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1、位置练习课1复习旧知，整体回顾：复习旧知，整体回顾： .用数对表示物体的位置，要先确定（用数对表示物体的位置，要先确定（ 列数列数 ），再确定（），再确定（ 行数行数 ）.在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ 第几列第几列 ）（）（ 第第几行几行 ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ 列数行数列数行数 ）。）。 ) )( ( ) ( .现在已经上课，同学们都坐得整整齐的。老师若规定：离讲桌最近现在已经上课，同学们都坐得整整齐的。老师若规定：离讲桌最近的这一横排为第一行，最左边的这一竖
2、排为第一列，那么你会用数的这一横排为第一行，最左边的这一竖排为第一列，那么你会用数对来表示自己的位置吗？写出来对来表示自己的位置吗？写出来 . : 2分层练习，强化提高：分层练习，强化提高： 1。填一填，想一想、）1）第的室教在坐军小3第列4（用，行3，4第在坐红小，示表）1第列6用，行（用；示表来），（5，2。行）（第列）（第在坐学同的示表） 34 )43( ( ) () 52 ) ()6 ( ）2）刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（）；（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。 )14 ()72()14( 4 1 ) ) .(
3、72( ( ) ( ) .（3）（点用以可置位的里室教在宇赵和明李4同在坐们他则，示表），（点和），（点用以可置位的琪张学同班同若；）（一,）（和琪张明表么那，示表）坐在同一行。 )34( )54() ( )52() (.32、练习一的第2题。4名称名称白棋子白棋子黑棋子黑棋子王王后后车车马马象象兵兵51.2.-61.6先写出三角形各个顶点的位先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和置，再分别画出三角形向右和向上平移向上平移5个单位后的图形。个单位后的图形。写出所得图形顶点的位置，写出所得图形顶点的位置，说说你发现了什么？说说你发现了什么？A（1，1）B（ ， ）C（ ， ）2 34
4、 1A（1,6）B（4，6）C（2，8）A（6,1）B（9，1）C（7，3）自主探究，目标检测自主探究，目标检测 1.5.2.7自主探究，目标检测自主探究，目标检测 认真完成练习一第6题：（1）独立写出图上各顶点的位置。（2）观察思考：顶点A向右平移5个单位，位置在哪里？哪个数据发生了改变？点A再向上平移5个单位，位置在哪里？哪个数据也发生了改变？（3）按照点A的方法平移点B和点C，画出平移后完整的三角形。（4）观察平移前后的图形，说说你发现了什么？（不变，右移时也就是第个数据发生改变，上移时也就是第个数据发生改变）。6:1.2: 5 5 .3 .4 8.王玲家王玲家赵华家赵华家图书馆所在的位置可以用图书馆所在的位置可以用（4,34,3）表示。它在学校）表示。它在学校以东以东400m400m，再往北，再往北300m300m处。处。1.2.003400008700.3.()34()43(:64)(36)(34()43(4003009拓展延伸，链接生活拓展延伸，链接生活40010拓展延伸，链接生活拓展延伸，链接生活 11
