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1、歙县新安小学 王萍欣欣欣欣赏赏赏赏桂桂桂桂林林林林山山山山水水水水美美美美景景景景句子1 1、理解、理解“ “桂林山水甲天下桂林山水甲天下” ”中中“ “甲天下甲天下” ”的意义的意义2 2、为什么说桂林山水甲天、为什么说桂林山水甲天下呢？下呢？甲天下：指天下居第一甲天下：指天下居第一 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，如镜的西湖， 西湖西湖大海大海 却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水水水水水静静静静清清清清绿绿绿绿漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不
2、到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。水漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。静得让你感觉不到它在流动。静得让你感觉不到它在流动。静得让你感觉不到它在流动
3、。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。香山香山香山香山却没有看见过桂林这一带的山却没有看见过桂林这一带的山山山山山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，连，像老人
4、，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。形态万千。形态万千。形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。笋，色彩明丽，倒映水中。笋，色彩明丽，倒映水中。笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下
5、来。一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。奇奇奇奇秀秀秀秀险险险险像老人、像巨象、像骆驼，奇峰像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；罗列，形态万千；桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真桂林的山真奇奇啊，一座座拔地而起，啊，一座座拔地而起，各不相连各不相连 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。骆驼，奇峰罗
6、列，形态万千。象鼻山象鼻山骆驼山骆驼山 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。竹笋，色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。好象一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中
7、游”。理解句子的方法：理解句子的方法： 1、读一读句子。、读一读句子。 2、想一想，用什么方法写具体？、想一想，用什么方法写具体？ （如果是比喻句，说出把什么比作什么）（如果是比喻句，说出把什么比作什么） 3、说一说这样写有什么好处。、说一说这样写有什么好处。句子1 1、比较他们表达的意思有什么不同？、比较他们表达的意思有什么不同？1)1)、漓江的水真静啊。、漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。在流动。2)2)、漓江的水真清啊。、漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。沙石。3 3）、
8、漓江的水真绿啊。）、漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。暇的翡翠。 排比 比喻2、这三个分句组成一个排比句，要、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势读出递进语势:声音由低到高，速度声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强由慢到快，感情由弱到强.3、体会运用的修辞手法、体会运用的修辞手法练习练习1、桂林的山水美，。2、教室里真静啊，。3、，。老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋 这这样样的的山山围围绕绕着着这这样样的的水水，这这样样的的水水倒倒映映的的山山，再再加加上上空空中中云云雾雾迷迷蒙蒙，山山间间绿绿树树红红花花，江江
9、上上竹竹筏筏小小舟舟，让让你你感感到到像是走进了连绵不断的画卷。像是走进了连绵不断的画卷。人人在在画画中中游游舟舟行行碧碧波波上上桂桂林林山山水水甲甲天天下下桂林的水桂林的水: :静静 清清 绿绿 桂林的山桂林的山: :奇奇 秀秀 险险 1 1、学习了桂林山水，你对那里、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它的山，那里的水有什么感受？把它写下来。写下来。 2 2、观赏一处风景，、观赏一处风景， 注意仔注意仔细观察它的特点，然后写下几段细观察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的一些优美话。最好能用上本课的一些优美的词语。的词语。拓展阅读拓展阅读敬请指导敬请指导敬请指导敬请指导
