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1、孟母断孟母断织劝学学语文语文S S版二年上册版二年上册同学同学们关于孟母教子，你关于孟母教子，你们都都知道哪些故事呢？听知道哪些故事呢？听说过“孟孟母三迁母三迁”、“杀猪不欺子猪不欺子”的的故事故事吗？请同学同学们相互交流一相互交流一下看下看谁知道的多。下面知道的多。下面请同学同学们欣欣赏一下一下这两两张图片。片。 孟母是一位孟母是一位对孩子要孩子要求很求很严格而又格而又讲究教育究教育方法的母方法的母亲。今天我。今天我们要学的要学的课文文讲的就是关的就是关于孟母教子的故事。于孟母教子的故事。 1.认知目标：认识“孟、推、剪”等8个字，会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。2.能力目标：分角色
2、朗读课文，并能演一演。3.情感目标：懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。教学目教学目标我会读我会读推门推门 织布织布 学堂学堂 意思意思剪断剪断 念书念书 逃学逃学 改正改正整天整天 眼泪眼泪 出息出息 当然当然tuzhtngjinnintogili党党堂堂稚稚推推继继断断桃桃逃逃1.1.形近字比较：形近字比较：前前剪剪子子孟孟口口呆呆2.2.加一加：加一加：做一做做一做1.1.孟母听了孟子的话，做了些什么？说孟母听了孟子的话，做了些什么？说了些什么？了些什么？2.2.孟子听了孟母的话，心里想了些什么孟子听了孟母的话，心里想了些什么？说了些什么？他以后会怎么做？说了些什么？他以后
3、会怎么做？想一想，说一说想一想，说一说课文主要包括三个情节课文主要包括三个情节 ：课文分析文分析孟子悔悟孟子悔悟 孟子逃学孟子逃学孟母断织孟母断织文中的对话基调：文中的对话基调： 首先是母首先是母询问、儿作答、儿作答 然后是母断然后是母断织、儿惊、儿惊讶 最后是母述因、儿悔悟最后是母述因、儿悔悟 读句子，要句子，要读出出语气。气。1.1.您您为什么把它剪断呢？什么把它剪断呢？2.2.剪断的布剪断的布还能接起来能接起来吗？请同学们观看孟母教子的相关图片1.1.学完这篇课文以后你有什么收获，学完这篇课文以后你有什么收获，请跟小伙伴们交流交流，然后写下来。请跟小伙伴们交流交流，然后写下来。2.课下搜集有关孟母教子的故事，课下搜集有关孟母教子的故事，讲给家人或小伙伴们听。讲给家人或小伙伴们听。作作 业课外知识拓展课外知识拓展说一说，你看了这幅图画以后有什么感想？说一说，你看了这幅图画以后有什么感想？
