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1、战象战象 战象在古代战争史上，曾有过战象在古代战争史上，曾有过特种部队特种部队象军，它在战争象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。极大的伤害。学习目标：1、认真读课文，找出描写嘎羧行为、神态行为、神态的句子，体会嘎羧的高尚情怀。2、有感情地朗读课文，感受深情地语言。把下列词语在书上找出来并划记把下列词语在书上找出来并划记日寇日寇 埋葬埋葬 阵亡喘息阵
2、亡喘息 香蕉香蕉 皮革皮革 凝重凝重 华贵华贵 英武英武 气概气概 伤感伤感 苍茫苍茫 石碑石碑 威风凛凛威风凛凛 排山倒海排山倒海 势不可当势不可当 焦躁不安焦躁不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别重逢 恍然大悟恍然大悟 泣不成声泣不成声 震耳欲聋震耳欲聋 炯炯有神炯炯有神 长途跋涉长途跋涉 k k u upp劈劈敌敌日寇日寇jiojio香蕉香蕉t tn n一一筒筒z z o o焦焦躁躁不安不安皮革皮革z z o o横遭不幸横遭不幸q q 泣不成声泣不成声y y b b 浴血搏杀浴血搏杀b bi i石碑石碑威风凛凛：威风凛凛：排山倒海：排山倒海：豪迈：豪迈：泣不成声：泣不成声：唏嘘：唏嘘：震
3、耳欲聋：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。膨胀：膨胀：炯炯有神：炯炯有神：激越：激越：浴血：浴血：搏杀：搏杀：由于温度升高或其他原因，物体由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激
4、烈。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。搏斗，奋力杀敌。课文讲了一个什么故事？ 课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不是去后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不是去后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不是去后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来到打祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来到打祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来到打祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战洛江畔缅怀往事，凭吊战
5、场，最后在埋葬着战洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的友们的友们的友们的“ “百象冢百象冢百象冢百象冢” ”旁刨开一个坑，庄严地把自旁刨开一个坑，庄严地把自旁刨开一个坑，庄严地把自旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。己掩埋的故事。己掩埋的故事。己掩埋的故事。再读课文，思考问题再读课文，思考问题课文写了关于战象嘎羧的课文写了关于战象嘎羧的哪些事情哪些事情？请分别用请分别用四字短语四字短语概括出来。概括出来。预感死亡预感死亡 寻找象鞍寻找象鞍绕寨三圈绕寨三圈怀念战友怀念战友自掘象冢自掘象冢我心中的我心中的“战象战象” 读过课文，你对嘎羧有了怎读过
6、课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。样的印象？完成下面这个填空题。 这是一头这是一头_的战的战象，因为它象，因为它_。这是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头坚强坚强的战象，因为它的战象，因为它（一）感受嘎羧的（一）感受嘎羧的“怀旧怀旧”“善善良良” 第二天清晨，嘎羧突然十分亢第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏丁，欧欧
7、地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 从从“欧欧地吼欧欧地吼”“急促地踏急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。象想得到象鞍的急切心情。 它站在江滩的卵石上，它站在江滩的卵石上，久久凝久久凝望望着清波荡漾的江面。然后，它踩着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水着哗哗流淌的江水，走到一块龟形走到一块龟形礁（礁（jiojio）石上亲了又亲，许久，）石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧朝阳，欧欧欧发出发出震耳震耳欲聋的吼叫欲聋的吼叫。 它站在江
8、滩的卵石上，久久它站在江滩的卵石上，久久凝望凝望着清波荡着清波荡漾的江面。漾的江面。它一定又看到了（它一定又看到了（ ），看），看到了（到了（ ）。）。然后，它踩着哗哗流然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块鬼形淌的江水，走到一块鬼形礁石礁石上上亲了又亲亲了又亲。这礁石，也许是（这礁石，也许是（ ）也许是（）也许是（ ）；）；许久，又昂起头来，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红向着天边那轮火红的朝阳，的朝阳，欧欧欧欧 发出震耳欲聋的吼叫，发出震耳欲聋的吼叫，也许是嘎羧在（也许是嘎羧在（ ），也许是（），也许是（ ）也许是（）也许是（ ）。）。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的它站在江滩的
9、卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。江面。它一定又看到了（它一定又看到了（ 二十六年前惊天地、二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕泣鬼神的一幕 ），看到了（），看到了（威武雄壮的同伴们威武雄壮的同伴们驮着士兵冒着枪林弹雨奔向前线驮着士兵冒着枪林弹雨奔向前线 ）。）。然后，它然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块鬼形礁石上亲踩着哗哗流淌的江水，走到一块鬼形礁石上亲了又亲。了又亲。这礁石，也许是（这礁石，也许是（ 嘎羧曾经奋力杀敌嘎羧曾经奋力杀敌的战场的战场 ），也许是（），也许是（ 洒满战友鲜血的一处伤心洒满战友鲜血的一处伤心地地 ）；）；许久，又昂起头来，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红向着天边那轮火
10、红的朝阳，欧的朝阳，欧欧欧 发出震耳欲聋的吼叫，也发出震耳欲聋的吼叫，也许是嘎羧在（许是嘎羧在（深情呼唤战友的灵魂深情呼唤战友的灵魂 ），也许是），也许是（诉说对战友的思念诉说对战友的思念 ）也许是（）也许是（ 告诉战友，自告诉战友，自己即将来陪伴他们己即将来陪伴他们 ）。）。 没想到，嘎羧见了，一下子安没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子静下来，用鼻子呼呼吹去呼呼吹去上面的灰上面的灰尘，鼻尖尘，鼻尖久久地久久地在上面在上面摩挲摩挲着，眼着，眼睛里睛里泪光闪闪泪光闪闪，像是见到久别重逢，像是见到久别重逢的老朋友。的老朋友。 从从“呼呼吹去呼呼吹去”“久久地久久地”“摩挲摩挲”“泪光闪闪泪光
11、闪闪”这些词语中，这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！留恋与回味！ 它什么也没吃，只喝了一点它什么也没吃，只喝了一点水，水，绕着寨子走了三圈绕着寨子走了三圈。 从这里我们可以感受到战象已从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关们对它的救助，对它无微不至的关怀。怀。（二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英英勇勇” 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹象鞍上留着弹洞
12、，似乎还有斑斑血迹二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。了一股英武豪迈的气概。 从这里我们可以体会到当时战斗的惨从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。形象与气概。 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。
13、许多全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人人泣不成声泣不成声。村长在嘎羧脖子上。村长在嘎羧脖子上系了一系了一条洁白的纱巾条洁白的纱巾，四条象腿上，四条象腿上绑了四块黑绑了四块黑布布。 从从“泣不成声泣不成声”“系纱巾系纱巾”“绑黑绑黑布布”我们可以感受到村寨的人们不能忘我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。这里从侧面写出了战象的英勇。（三）感受嘎羧的（三）感受嘎羧的“忠诚忠诚” 它死了。它没有到祖宗留下的它死了。它没有到祖宗留下的象冢。象冢。
14、它和曾经并肩战斗的同伴们它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起躺在了一起。 这里通过写嘎羧的最终归宿，这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。忠诚。 课文中还有哪些令你感课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。情地读一读吧。寻找寻找“感动感动”写法特点写法特点 本文在表达上的一个重要特点就是本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写，通过对嘎羧行为、神态的具体描写，来突出嘎羧的高尚情怀。来突出嘎羧的高尚情怀。 扩词扩词劈（劈柴）（劈开）（刀劈）劈（劈柴）（劈开）（刀劈）寇（日寇）（敌
15、寇）（倭寇）寇（日寇）（敌寇）（倭寇）蕉（香蕉）（芭蕉）（美人蕉）蕉（香蕉）（芭蕉）（美人蕉） 筒（竹筒）（筒子）（笔筒）筒（竹筒）（筒子）（笔筒）躁（烦躁）（急躁）（焦躁）躁（烦躁）（急躁）（焦躁）革（皮革）（革命）（革新）革（皮革）（革命）（革新）遭（遭遇）（遭罪）（遭灾）遭（遭遇）（遭罪）（遭灾）泣（哭泣）（抽泣）（泣不成声）泣（哭泣）（抽泣）（泣不成声）浴（洗浴）（淋浴）（浴血奋战）浴（洗浴）（淋浴）（浴血奋战）搏（拼搏）（搏击）（搏杀）搏（拼搏）（搏击）（搏杀）碑（石碑）（丰碑）（口碑）碑（石碑）（丰碑）（口碑）最后一头战象中的反义词和近义词近义词近义词艰难艰难-艰苦艰苦伤感伤感-伤
16、心伤心 豪迈豪迈-豪放豪放 搏杀搏杀-搏斗搏斗 焦躁焦躁-急躁急躁 平坦平坦-平缓平缓 反义词反义词衰老衰老强壮强壮 拒绝拒绝接受接受 华贵华贵朴素朴素亢奋亢奋低沉低沉 茂盛茂盛枯萎（萎缩）枯萎（萎缩） 炯炯有神炯炯有神目光呆滞目光呆滞焦躁焦躁安静安静 急促急促-从容从容 恍然大悟恍然大悟-大惑不解大惑不解 一干二净一干二净-污七八糟污七八糟迷惑不解迷惑不解-茅塞顿开茅塞顿开 沉默沉默-喧闹喧闹 嘎羧告别村寨的嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩场面，伫立江滩回想往事的情景，回想往事的情景，都十分感人。选都十分感人。选择一个场景，想择一个场景，想象嘎羧的内心感象嘎羧的内心感受，写成一篇受，写成一篇字左右的片字左右的片段作文。段作文。小小练练 笔笔
