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1、大雁归来(美）利奥波德美）利奥波德1编辑ppt征蓬出征蓬出汉汉塞，塞，归归雁入胡天。雁入胡天。 王王维维乡书乡书何何处处达？达？归归雁洛阳雁洛阳边边。 王湾王湾塞下秋来塞下秋来风风景异，衡阳雁去无留意。景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹范仲淹长风长风万里送秋雁，万里送秋雁，对对此可以酣高楼。此可以酣高楼。 李白李白大雁大雁是秋寒南征，春暖北返的候是秋寒南征，春暖北返的候鸟鸟。据。据说说，它它还还能能传递书传递书信。因此，很容易信。因此，很容易牵动牵动人人们们的的羁羁旅情思。自古以来，旅情思。自古以来，诗诗人人们们睹雁睹雁伤伤情或托情或托雁寄雁寄怀怀，留下了，留下了许许多多伤伤感的咏雁作品。感的咏雁
2、作品。2编辑ppt课课文文导导入入你注意你注意过过天空中天空中飞过飞过的的大雁大雁吗吗？你了解大雁？你了解大雁吗吗？（可（可让让学生回答）大雁学生回答）大雁归归来的作者通来的作者通过过自己的自己的观观察察和了解，和了解，给给我我们讲们讲了大雁的了大雁的趣事。趣事。3编辑ppt 大雁大雁，属，属鸟纲鸟纲，鸭鸭科，科，是雁是雁亚亚科各种科各种类类的通称，一的通称，一种大型游禽。种大型游禽。 形状略像家形状略像家鹅鹅，群居水，群居水边边，往往是，往往是千百成群。主食嫩叶、千百成群。主食嫩叶、细细根、种子、或根、种子、或农农田谷物。田谷物。 每年春分后每年春分后飞飞回北方繁殖，秋分后回北方繁殖，秋分后
3、飞飞往往南方越冬。群雁南方越冬。群雁飞飞行，排成行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。选选自辞海自辞海4编辑ppt5编辑ppt6编辑ppt7编辑ppt8编辑ppt9编辑ppt美国伦理学家奥尔多利奥波德 利奥波德的观点： 人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。 利奥波德，(1887-1948)美国的伦理学家、科学家和著名环境保护主义者，被称为美国先知、美国野生动物管理之父。一生共出版了三本书和发表了大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题材。10编辑ppt作者作品作者作品简简介：介：本文本文本文本文节选节选节选节选自沙自沙自沙自沙乡乡乡乡年年年年鉴鉴鉴鉴。 “沙
4、沙沙沙乡乡乡乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者是威斯康星河畔的一个被耕种者是威斯康星河畔的一个被耕种者是威斯康星河畔的一个被耕种者遗遗遗遗弃的荒弃的荒弃的荒弃的荒芜农场芜农场芜农场芜农场，是利奥波德考察与研究自然生，是利奥波德考察与研究自然生，是利奥波德考察与研究自然生，是利奥波德考察与研究自然生态态态态的一个的一个的一个的一个场场场场所。沙所。沙所。沙所。沙乡乡乡乡年年年年鉴鉴鉴鉴是一部被称是一部被称是一部被称是一部被称为为为为“美国美国美国美国资资资资源保源保源保源保护护护护运运运运动动动动的圣的圣的圣的圣书书书书”，是一部关，是一部关，是一部关，是一部关怀怀怀怀人人人人类类类类在自然在自
5、然在自然在自然家园的命运和万物在人家园的命运和万物在人家园的命运和万物在人家园的命运和万物在人类类类类社会中的命运的博社会中的命运的博社会中的命运的博社会中的命运的博爱爱爱爱之之之之书书书书。此此书书文笔文笔优优美，思想深刻，被誉美，思想深刻，被誉为为“绿绿色圣色圣经经” 11编辑ppt沙沙乡乡年年鉴鉴是享誉世界的美国是享誉世界的美国伦伦理理学家学家奥奥尔尔多多利奥波德利奥波德逝世后出版的著作。逝世后出版的著作。这这本本书问书问世于世于1949年，正年，正值战值战后后经济经济复复苏苏时时期，人期，人们们都在充都在充满满信心地征服和利用自信心地征服和利用自然，生然，生态态学的意学的意识识和概念和
6、概念对对人人们们来来说说也也还还十分陌生，十分陌生，这这本本书书的出版在当的出版在当时时并没有引并没有引起很大的影响。起很大的影响。上世上世纪纪60年代始，人年代始，人们们逐逐渐发现渐发现了潜了潜藏在富裕生活中的各种危机藏在富裕生活中的各种危机征服自然征服自然带带来的来的环环境破坏。在境破坏。在这这种清新的空气中，种清新的空气中，人人们们又又发现发现了早已存在的沙了早已存在的沙乡乡年年鉴鉴。沙沙乡乡年年鉴鉴是一本是一本自然随笔和哲学自然随笔和哲学论论文集文集。在其文章里，可以看到大自然的。在其文章里，可以看到大自然的伟伟力，也可以看出他力，也可以看出他对对人人类为类为自身利益蹂自身利益蹂躏躏自
7、然而自然而发发出的悲出的悲叹叹。12编辑ppt迁迁徙徙( ) ( ) 雾雾霭霭( ) ( ) 窥窥( )( )探探 缄缄( )( )默默 狩狩( )( )猎猎 凋凋( )( )零零 滑滑翔翔( )( )顾顾忌忌( )( )半半蹼蹼鹬鹬（）() 1、给给下列下列蓝蓝色的字注音。色的字注音。xikujinshudioxingjppy y13编辑ppt 凋零：凋零： 迁徙：迁徙： 缄缄默：默： 窥窥探：探： 雾霭雾霭： 狩狩猎猎： 顾顾忌：忌： 目空一切：目空一切：解解释释下列下列词语词语。凋凋谢谢零落。零落。迁移。迁移。闭闭口不口不说话说话。暗中察看。暗中察看。雾雾气。气。打打猎猎。恐怕恐怕对对人
8、或人或对对事情不利而有事情不利而有顾虑顾虑。形容形容骄骄傲自大，什么都看不起。傲自大，什么都看不起。14编辑ppt题题目解目解说说： “大雁大雁归归来来”，作者用直接呼告的，作者用直接呼告的句式，表句式，表现现了了对对大雁大雁怀怀有的深厚感情，有的深厚感情，也是也是对对人人类类良知的呼良知的呼唤唤，具有警醒世，具有警醒世人的作用。人的作用。15编辑ppt作者作者对对大雁作了哪些描写？大雁作了哪些描写？表达了他怎表达了他怎样样的感情？的感情？速速读课读课文，整体感知内容文，整体感知内容: :16编辑ppt十一月南十一月南飞飞的大雁的大雁(3)三月的大雁三月的大雁(4)大雁大雁归归来的情景来的情景
9、(5)春雁春雁觅觅食食过过程的程的鸣鸣叫叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜四月夜间间大雁群居的大雁群居的鸣鸣叫叫(9)字里行字里行间间充充满满爱鸟爱鸟之情之情。17编辑ppt第一部分（第一部分（15）大雁）大雁归归来的情景来的情景。第二部分（第二部分（610）大雁）大雁归归来的日常来的日常生活。生活。 第三部分（第三部分（11-13）写大雁的）写大雁的联联合合观观念、念、赞赞美大雁的迁徙美大雁的迁徙给给人人类带类带来了来了生机和情趣。生机和情趣。18编辑ppt1.作者笔下的大雁有哪些特点？2.请用自己的话概括全文的内容。三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。大雁飞行的路线是笔直的
10、。三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭。爱觅食玉米粒。雁队以6只或以6的倍数组成。春天喜欢在沼泽中聚会，四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。大雁的迁徙是国际性的。 介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。 19编辑ppt作者通作者通过过描写大雁，表描写大雁，表现现了了大雁的哪些个性特点？大雁的哪些个性特点？20编辑ppt1 1、具有灵性的候、具有灵性的候鸟鸟2 2、报报春的使者春的使者3 3、善、善远飞远飞，喜群居，重友情，喜群居，重友情4 4、有、有联联合合观观念念21编辑ppt2作者在大雁身上找到了哪些作者在大雁身上找到了哪些“失去的失去的东东西西”？作者找到了作者
11、找到了善性、友情、善性、友情、亲亲情，找到了情，找到了联联合合的的观观念，找到了念，找到了大自然的大自然的诗诗意。意。22编辑ppt赏读赏读大雁，感受大雁，感受爱爱意意 3、 是什么是什么样样的情感使一个人可以的情感使一个人可以坚坚持持20年年时时间间去关注大雁呢？文中哪句去关注大雁呢？文中哪句话话最能表最能表现现出作者出作者对对大雁的大雁的这这种情感呢种情感呢迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。（文章最后一句）23编辑ppt字里行字里行间间注注满爱鸟满爱鸟之意。作者之意。作者对对大大雁的迁徙雁的迁徙飞飞翔由衷翔
12、由衷钦钦佩，他佩，他为为大雁大雁担惊受怕，担惊受怕，为为声声调忧调忧郁的孤雁的不郁的孤雁的不行而悲哀行而悲哀伤伤痛，他痛，他为为大雁大雁对对来而欣来而欣喜喜欢乐欢乐，对对大雁的种种大雁的种种鸣鸣声由衷喜声由衷喜爱爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱饱含深情。含深情。24编辑ppt总结归纳总结归纳：保保护护野生野生动动物，物，珍珍爱爱野生野生动动物。物。 通通过过以上的学以上的学习习，你，你认为认为本文的主旨本文的主旨是什么？是什么？25编辑ppt1“向向我我们们农农场场宣宣告告新新的的季季节节来来临临的的大大雁雁知知道道很很多多事事情情，其其中中包包括括威威斯斯康康星星
13、的的法法规规。”应应如何理解？如何理解？合合 作作 探探 究究26编辑ppt大大雁雁知知道道11月月份份每每个个沼沼泽泽和和池池塘塘都都布布满满了了猎猎枪枪，而而春春天天是是休休战战时时刻刻，那那些些狩狩猎猎点点和和小小洲洲并并无无猎猎枪枪，由由此此可可知知，威威斯斯康康星星的的法法规规规规定定，春春季季禁禁止止猎猎杀杀小小雁雁，冬冬季季则则允允许许猎猎杀杀，说说大大雁雁也也知知道道这这个个法法规规，所所以以冬冬天天只只有有晚晚上上才才到到刚刚刚刚收收割割了了的的地地里里偷偷食食玉玉米米，春春季季则则可可以以放放心心地地活活动动、觅觅食。食。27编辑ppt2“单调单调枯燥的数字竟能如此枯燥的数
14、字竟能如此进进一步激一步激发爱鸟发爱鸟者的感者的感伤伤。”这这句句话话有何含有何含义义？“单调单调枯燥的数字枯燥的数字”指六或六的倍数，由指六或六的倍数，由这这些数字分些数字分析，六只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤析，六只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单单，是因，是因为为家庭中其他成家庭中其他成员员被被枪杀枪杀。原先就。原先就这样这样推断，推断，为为此而感此而感伤伤，六年的研究六年的研究证实证实了了这这个个结论结论，所以，所以进进一步激一步激发发了了爱鸟爱鸟者者的感的感伤伤。为简单为简单枯燥的数字而枯燥的数字而动动感情的情形是少有的，感情的情形是少有的，但是关于大雁的但是关于大雁的单调单调枯燥
15、的数字，包含枯燥的数字，包含这这丰富的意味，丰富的意味，不能不令人不能不令人动动情情28编辑ppt3 3、作者从哪些方面、作者从哪些方面对对比了春秋两季大雁比了春秋两季大雁举动举动的不同？的不同？为为什么两次作什么两次作这样这样的的对对比？比？明确：秋秋天天的的大大雁雁“高高高高地地飞飞”、“坚坚定定不不移移地地向向南南直直达达大大湖湖，春春天天的的大大雁雁“低低低低地地穿穿行行”、“拐拐来来拐拐去去”；秋秋天天的的大大雁雁“即即使使发发现现了了它它们们所所喜喜欢欢的的沙沙滩滩和和沼沼泽泽，也也几几乎乎是是一一声声不不响响”，春春天天的的大大雁雁“向向每每个个沙沙滩滩低低语语”、“向向每每个个
16、刚刚刚刚融融化化的的水水洼洼和和池池塘塘问问好好”；秋秋天天的的大大雁雁到到了了目目的的地地，“时时而而闲闲荡荡”、“时时而而捡捡食食玉玉米米粒粒”，行行色色匆匆匆匆，忐忐忑忑不不安安；春春天天的的大大雁雁“喧喧闹闹着着往往收收割割后后的的玉玉米米地地飞飞去去”，神，神态态自若，怡然自得，不再自若，怡然自得，不再偷偷偷偷摸摸。摸摸。 两两次次对对比比写写出出狩狩猎猎给给大大雁雁造造成成的的影影响响，暗暗表人表人类类的愧疚，暗的愧疚，暗显显文章主文章主题题 29编辑ppt 4 文中作者多用文中作者多用拟拟人手法人手法描写大雁，找描写大雁，找一找一找这样这样的句子，的句子，读读出来，并体会其作用。
17、出来，并体会其作用。1而一只定期迁徙的大雁，下定了在而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜黑夜飞飞行行200英里的英里的赌赌注，它一旦起程再要注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。撤回去可就不那么容易了。(1自然段自然段)2乌鸦乌鸦通常被通常被认为认为是笔直是笔直飞飞行的，但行的，但与与坚坚定不移地向南定不移地向南飞飞行行200英里直达最近英里直达最近的大湖的大雁相比，它的的大湖的大雁相比，它的飞飞行也就成了曲行也就成了曲线线。(3自然段自然段)例如：例如：30编辑ppt3它它们顺们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿着弯曲的河流拐来拐去，穿过现过现在已在已经经没有没有猎枪猎枪的狩的狩猎猎点和小洲，向点
18、和小洲，向每个沙每个沙滩滩低低语语着，如同向久着，如同向久别别的朋友低的朋友低语语一一样样。(4自然段自然段)4第一群大雁一旦来到第一群大雁一旦来到这这里，它里，它们们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发发出邀出邀请请。(5段段)5那接着而来的低那接着而来的低语语，是它，是它们们在在论论述述食物的价食物的价值值。(6自然段自然段)31编辑ppt (2)表达了作者表达了作者对对大雁的大雁的喜喜爱爱之之情情。作用作用: : (1)作者使用了作者使用了拟拟人人手法和手法和打比方打比方的的说说明方法，使文章明方法，使文章充充满满生生动动性和趣性和趣味性味性。32编辑ppt33编辑pp
19、t仔仔细细体会下列句子的含体会下列句子的含义义：1、“它的来它的来临临，伴随着一位切断了其后路的先知的，伴随着一位切断了其后路的先知的坚坚定信念。定信念。”意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对对季季节节的判的判断竟如此准确。断竟如此准确。而且它而且它们们一旦迁徙，是有一旦迁徙，是有进进无退的。无退的。(可先把句子可先把句子简简化化为为“它的来它的来临临,伴随着一位先知的伴随着一位先知的坚坚定信念。定信念。” )34编辑ppt一只燕子的来一只燕子的来一只燕子的来一只燕子的来临说临说临说临说明不了春天，但当一群大雁冲破了明不了春天，但当一群大雁冲破了明不了春天，但当一
20、群大雁冲破了明不了春天，但当一群大雁冲破了3 3月暖流的月暖流的月暖流的月暖流的雾霭时雾霭时雾霭时雾霭时，春天就来到了。，春天就来到了。，春天就来到了。，春天就来到了。一触到水一触到水,我我们刚们刚到的客人就叫起来，它到的客人就叫起来，它们溅们溅起的水花使那脆弱起的水花使那脆弱的香蒲抖掉身上的冬天。的香蒲抖掉身上的冬天。在在这这种每年一度的迁徙中，整个大种每年一度的迁徙中，整个大陆陆所所获获得的是从得的是从3月的天空月的天空洒下来的一首有益无洒下来的一首有益无损损的的带带着野性的着野性的诗诗歌。歌。大雁是春天真正的使者，大雁是春天真正的使者，大雁是春天真正的使者，大雁是春天真正的使者，给给给给
21、人人人人们带们带们带们带来了春天的生机、希望与喜悦来了春天的生机、希望与喜悦来了春天的生机、希望与喜悦来了春天的生机、希望与喜悦生生生生动动动动形象地表形象地表形象地表形象地表现现现现出出出出归归归归来的大雁来的大雁来的大雁来的大雁让让让让香蒲乃至万物香蒲乃至万物香蒲乃至万物香蒲乃至万物摆摆摆摆脱了冬日的脱了冬日的脱了冬日的脱了冬日的严严严严寒，寒，寒，寒，从此迎来了春天的欣欣向荣从此迎来了春天的欣欣向荣从此迎来了春天的欣欣向荣从此迎来了春天的欣欣向荣 将迁徙中大雁的将迁徙中大雁的将迁徙中大雁的将迁徙中大雁的鸣鸣鸣鸣叫叫叫叫喻喻喻喻作是作是作是作是带带带带着野性的着野性的着野性的着野性的诗诗诗
22、诗歌，歌，歌，歌，给给给给整整整整个大个大个大个大陆带陆带陆带陆带来了来了来了来了诗诗诗诗意，正是喜意，正是喜意，正是喜意，正是喜爱爱爱爱大雁，将其看大雁，将其看大雁，将其看大雁，将其看做是人做是人做是人做是人类类类类朋友的体朋友的体朋友的体朋友的体现现现现35编辑ppt 大雁，属大雁，属鸟纲鸟纲，鸭鸭科，是雁科，是雁亚亚科各种科各种类类的通称，的通称，一种大型游禽。一种大型游禽。形状略像家形状略像家鹅鹅，群居水，群居水边边，往往是，往往是千百成群。主食嫩叶、千百成群。主食嫩叶、细细根、种子、或根、种子、或农农田谷物。田谷物。每年春分后每年春分后飞飞回北方繁殖，秋分后回北方繁殖，秋分后飞飞往南
23、方越冬。往南方越冬。群雁群雁飞飞行，排成行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。选选自辞海自辞海 三月的大雁三月的大雁则则不同。尽管它不同。尽管它们们在冬天的大部分在冬天的大部分时间时间里都可能受到里都可能受到枪击枪击，但，但现现在却是在却是休休战时战时刻刻。它。它们顺们顺着弯着弯曲的河流拐来拐去，穿曲的河流拐来拐去，穿过现过现在已在已经经没有没有猎枪猎枪的狩的狩猎猎点和点和小洲，向每个沙小洲，向每个沙滩滩低低语语着着，如同向，如同向久久别别的朋友的朋友低低语语一一样样。它它们们低低地低低地在沼在沼泽泽和草地上空和草地上空曲折曲折地穿行着，地穿行着，向每个向每个刚刚刚刚融化的水洼和池塘融化的水
24、洼和池塘问问好好。 大雁大雁归归来来 小小结结：辞海：辞海重重说说明，客明，客观观介介绍绍科学知科学知识识。大雁。大雁归归来来除了知除了知识识性，性，语语言更生言更生动动，通通过过形象的比形象的比喻喻、拟拟人和典人和典雅的用雅的用词词，增添了文章的，增添了文章的形象性和趣味性形象性和趣味性；字里行；字里行间间表达表达了作者了作者对对大雁的喜大雁的喜爱爱之情。之情。36编辑ppt 1.拟人写法的运用 。 2.观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写 。 这些写作方法，让我们充分感受到作者对大雁的喜爱之情，作者观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写，让我们在获得知识的同时，又充分感受到了文学艺术
25、的魅力。37编辑ppt 大雁和人类有很多相似之处，人类能从大雁身上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。 作者多情地描述大雁，意在向我们传递什么信息？38编辑ppt感悟感悟1：作者笔下的大雁：作者笔下的大雁简简直是一个精灵。它是直是一个精灵。它是报报春的使者，它是那春的使者，它是那样样的的聪聪明、机敏，它又是如此明、机敏，它又是如此饱饱含温情。它是人含温情。它是人类类的朋友，它是大自然中的一的朋友，它是大自然中的一员员。我。我们们人人类应该爱护类应该爱护它，保它，保护护它，留它，留给给它一些它一些生存空生存空间间。保。保护动护动物、
26、保物、保护护自然自然环环境是我境是我们们的的责责任和任和义务义务。感悟感悟2：大雁那：大雁那“一一”字或字或“人人”字形的字形的队队伍中包伍中包括着括着严严明的明的纪纪律，大雁年年不畏律，大雁年年不畏艰艰幸的幸的长长途途跋涉中包括着跋涉中包括着执执着和着和坚坚强强。39编辑ppt 中国科学院生中国科学院生态态与地理研究所提供的与地理研究所提供的资资料表料表明，明，远远古古时时代年才有一种代年才有一种兽类灭绝兽类灭绝。但。但世世纪纪以来，年就有一种哺乳以来，年就有一种哺乳动动物物灭绝灭绝，是正常，是正常灭灭绝绝速率的速率的倍倍, ,而且而且这这一一趋势还趋势还在加在加剧剧。科学。科学家家们统计们
27、统计, ,在我在我们们共同生活的家园中共同生活的家园中, ,有有种种野生野生动动物物濒临灭绝边缘濒临灭绝边缘，其中我国已达，其中我国已达多种多种. .面面对这对这种情况，你想种情况，你想说说些什么呢？些什么呢？ 40编辑ppt1.可以保持地球上的生态平衡 2.可以使大自然保持丰富性和多样美3.可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣 保护野生动物有什么意义呢？41编辑ppt小小结结 本文是一篇本文是一篇优优美的散文。与一般的美的散文。与一般的动动物物观观察者不同，作者察者不同，作者对鸟对鸟儿有一份儿有一份诗诗人的情人的情怀怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都
28、是富有生活都是富有诗诗意的，它意的，它们们像人一像人一样组样组成一个家庭，有着人一成一个家庭，有着人一样样的的亲亲情，情，团圆团圆的的时时候，它候，它们欢们欢呼着旅行，喧呼着旅行，喧闹闹着着觅觅食、集会；食、集会；孤独的孤独的时时候，它候，它们忧们忧郁地郁地鸣鸣叫着，徒叫着，徒劳劳地地寻寻找着失去的找着失去的亲亲属。属。它它们们的到来，宣告了春天的回的到来，宣告了春天的回归归，它，它们们的的呜呜叫叫则则使天空回响着使天空回响着野性的野性的诗诗歌。作者通歌。作者通过过自己的自己的观观察和描写察和描写传传达出达出这样这样一个信息，一个信息，动动物是我物是我们们的朋友，世界因了它的朋友，世界因了它们
29、们的存在才有了如的存在才有了如许许的生机和的生机和情趣，我情趣，我们们与它与它们们和和谐谐共共处处，这这才是人才是人类类在在这这个世界上的最恰个世界上的最恰当的定位。当的定位。 作者是一个作者是一个“爱鸟爱鸟者者”，对对大雁的喜大雁的喜爱爱之情充溢在字里行之情充溢在字里行间间，正因正因为这为这种种对动对动物物怀怀有的真有的真挚挚感情，所以他才能感情，所以他才能观观察得察得这这么么细细致，也才能描写得致，也才能描写得这这么美妙，学么美妙，学习时习时，要引，要引导导学生仔学生仔细细体会作体会作者的感情，学者的感情，学习习作者的描写手法作者的描写手法。42编辑ppt形象性形象性：无：无论论描写大雁描
30、写大雁归归来，来，还还是是觅觅食、集会，食、集会，作者按照大雁行作者按照大雁行为为的的过过程，有程，有层层次地次地细细细细地加以地加以描写，描写，让让人如人如见见其形，如其形，如闻闻其声。其声。知知识识性性：作者介：作者介绍绍了自己苦心孤了自己苦心孤诣诣的的发现发现（如（如飞飞行路行路线线之直、雁之直、雁队队的数字分析等），的数字分析等），为为人人们闻们闻所所未未闻闻，让读让读者分享了者分享了发现发现之之乐乐。抒情性抒情性：字里行：字里行间间注注满满了了爱鸟爱鸟之情之情对对大雁的大雁的迁徙迁徙飞飞翔的由衷翔的由衷钦钦敬，敬，为为孤雁的不幸而悲哀孤雁的不幸而悲哀伤伤痛，痛，为为大雁的大雁的归归来
31、而欣喜来而欣喜欢乐欢乐，对对大雁的种种大雁的种种鸣鸣声的声的由衷喜由衷喜爱爱，即使不直抒胸臆，笔墨中也，即使不直抒胸臆，笔墨中也饱饱含感情。含感情。小小结结：形象性、知形象性、知识识性、抒情性的完美性、抒情性的完美结结合合43编辑ppt拓展延伸拓展延伸 请请回回顾顾学学过过的的诗诗歌，歌，积积累有关写累有关写“雁雁”的的诗诗句。句。1、征蓬出、征蓬出汉汉塞，塞，归归雁入胡天。雁入胡天。 王王维维使至塞上使至塞上2、长风长风万里送秋雁，万里送秋雁，对对此可以酣高楼。此可以酣高楼。 李白宣州李白宣州谢谢眺楼眺楼饯别饯别校校书书叔云叔云3、乡书乡书何何处处达？达？归归雁洛阳雁洛阳边边。 王湾次北固山
32、下王湾次北固山下4、塞下秋来、塞下秋来风风景异，衡阳雁去无留意。景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹范仲淹渔渔家家某班开展某班开展某班开展某班开展“ “共建共建共建共建绿绿绿绿色家园色家园色家园色家园” ”的的的的专题专题专题专题活活活活动动动动，包括以下几个部分：，包括以下几个部分：，包括以下几个部分：，包括以下几个部分：【绿绿绿绿色倡色倡色倡色倡议议议议】下面是班】下面是班】下面是班】下面是班级级级级倡倡倡倡议书议书议书议书的部分内容，的部分内容，的部分内容，的部分内容，请请请请你找出画你找出画你找出画你找出画线线线线部分有部分有部分有部分有语语语语病的一病的一病的一病的一处处处处： ( ( (
33、 (A)A)A)A)共建共建共建共建绿绿绿绿色家园的理念逐色家园的理念逐色家园的理念逐色家园的理念逐渐渐渐渐深入人心深入人心深入人心深入人心。我。我。我。我们们们们深刻深刻深刻深刻认识认识认识认识到，到，到，到，(B)(B)(B)(B)环环环环境治理一定要避境治理一定要避境治理一定要避境治理一定要避免不能陷入免不能陷入免不能陷入免不能陷入污污污污染一治理一再染一治理一再染一治理一再染一治理一再污污污污染的染的染的染的恶恶恶恶性循性循性循性循环环环环。这这这这就需要从源就需要从源就需要从源就需要从源头头头头治理治理治理治理郑郑郑郑州的山水。州的山水。州的山水。州的山水。为为为为了保了保了保了保护
34、郑护郑护郑护郑州的州的州的州的“绿绿绿绿肺肺肺肺”，(C)(C)(C)(C)嵩山嵩山嵩山嵩山风风风风景区管理部景区管理部景区管理部景区管理部门门门门已于去年提交了申已于去年提交了申已于去年提交了申已于去年提交了申报报报报“世界世界世界世界自然与文化自然与文化自然与文化自然与文化遗产遗产遗产遗产”的方案的方案的方案的方案。作。作。作。作为为为为中学生，中学生，中学生，中学生，(D)(D)(D)(D)我我我我们们们们也要也要也要也要积积积积极行极行极行极行动动动动起来，起来，起来，起来，为为为为建建建建设绿设绿设绿设绿色家园色家园色家园色家园贡贡贡贡献自己的力量。献自己的力量。献自己的力量。献自己
35、的力量。【绿绿绿绿色行色行色行色行动动动动】下面是一位同学有感于】下面是一位同学有感于】下面是一位同学有感于】下面是一位同学有感于这这这这次活次活次活次活动动动动写的随笔，写的随笔，写的随笔，写的随笔，请请请请你根据你根据你根据你根据语语语语境境境境为为为为文中空文中空文中空文中空缺缺缺缺处处处处填写恰当的填写恰当的填写恰当的填写恰当的词词词词：在共建在共建在共建在共建绿绿绿绿色家园的色家园的色家园的色家园的历历历历程中，我程中，我程中，我程中，我们们们们有太多的感有太多的感有太多的感有太多的感动动动动。责责责责任任任任，感，感，感，感动动动动着我着我着我着我们们们们。改善城市形象，。改善城市
36、形象，。改善城市形象，。改善城市形象，让环让环让环让环境更美好，境更美好，境更美好，境更美好，让让让让生活更舒心，生活更舒心，生活更舒心，生活更舒心，这这这这份份份份责责责责任激励大家迎任激励大家迎任激励大家迎任激励大家迎难难难难而上，而上，而上，而上，负负负负重拼搏。重拼搏。重拼搏。重拼搏。(1)(1) ，感，感，感，感动动动动着我着我着我着我们们们们。从城市到。从城市到。从城市到。从城市到农农农农村，从机关干部到普通市民，村，从机关干部到普通市民，村，从机关干部到普通市民，村，从机关干部到普通市民，全市上下全市上下全市上下全市上下团结团结团结团结一心，共同一心，共同一心，共同一心，共同诠释
37、诠释诠释诠释“ “绿绿绿绿色色色色郑郑郑郑州州州州” ”的内涵。的内涵。的内涵。的内涵。(2)(2) ，感，感，感，感动动动动着我着我着我着我们们们们。树树树树上的小上的小上的小上的小鸟鸟鸟鸟多了，水里的游多了，水里的游多了，水里的游多了，水里的游鱼鱼鱼鱼多了；大街小巷整多了；大街小巷整多了；大街小巷整多了；大街小巷整洁洁洁洁多了，多了，多了，多了，邻邻邻邻里相里相里相里相处处处处和睦多了。如果留心，和睦多了。如果留心，和睦多了。如果留心，和睦多了。如果留心，类类类类似的似的似的似的细节还细节还细节还细节还有很多很多。有很多很多。有很多很多。有很多很多。【绿绿绿绿色展望】色展望】色展望】色展望
38、】某同学搜集到右面一某同学搜集到右面一某同学搜集到右面一某同学搜集到右面一组图组图组图组图，请请请请你解你解你解你解说说说说： (1) (1)根据根据根据根据组图组图组图组图，简简简简要要要要说说说说明国民日常使用明国民日常使用明国民日常使用明国民日常使用交通工具的交通工具的交通工具的交通工具的变变变变化：化：化：化： (2)1979 (2)1979年一年一年一年一20092009年的年的年的年的变变变变化体化体化体化体现现现现了了了了 ，对对对对20192019年的年的年的年的预测预测预测预测表明表明表明表明 。课课堂堂练习练习1:B B团结团结团结团结细节细节细节细节(1)(1)(1)(1
39、)国民日常交通工具国民日常交通工具国民日常交通工具国民日常交通工具1979197919791979年主要年主要年主要年主要是自行是自行是自行是自行车车车车，到，到，到，到2009200920092009年小汽年小汽年小汽年小汽车车车车越来越越来越越来越越来越多，多，多，多，2019201920192019年自行年自行年自行年自行车车车车将成将成将成将成为为为为新新新新宠宠宠宠。( ( ( (意意意意对对对对即可即可即可即可) ) ) )(2)(2)(2)(2)国民生活水平有很大国民生活水平有很大国民生活水平有很大国民生活水平有很大提高，国民提高，国民提高，国民提高，国民环环环环保保保保观观观观念增念增念增念增强强强强( ( ( (或：国民崇尚或：国民崇尚或：国民崇尚或：国民崇尚绿绿绿绿色色色色环环环环保保保保国民健康意国民健康意国民健康意国民健康意识识识识增增增增强强强强) ) ) )。44编辑ppt45编辑ppt
