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1、网络教学专家网络教学专家1网络教学专家网络教学专家一、根本概念和定律一、根本概念和定律1.电流电流电电流流的的定定义义式式： ，适适用用于于任任何何电电荷荷的的定定向向挪挪动动构构成成的的电流。电流。 对对于于金金属属导导体体有有I=nqvSn为为单单位位体体积积内内的的自自在在电电子子个个数数，S为为导导线线的的横横截截面面积积，v为为自自在在电电子子的的定定向向挪挪动动速速率率，这个公式只适用于金属导体，千万不要四处套用。，这个公式只适用于金属导体，千万不要四处套用。 留留意意：在在电电解解液液导导电电时时，是是正正负负离离子子向向相相反反方方向向定定向向挪挪动动构构成成电电流流，在在用用
2、公公式式Iqt计计算算电电流流强强度度时时应应引引起起留意。留意。决议式？网络教学专家网络教学专家2网络教学专家网络教学专家电流定义式：I=q/t电流微观表达式：I=nqsvsvtv1、电流的概念网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家3网络教学专家网络教学专家2.电阻定律阻定律 导体体的的电阻阻R跟跟它它的的长度度l成成正正比比，跟跟它的横截面它的横截面积S成反比。成反比。1是是反反映映资料料导电性性能能的的物物理理量量，叫叫资料料的的电阻阻率率反反映映该资料料的的性性质。单位是位是 m。2纯金金属属的的电阻阻率率小小，合合金金的的电阻阻率大。率大。网络教学专家网络教学专家网络教学专
3、家网络教学专家4网络教学专家网络教学专家资料的电阻率与温度有关系：金属的电阻率随温度的升高而增大。铂较明显，可用于做温度计；锰铜、镍铜的电阻率几乎不随温度而变，可用于做规范电阻。半导体的电阻率随温度的升高而减小。有些物质当温度接近0K时，电阻率忽然减小到零这种景象叫超导景象。可以发生超导景象的物体叫超导体。资料由正常形状转变为超导形状的温度叫超导资料的转变温度TC。我国科学家在1989年把TC提高到130K。如今科学家们正努力做到室温超导。网络教学专家网络教学专家5网络教学专家网络教学专家留意：公式RR=。网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家6网络教学专家网络教学专家如下图，a、b
4、、c、d是滑动变阻器的4个接线柱，现把此变阻器串联接入电路中并要求滑片P向接线柱c挪动时，电路中的电流减小，那么接入电路的接线柱能够是A.a和b B.a和cC.b和cD.b和d网络教学专家网络教学专家7网络教学专家网络教学专家VA描画小灯泡的伏安特性曲线网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家8网络教学专家网络教学专家VARS测电源的电动势和内阻网络教学专家网络教学专家9网络教学专家网络教学专家3.欧姆定律欧姆定律适用于金属导体和电解液，不适用于气体导电。适用于金属导体和电解液，不适用于气体导电。电电阻阻的的伏伏安安特特性性曲曲线线：留留意意I-U曲曲线线和和U-I曲曲线线的的区区别别
5、。还还要要留留意意：当当思思索索到到电电阻阻率率随随温温度度的的变变化化时时，电电阻阻的的伏伏安安特特性曲线不再是过原点的直线。性曲线不再是过原点的直线。 IO U O I U1212R1 R2 R1 R2网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家10网络教学专家网络教学专家【例1】实验室用的小灯泡灯丝的I-U特性曲线可用以下哪个图象来表示：A.B.C.D.I I I Io U o U o U o U网络教学专家网络教学专家11网络教学专家网络教学专家【例2】以下图所列的4个图象中，最能正确地表示家庭常用的白炽电灯在不同电压下耗费的电功率P与电压平方U2之间的函数关系的是以下哪个图象PU
6、2oPU2oPU2oP U2o网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家12网络教学专家网络教学专家4.电功和电热电功就是电场力做的功，因此是W=UIt；由焦耳定律，电热Q=I2Rt。1对纯电阻而言，电功等于电热：W=Q=UIt=I2Rt=2对非纯电阻电路如电动机和电解槽，由于电能除了转化为电热以外还同时转化为机械能或化学能等其它能，所以电功必然大于电热：WQ，这时电功只能用W=UIt计算，电热只能用Q=I2Rt计算，两式不能通用。网络教学专家网络教学专家13网络教学专家网络教学专家留意：留意：1、电功和电热的区别：、电功和电热的区别：1纯纯电电阻阻用用电电器器：电电流流经经过过用用电电
7、器器以以发发热热为为目目的的，例如电炉、电熨斗、电饭锅、电烙铁、例如电炉、电熨斗、电饭锅、电烙铁、 白炽灯泡等。白炽灯泡等。计算公式：计算公式：W=Q= 。 P= 。2非非纯纯电电阻阻用用电电器器：电电流流经经过过用用电电器器是是以以转转化化为为热热能能以以外外的的方方式式的的能能为为目目的的，发发热热不不是是目目的的，而而是是不不可可防防止止的的热热能能损损失失，例例如如电电动动机机、电电解解槽槽、给给蓄蓄电电池池充充电电、日日光光灯等。灯等。 W=UIt 网络教学专家网络教学专家14网络教学专家网络教学专家2.2.电功与电热电功与电热回答：回答：1 1时间时间t t内，电流对用电器做功；内
8、，电流对用电器做功；2 2该用电器的电功率；该用电器的电功率；3 3假设用电器电阻为假设用电器电阻为R R，时间，时间t t内该用电器产生的热量；内该用电器产生的热量；4 4该用电器的热功率；该用电器的热功率；5 5电功与电热能否相等？它们的大小关系如何？为什么？电功与电热能否相等？它们的大小关系如何？为什么？网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家15网络教学专家网络教学专家1、问:电路由电源和电动机组成，电动机绕线电阻为R，那么此电路中的电流I能否等于I=U/R？ 即非即非纯电阻的阻的电路，欧姆定律已不再适用路，欧姆定律已不再适用U2、电动机U额=220V，R=0.4,正常任务时的
9、电流I=5A,t=10min.(1)电动机耗费的电能?(2)产生的热量?(3)输出的机械能?(4)电动机的输入功率?(5)损失的功率(6)输出功率?非纯电阻的电路非纯电阻的电路3电动机发生“堵转时最易烧毁缘由是什么？网络教学专家网络教学专家16网络教学专家网络教学专家2、关于用电器的额定值问题额定电压是指用电器在正常任务的条件下应加的电压，在这个条件下它耗费的功率就是额定功率，流经它的电流就是它的额定电流。假设用电器在实践运用时，加在其上的实践电压不等于额定电压，它耗费的功率也不再是额定功率，在这种情况下，普通可以以为用电器的电阻与额定形状下的值是一样的，并据此来进展计算。网络教学专家网络教学
10、专家网络教学专家网络教学专家17网络教学专家网络教学专家【例3】某一电动机，当电压U1=10V时带不动负载，因此不转动，这时电流为I1=2A。当电压为U2=36V时能带动负载正常运转，这时电流为I2=1A。求这时电动机的机械功率是多大？网络教学专家网络教学专家18网络教学专家网络教学专家【例4】某不断流电动机提升重物的安装，如下图，重物的质量m=50kg，电源提供应电动机的电压为U=110V，不计各种摩擦，当电动机以v=0.9m/s的恒定速率向上提升重物时，电路中的电流强度I=5.0A，求电动机的线圈电阻大小取g=10m/s2.网络教学专家网络教学专家19网络教学专家网络教学专家二、串并联与混
11、联电路二、串并联与混联电路 运用欧姆定律须留意对应性。运用欧姆定律须留意对应性。 选选定定研研讨讨对对象象电电阻阻R后后，I必必需需是是经经过过这这只只电电阻阻R的的电电流流，U必必需需是是这这只只电电阻阻R两两端端的的电电压压。该该公公式式只只能能直直接接用用于于纯纯电电阻阻电电路路，不不能能直直接接用用于于含含有有电电动动机机、电电解解槽槽等等用用电电器器的的电电路。路。 网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家20网络教学专家网络教学专家【例1】知如图，R1=6，R2=3，R3=4，那么接 入 电 路 后 这 三 只 电 阻 的 实 践 功 率 之 比 为_。R1R2R3网络教学
12、专家网络教学专家21网络教学专家网络教学专家【例2】 知如图，两只灯泡L1、L2分别标有“110V，60W和“110V，100W，另外有一只滑动变阻器R，将它们衔接后接入220V的电路中，要求两灯泡都正常发光，并使整个电路耗费的总功率最小，应运用下面哪个电路？L1 L2 L1 L2 L1 L2 L1R R R L2RA.B.C.D.网络教学专家网络教学专家22网络教学专家网络教学专家三、闭合电路欧姆定律1.主要物理量。研讨闭合电路，主要物理量有E、r、R、I、U，前两个是常量，后三个是变量。网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家23网络教学专家网络教学专家E=U外+U内I、R间关系U
13、=E-IrU、I间关系U、R间关系闭合电路欧姆定律的表达方式有：网络教学专家网络教学专家24网络教学专家网络教学专家闭合电路欧姆定律运用AV单元自测7：如图电源内阻0.3,闭合开关时，电流表读数0.5A,电压表读数为1.20V，思索电流表内阻对电路的影响，那么开关断开时，电压表的读数能够为：A、0B、1.20C、1.35D.1.41网络教学专家网络教学专家25网络教学专家网络教学专家VE=8V,r=2R0=6会考题选8：在原电路中再接入一个电阻R，使电压表的读数变化1V,画出接入R后的电路图。VE,rR0VE,rR0VE,rR0网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家26网络教学专家网
14、络教学专家2、电源特性图线、电源特性图线U-I图象的分析图象的分析1坐标的意义2与坐标交点的意义要留意坐标的起点能否为零，否那么易错3直线的斜率的含义4与电阻特性图线的区别图6-50I/AI/AU/V6.05.85.65.45.20.20.4E=？，r=？将该电源与该电阻串联，该电源的输出功率？网络教学专家网络教学专家27网络教学专家网络教学专家2.电源的功率和效率。功率：电源的功率电源的总功率PE=EI电源的输出功率P出=UI电源内部耗费的功率Pr=I2r电源的效率：最后一个等号只适用于纯电阻电路网络教学专家网络教学专家28网络教学专家网络教学专家电源的输出功率可见电源输出功率随外电阻变化的
15、图线如下图，而当内外电阻相等时，电源的输出功率最大，为o RP出Pmr网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家29网络教学专家网络教学专家E rR2R1【例1】知如图，E=6V，r=4，R1=2，R2的变化范围是010。求：电源的最大输出功率；R1上耗费的最大功率；R2上耗费的最大功率。网络教学专家网络教学专家30网络教学专家网络教学专家3.变化电路的讨论。网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家31网络教学专家网络教学专家电路的动态分析和计算电路的动态分析和计算U外外=外电路上串联电阻的电压之和外电路上串联电阻的电压之和思绪：思绪：R局局 R总总 I总总=各支路电流之和各支路
16、电流之和部分部分 整体整体 部分部分Av例题：当变阻器滑片向下挪动时，I1、I2、I3、电压表和电流表的读数的变化。U外外=UR2 + UR3R变变 R总总 I总总=I1 + I3 I3=I2 + IabE=U+Ir)网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家32网络教学专家网络教学专家部分电阻与总电阻变化的关系部分电阻与总电阻变化的关系结论1：在任何一个可以化为串并联组合的电路中，任何一个电阻的增大或减小，整个电路的等效电阻都增大或减小结论2：在任何一个可以化为串并联组合的电路中，某处电路的断路或短路，都会使整个电路的等效电阻都增大或减小。如开关的断开和闭合。结论3：R1+R2=定值，
17、那么R1和R2的乘积有最大值。R1R2R3R3=5例：R1=4R2=3求AB间电阻的最大值AB网络教学专家网络教学专家33网络教学专家网络教学专家电路缺点判别1、假设被丈量部分电路两点的电压为零这部分电路短路这部分以外电路某处有断路2、假设被丈量部分电路两点的电压等于整个电路的总电压这部分电路某处有断路这部分以外电路被短路网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家34网络教学专家网络教学专家将滑动变阻器接成分压电路，由于电路有一处出现缺点，致使输出电压Up不能随滑动键P的位置而改动不论P如何滑动，Up一直等于0V，缺点缘由不能够是A导线EF段有断开处B导线AB段有断开处C滑动键P与电阻R
18、接触不通D导线BC段有断开处不论P如何滑动，Up一直等于输入电压U0，那么缺点缘由能够是A电源与导线端F接触不良B滑动键P与电阻R接触不通CBC段导线有断开处D滑动变阻器R的电阻丝有断开处网络教学专家网络教学专家35网络教学专家网络教学专家含容电路的分析：含容电路的分析：特点：特点：电容器接入直流容器接入直流电路，在充路，在充电终了到达平衡后，了到达平衡后，没有没有电荷的挪荷的挪动，所以没有，所以没有电流流经过，只需在充，只需在充电和放和放电时才有才有电荷的挪荷的挪动，有，有电流流流流过，但，但时间很短。很短。例题：电源E=10V，内阻r不计，R1=4R2=6，电容C=30uF,。R1R21开
19、封锁合后，经过R1的电流2将开关翻开，再次稳定后经过R1的电量。(3)假设在两板间原来有一个静止的带电油滴，那么开关翻开后，将向哪里运动？网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家36网络教学专家网络教学专家电路中有关电容器的计算。1电容器跟与它并联的用电器的电压相等。2在计算出电容器的带电量后，必需同时断定两板的极性，并标在图上。3在充放电时，电容器两根引线上的电流方向总是一样的，所以要根据正极板电荷变化情况来判别电流方向。4假设变化前后极板带电的电性一样，那么经过每根引线的电荷量等于始末形状电容器电荷量的差；假设变化前后极板带电的电性改动，那么经过每根引线的电荷量等于始末形状电容器电
20、荷量之和。网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家37网络教学专家网络教学专家【例5】知如图，电源内阻不计。为使电容器的带电量增大，可采取以下那些方法：A.增大R1B.增大R2C.增大R3D.减小R1R1 R3R2EC A B B C C C网络教学专家网络教学专家38网络教学专家网络教学专家【例6】知如图，R1=30，R2=15，R3=20，AB间电压U=6V，A端为正C=2F，为使电容器带电量到达Q=210-6C，应将R4的阻值调理到多大？CA U BR1 R2R3 R4+ P网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家39网络教学专家网络教学专家【例8】如下图，电容器C16F，C23F，电阻R16，R23，当电键K断开时，A、B两点间的电压UAB？当K闭合时，电容器C1的电量改动了多少设电压U18V?网络教学专家网络教学专家40网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家41网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家42网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家43网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家44网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家45网络教学专家网络教学专家网络教学专家网络教学专家46网络教学专家网络教学专家
