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2、司神殿征战弓箭是谁的从前喜欢在人潮中你只属于我的那画面喜欢在人潮中你只属于我的那画面经过苏美女神身边我以女神之名许愿经过苏美女神身边我以女神之名许愿思念像思念像底格里斯河底格里斯河般的漫延般的漫延当古文明只剩下难解的语言当古文明只剩下难解的语言传说就成了永垂不朽的诗篇传说就成了永垂不朽的诗篇我给你的爱写在西元前深埋在我给你的爱写在西元前深埋在美索不达米亚平原美索不达米亚平原几十个世纪后出土发现泥板上的字迹依然清晰可见几十个世纪后出土发现泥板上的字迹依然清晰可见我给你的爱写在西元前深埋在美索不达米亚平原我给你的爱写在西元前深埋在美索不达米亚平原用用楔形文字楔形文字刻下了永远那已风化千年的誓言刻下
3、了永远那已风化千年的誓言一切又重演一切又重演爱爱在在西西元元前前周周杰杰伦伦【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件新月沃地新月沃地1.1.读图并结合七年级读图并结合七年级所学知识，描述古代所学知识，描述古代西亚的地理位置，分西亚的地理位置，分析那里的自然条件析那里的自然条件（气候、河流）。（气候、河流）。地处亚洲西部，濒临地中海和波斯湾。地处亚洲西部，濒临地中海和波斯湾。热带沙漠气候，干旱少雨。热带沙漠气候，干旱少雨。幼发拉底河、底格里斯河，形成幼发拉底河、底格里斯河，形成“新月沃地新月沃地”一、古代西亚国家的地理位置及自然环境一、古代西亚国家的地理位
4、置及自然环境【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件气候气候河流河流干旱少雨干旱少雨 这种自然条件下，这种自然条件下，该地区农业发展有该地区农业发展有什么特点？什么特点？ 农业发展依靠人们农业发展依靠人们修建的灌溉系统。修建的灌溉系统。 幼发拉底河幼发拉底河和底格里斯河和底格里斯河 ，河流流量河流流量不稳定不稳定。 幼幼 发发 拉拉 底底 河河底底格格里里斯斯河河自然条件自然条件【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件二、二、两河流域两河流域发展史发展史兴起：兴起：强盛：强盛：约约BC3500BC3500年年，南部
5、出现，南部出现了很多的了很多的小国小国。BC18BC18世纪世纪，古巴比伦国国古巴比伦国国王王汉谟拉比汉谟拉比统一统一了两河流了两河流域，建立了强大的中央集域，建立了强大的中央集权国家。权国家。注意区分：注意区分：“新月沃地新月沃地”和两河流域和两河流域【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件三、汉谟拉比法典三、汉谟拉比法典目的：目的：制定者：制定者：地地 位：位：内内 容：容：为了维持统治。为了维持统治。汉谟拉比汉谟拉比是世界上迄今发现的古是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成代第一部比较完备的成文法典。文法典。实实 质：质：（见书本（见书本P6P6
6、资料）资料）【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件从这些条文中（见从这些条文中（见P6P6资料），资料），简单分析简单分析古巴比伦的社会阶级状况。古巴比伦的社会阶级状况。两个自由民打架，两个自由民打架， “ “以眼还眼，以牙还牙以眼还眼，以牙还牙”。虽在一定程度上反映了法典的公正观念，但这种公正主要体现虽在一定程度上反映了法典的公正观念，但这种公正主要体现在身份和社会地位相同的人之间。在身份和社会地位相同的人之间。如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事。如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事。如果理发师不经奴隶主的许可，
7、如果理发师不经奴隶主的许可，理发师的手就要被砍掉。理发师的手就要被砍掉。自由民把从宫廷逃出的奴隶藏匿在家，自由民把从宫廷逃出的奴隶藏匿在家，这家主人应被处死。这家主人应被处死。反映了当时社会中，社会地位高的阶级对社会地位低的阶级反映了当时社会中，社会地位高的阶级对社会地位低的阶级享有特权。享有特权。反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。想一想，想一想，这些规定与现代的法律精神有什么不同？这些规定与现代的法律精神有什么不同？它所
8、体现的法律公平十分有限，它所体现的法律公平十分有限，主要是为了主要是为了奴隶主阶级奴隶主阶级服务的。服务的。【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件三、汉谟拉比法典三、汉谟拉比法典目的：目的：制定者：制定者：地地 位：位：内内 容：容：为了维持统治。为了维持统治。汉谟拉比汉谟拉比是世界上迄今发现的古是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成代第一部比较完备的成文法典。文法典。实实 质：质：主要是为奴隶主阶级服务的。主要是为奴隶主阶级服务的。使用的文字是？使用的文字是？（见书本（见书本P6P6资料）资料）【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代
9、西亚国家课件 人教版 课件发明者：发明者：你还知道在你还知道在“新月沃地新月沃地”上的其他古老民族吗？上的其他古老民族吗？这些古老民族居住的区域，今天大致在哪一带？这些古老民族居住的区域，今天大致在哪一带？苏美尔人苏美尔人【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件补充资料：补充资料： 公元前公元前2000年左右，一支游牧部落即希伯年左右，一支游牧部落即希伯来人（来人（犹太人犹太人古称）迁徙到地中海东岸。公古称）迁徙到地中海东岸。公元前元前11世纪，他们建立了统一的以色列世纪，他们建立了统一的以色列犹太犹太国家，公元前国家，公元前722年，被外族灭亡。他们不
10、堪年，被外族灭亡。他们不堪忍受外族人的奴役和残酷统治，于是流散到忍受外族人的奴役和残酷统治，于是流散到世界各地，过着漂泊的生活。中世纪以后，世界各地，过着漂泊的生活。中世纪以后，阿拉伯人占据这块地方，建立阿拉伯人占据这块地方，建立巴勒斯坦国巴勒斯坦国。1948年年5月月14日，犹太人回归建立了日，犹太人回归建立了以色列国以色列国，把巴勒斯坦的一百多万阿拉伯人赶走，造成把巴勒斯坦的一百多万阿拉伯人赶走，造成巴勒斯坦难民问题。这就是巴勒斯坦难民问题。这就是巴以冲突巴以冲突的历史的历史渊源。渊源。【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件古代北非和西亚产生过哪古
11、代北非和西亚产生过哪些古老的文字？些古老的文字？象形文字（古埃及人）象形文字（古埃及人）、楔形文字（苏美尔人）楔形文字（苏美尔人）、字母文字（腓尼基人）字母文字（腓尼基人）等。等。它们对世界语言文化的发它们对世界语言文化的发展有什么贡献？展有什么贡献？文字的出现有力地推动了文字的出现有力地推动了文化的发展。尤其是文化的发展。尤其是腓尼腓尼基字母文字基字母文字的出现，为以的出现，为以后欧洲的字母文字奠定了后欧洲的字母文字奠定了基础。基础。字字母母文文字字希希腊腊字字母母拉拉丁丁字字母母腓尼基人发明了什么文字？腓尼基人发明了什么文字？字母文字字母文字【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件用以下的用以下的关键词关键词总结本课内容。总结本课内容。 “新月沃地新月沃地”、两河流域、两河流域、BC18世纪、世纪、 古巴比伦王国、汉谟拉比、古巴比伦王国、汉谟拉比、 成文法典、成文法典、 汉谟拉比法典、楔形文字、汉谟拉比法典、楔形文字、 苏美尔人、腓尼基人、字母文字苏美尔人、腓尼基人、字母文字【最新】八年级历史与社会上册 第2单元第2课第1框古代西亚国家课件 人教版 课件
