《8排列问题【一年级上册数学】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8排列问题【一年级上册数学】（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学广角排列排列问题一、审读题意，交流理解一、审读题意，交流理解追追问：“组成两位数成两位数”是什么意思啊？能是什么意思啊？能举个列子个列子说说吗？ 什么叫什么叫“十位数和个位数不能一十位数和个位数不能一样”？ “能能组成几个成几个”是什么意思？是什么意思？问题：你都知道了什么？：你都知道了什么？ 用用1、2和和3组成两位数，每个两位数的十位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？数和个位数不能一样，能组成几个两位数？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 用用1、2和和3组成两位数，每个两位数的十位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样
2、，能组成几个两位数？数和个位数不能一样，能组成几个两位数？一、审读题意，交流理解一、审读题意，交流理解问题：谁能完整地能完整地说一一说这道道题的意思？的意思？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二、尝试中体会，领悟方法二、尝试中体会，领悟方法（一）独立（一）独立尝试，初步体会，初步体会问题1：要想知道：要想知道“能能组成几个两位数成几个两位数”，你有什么，你有什么办法法吗？问题2：可以：可以摆一一摆，也可以写一写、画一画，也可以写一写、画一画，请你自己你自己动手手 试一一试。教教师巡巡视，选取典型案例。取典型案例。 用用1、2和和3组成两位数，每个两位数的十位组成两位数
3、，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？数和个位数不能一样，能组成几个两位数？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二、尝试中体会，领悟方法二、尝试中体会，领悟方法问题：你是怎么想的？和小伙伴：你是怎么想的？和小伙伴说一一说。（二）（二）过程交流，感受有序程交流，感受有序教教师巡巡视倾听，听，选取典型案例。取典型案例。 用用1、2和和3组成两位数，每个两位数的十位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？数和个位数不能一样，能组成几个两位数？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二、尝试中体会，领悟方法二、尝试
4、中体会，领悟方法问题1：能：能组成几个两位数？你是怎么知道的？成几个两位数？你是怎么知道的？学生生成学生生成监控：无序控：无序比比较乱，乱，别人看不懂，人看不懂，还易重复易重复遗漏漏有序有序体会方法体会方法 如：交如：交换位置、固定个（或十）位等位置、固定个（或十）位等问题2：只有：只有3个数，怎么能个数，怎么能组成成6个两位数呢？个两位数呢？（二）（二）过程交流，感受有序程交流，感受有序 用用1、2和和3组成两位数，每个两位数的十位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？数和个位数不能一样，能组成几个两位数？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:
5、/二、尝试中体会，领悟方法二、尝试中体会，领悟方法问题1：解决：解决这个个问题，大家可以怎，大家可以怎样想呢？我想呢？我们一起来一起来 回回顾刚才同学才同学们的好的好办法。法。（三）回（三）回顾过程，体会方法程，体会方法问题2：看了同学：看了同学们这么多好么多好办法，你能法，你能说说我我们怎怎样做做 就能不重不漏了么？就能不重不漏了么？ 用用1、2和和3组成两位数，每个两位数的十位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？数和个位数不能一样，能组成几个两位数？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/三、运用方法，解决问题三、运用方法，解决问题问题1：读一一读，说说你都知道了什么。你都知道了什么。问题2：想一想，怎：想一想，怎样做才能不重不漏？自己做才能不重不漏？自己试一一试。问题3：一共有多少种涂色方法？：一共有多少种涂色方法？说说你是怎么想的。你是怎么想的。问题4：就：就3种种颜色，怎么有色，怎么有6种涂色方法呢？种涂色方法呢？教教师巡巡视，指，指导帮助学生。帮助学生。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/四、课堂作业四、课堂作业作作业：第第99页练习二十四，第二十四，第1题、第、第2题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/
