自责责勇气回升勇气回升母亲为什么做出决母亲为什么做出决定，让病中的孩子定，让病中的孩子自己学会看病自己学会看病?你从哪儿看出母亲你从哪儿看出母亲犹豫不决犹
4、豫不决? “我我咬着牙咬着牙说，生怕自己会说，生怕自己会改变主意。改变主意。” “ “我我喋喋不休喋喋不休地指教着。地指教着。” “ “我的我的心立刻软了心立刻软了。是啊。是啊, ,孩子毕竟是孩子孩子毕竟是孩子, ,而且是病中的孩而且是病中的孩子。子。” 犹豫不决犹豫不决-爱爱你从哪儿看出母亲你从哪儿看出母亲后悔了后悔了? “从他出门的那一分钟起，从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该上加霜。我就是想锻炼他，也该领着
5、他一道去，一路上指点指点，领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索让他先有个印象，以后再按图索骥。骥。” “从他出门的那一分钟起，从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他时候，不但不帮助他，还给他雪雪上加霜。上加霜。我就是想锻炼他，也该我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索让他先有个印象，以后再按图索骥。骥。” 后悔后悔-爱爱你从哪儿感受到母你从哪儿感受到母亲担心亲担心? “时间艰涩地流动
6、着，时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩但我的心还是疼痛地收缩成一团。成一团。” “时间时间艰涩艰涩地流动着，像地流动着，像沙沙漏坠漏坠入我入我忐忑不安忐忑不安的心房。的心房。两个小时过去了，儿子两个小时过去了，儿子还还没有没有回来。回来。虽然虽然我知道看病是件费我知道看病是件费时间的事，时间的事，但但我的心还是疼痛我的心还是疼痛地收缩成一团。地收缩成一团。” 担心担心-爱爱 因为担心孩子，心疼因为担心孩子，心疼
7、孩子，所以觉得时间孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿亲等待独自看病的儿子归来，子归来，“度日如年度日如年”，足见爱子真情。，足见爱子真情。你从哪儿感受到了你从哪儿感受到了母亲自责母亲自责? “ “假如事情重假如事情重来一遍，我再也不来一遍，我再也不让他独自去看病。让他独自去看病。这一刻，我只要他这一刻，我只要他在我身边！在我身边！” “ “假如假如事情重来事情重来一遍，我一遍，我再再也不让他也不让他独自去看病。这一刻，独自去看病。这一刻，我只要他在我身边！我只要他在我身边！” 自责自责-爱爱你从哪儿感受到了你从哪儿感受到了母亲勇气回升母亲勇气回升? “我知
8、道应该我知道应该不断地磨练他，不断地磨练他，在这个过程中，在这个过程中，也磨练自己。也磨练自己。” “我知道应该我知道应该不断地磨练不断地磨练他他，在，在这个过程中，也磨这个过程中，也磨练练自己自己。” 勇气勇气-爱爱让孩子独自去看病，让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母磨，所以说也是对母亲自己的考验。亲自己的考验。你从哪儿感受到了你从哪儿感受到了母亲负责母亲负责? “ “孩子孩子, ,不要埋怨我在你不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天生病时的冷漠。总有一天, ,你你要离我远去要离我远去
9、, ,独自面对生活。独自面对生活。我预先能帮助你的我预先能帮助你的, ,就是向你就是向你口授一张路线图口授一张路线图, ,它也许不那它也许不那么准确么准确, ,但这是我的责任。但这是我的责任。” 负责负责-爱爱这段话讲的是母亲这样做的目的，这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生即培养孩子的生存能力，学会生活。活。“口授一张路线图口授一张路线图”，文中，文中指告诉儿子看病的程序。我们可指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应以进一步体会到，作为父母，应该对孩子该对孩子“口授口授”更多的更多的“路线路线图图”，并有意识地锻炼他们生存，并有意识地锻炼他们生存的能力
10、，这是父母的责任。的能力，这是父母的责任。 口授口授一张一张路线路线图图 课文中课文中告诉孩告诉孩子看病的程序子看病的程序 生活中生活中告诉告诉孩子每件事该孩子每件事该怎样做怎样做“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物v一个很热很热的夜晚一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来我从梦中醒来 妈妈正在给我扇扇子妈妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫汗水湿透了她的衣衫 啊，妈妈的爱是清凉的风啊，妈妈的爱是清凉的风v一个很凉很凉的雨天一个很凉很凉的雨天 妈
11、妈到学校接我妈妈到学校接我 一把雨伞遮在我的头顶一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的身上雨水打在妈妈的身上 啊，妈妈的爱是遮雨的伞啊，妈妈的爱是遮雨的伞有一回我病了有一回我病了 妈妈抱着我去医院妈妈抱着我去医院 摸着我很烫很烫的额头摸着我很烫很烫的额头 她着急地哭了她着急地哭了 啊，妈妈的爱是滴落的泪啊，妈妈的爱是滴落的泪三八妇女节那天三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花我给妈妈献上一束鲜花 妈妈把我抱在怀里妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊轻轻地亲吻我的脸颊 啊，妈妈的爱是甜甜的吻啊，妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长大我在妈妈的爱里一天天长大 母爱的力量母爱的力量 汤治平曾听一位
12、朋友讲过一个悲壮感人的汤治平曾听一位朋友讲过一个悲壮感人的“鹿跳峡鹿跳峡”的故事：的故事：一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实的背上，并
13、以老鹿的背为支点，成功地实 现了第二次起跳现了第二次起跳老老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。 动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。这里有个耳熟能详的故事：在某省一个旅游景区，一部满泣鬼神。这里有个耳熟能详的故事：在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头，载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头， 年轻年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内三十余
14、名游客全部遇难，惟有这个小孩存活了下来缆车内三十余名游客全部遇难，惟有这个小孩存活了下来 最近还读到另外一个关于母爱的故事：一天深夜，一场突最近还读到另外一个关于母爱的故事：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：边用小手指着边哭喊起来：“妈妈!”!”
15、救援人员沿着隐约露出的救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑女人竟是一个盲人，女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人! !女女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中这场泥石流中惟一的
16、幸存者惟一的幸存者! ! 动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力
17、量的最好诠释。更是爱的力量的最好诠释。 世间最伟大、最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两世间最伟大、最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。 漫漫人生旅程，正是无私漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界；也奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界；
18、也正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。 今天，我们通过阅读课文，走进了作者今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让我；同时我们也走近了母亲的世界，她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会学会看病看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对也是对“母爱母爱”的最好报
19、答。母亲对儿女的的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！际行动来报答它！ 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道
20、去，一路上指点锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始一分钟起，我就开始后悔后悔。我想我一定是。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点锻炼他，也该
21、领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始一分钟起，我就开始后悔后悔。我想我一定是。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他但不帮助他，还给他雪上加霜雪上加霜。我就是想。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指
22、点，让他先有个印象，以后再按图索骥。指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 时间艰涩地流动着，像时间艰涩地流动着，像沙漏沙漏坠入我忐坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还忑
23、不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 时间时间艰涩艰涩地流动着，像地流动着，像沙漏沙漏坠入我坠入我忐忐忑不安忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来
24、，的儿子归来，“度日如年度日如年”，足见爱子真，足见爱子真情。情。 时间艰涩地流动着，像沙漏坠时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。去了，儿子还没有回来。虽然虽然我知我知道看病是件费时间的事，道看病是件费时间的事，但但我的心我的心还是疼痛地收缩成一团。还是疼痛地收缩成一团。3 既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 含义深刻的句子： （ ）我毫无疑义地判定儿子患）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（的只是普通感冒，（ ）寻找适宜锻）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（炼看病的病种，这是最好的选择，（ ）我还是深深地谴
25、责自己。（）我还是深深地谴责自己。（ ）事）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！了。这一刻，我只要他在我身边！ （虽然虽然）我毫无疑义地判定儿子患）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（的只是普通感冒，（如果如果）寻找适宜锻）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（炼看病的病种，这是最好的选择，（但但）我还是深深地谴责自己。（我还是深深地谴责自己。（假如假如）事情）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！这一刻，我只要他在我身边！ 我知道应该不断地磨炼他，在这个我知
26、道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。过程中，也磨炼了自己。 让孩子独自去看病，是对孩子的考让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。考验。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。” 我知道应该不断地磨炼他，我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。在这个过程中，也磨炼自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时孩子，不要埋怨我在你生病时的的冷漠冷漠。总有一天，你要离我远去，。总有一天，你要离我远
27、去，独自面对生活。我预先能帮助你的，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你就是向你口授一张路线图口授一张路线图，他也许，他也许不那么准确，但聊胜于无。不那么准确，但聊胜于无。 这样写体现了这样写体现了母亲浓浓的爱子母亲浓浓的爱子深情。深情。3 这样写体现了什么？妈妈这样这样写体现了什么？妈妈这样做的目的又是什么？做的目的又是什么？ 妈妈这样做的目的：妈妈这样做的目的：锻炼儿子锻炼儿子独自面对生活的能力。独自面对生活的能力。 孩子，不要埋怨我在你生病时孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，独自面对生活。我预先能
28、帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。不那么准确，但聊胜于无。路线图路线图 这段话讲的是母亲这样做的目的，这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图口授一张路线图”，文中指告诉儿子看，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子为父母，应该对孩子“口授口授”更多的更多的“路线图路线图”，并有意识地锻炼他们生存的，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。能力，这是父母的责任。这段话讲的是母亲这样做这段话讲的是母
29、亲这样做的目的，即培养孩子的生的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。存能力，学会生活。“口口授一张路线图授一张路线图”，文中指，文中指告诉儿子看病的程序。我告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子为父母，应该对孩子“口口授授”更多的更多的“路线图路线图”，并有意识地锻炼他们生存并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。的能力，这是父母的责任。“孩子，不要埋怨我在孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你能帮助你的，就是向你口授一张
30、路线图，它也口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是许不那么准确，但这是我的责任。我的责任。”“我知道应该不断地磨炼他，我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。在这个过程中，也磨炼自己。” 让孩子独自去看病，让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的以说也是对母亲自己的考验。考验。表现妈妈心理变化的词语：表现妈妈心理变化的词语： 怔住怔住 咬着牙咬着牙 心立刻软了心立刻软了后悔后悔 忐忑不安忐忑不安心疼痛地收缩成一团心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里勇气又渐渐回到心里2 本文讲本文讲的是儿子感冒了，妈妈让的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病他独自上医院，学会了看病的事的事。 本文讲本文讲的是儿子感冒了，妈妈的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病让他独自上医院，学会了看病的事的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，对生活的能力，表达了表达了母亲对儿子母亲对儿子深深的爱。深深的爱。主要内容：主要内容：中心思想：中心思想：这篇课文的镜头都围绕着一个主题：这篇课文的镜头都围绕着一个主题：
