bx2121基因的分离定律ppt课件

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1、第二十第二十讲 bx21.2基因的分基因的分别定律定律总复习知识总结20考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点1. 根本概念及相互关系根本概念及相互关系1.性状性状类概念：概念：性状：生物的形状特征和生理特征性状：生物的形状特征和生理特征总称称相相对性状：同种生物同一性状的不同表性状：同种生物同一性状的不同表现类型型显性性状：在性性状：在杂种子一代表种子一代表现出来的性状出来的性状隐性性状：在性性状：在杂种子一代中没表种子一代中没表现出来的性状出来的性状性状分性状分别：在：在杂种后代中，同种后代中，同时显现显性性状性性状和和隐性性状的景象性性状的景象考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点1

2、. 根本概念及相互关系根本概念及相互关系2.交配交配类型：型：杂交：基因型不同的生物体交：基因型不同的生物体间相互交配的相互交配的过程。程。用用“表示。表示。自交：基因型一自交：基因型一样的生物体的生物体间的相互交配，植的相互交配，植物中指自花物中指自花传粉，和雌雄同株受粉。用粉，和雌雄同株受粉。用“表示表示测交：交：让F1与与隐性性纯合子合子杂交，用交，用业测定定F1的的基因型。基因型。回交：是指回交：是指杂种与双种与双亲之一相交配其中之一相交配其中杂种种与与隐性性亲本回交即本回交即测交交正交和反交：正交和反交：考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点1. 根本概念及相互关系根本概念及相互关

3、系3.基因基因类显性基因：控制性基因：控制显性性状的基因，用大写字母性性状的基因，用大写字母表示。如表示。如D隐性基因：控制性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母性性状的基因，用小写字母表示。如表示。如d等位基因：位于一等位基因：位于一对同源染色体一同源染色体一样位置上的，位置上的，控制着相控制着相对性状的基因。如性状的基因。如A与与a一一样基因：位于一基因：位于一对同源染色体一同源染色体一样位置上的，位置上的，控制着一控制着一样性状的基因。如性状的基因。如A和和A、a和和a考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点1. 根本概念及相互关系根本概念及相互关系4.个体个体类纯合子：合子：遗传因子基

4、因因子基因组成一成一样的个体，的个体，如如DD、dd等。等。纯合子可以合子可以稳定定遗传，自交后代不，自交后代不再再发生性状分生性状分别。杂合子：合子：遗传因子因子组成不同的个体，如成不同的个体，如Dd。杂合子不能合子不能稳定定遗传，杂交后代会交后代会发生性状分生性状分别。表表现型：型： 生物个体表生物个体表现出来的性状，表出来的性状，表现型是型是基因型的表基因型的表现方式，是基因型与方式，是基因型与环境相互作用的境相互作用的结果。果。基因型：与表基因型：与表现型有关的基因型有关的基因组成。基因型是成。基因型是性状表性状表现的内在要素。的内在要素。考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点1.

5、根本概念及相互关系根本概念及相互关系基因基因基因型基因型等位基因等位基因等位基因分别等位基因分别显性显性基因基因相对性状相对性状隐性隐性基因基因显性显性性状性状隐性隐性性状性状表现型表现型性状性状性状分别性状分别纯合子纯合子杂合子杂合子5.相互关系：考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点1. 根本概念及相互关系根本概念及相互关系6.不同交配方式的运用：不同交配方式的运用：杂交：交：将不同性状的集中在同一个体中，得到新种将不同性状的集中在同一个体中，得到新种类显隐性性状的判性性状的判别自交：自交：延延续自交，可提高种群中自交，可提高种群中纯合子的比例合子的比例可用于植物可用于植物纯合子、合子、

6、杂合子的合子的鉴定定测交：交：验证遗传根本根本规律的律的实际的正确性的正确性高等高等动植物植物纯合子、合子、杂合子合子鉴定定正交和反交：正交和反交：验证是是细胞核胞核遗传和和还是是细胞胞质遗传验证基因在常染色体上基因在常染色体上还是在性染色体上是在性染色体上考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点1. 根本概念及相互关系根本概念及相互关系例例1-1豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因A具有一样的脱氧核苷酸陈列顺序具有一样的脱氧核苷酸陈列顺序B控制不同的生物性状控制不同的生物性状C脱氧核苷酸种类不同脱氧核苷酸种类不同D位于同源染色体上位于同源染色体上D考点细化考点

7、细化考点细化考点细化考点考点1. 根本概念及相互关系根本概念及相互关系例例1-2蓍草是菊科的一种植物，从海平面到海拔蓍草是菊科的一种植物，从海平面到海拔3000米的高山上都有分布。将不同的海拔高度米的高山上都有分布。将不同的海拔高度处的搜集到的蓍草种子种在同一个花园一的搜集到的蓍草种子种在同一个花园一样条件下，条件下，结果如下果如下图，相关表达不合理的是：，相关表达不合理的是：A引起不同海拔的蓍草植物高度引起不同海拔的蓍草植物高度显著差著差别的主要的主要生生态要素是光要素是光B高海拔蓍草能高海拔蓍草能顺应特定的特定的环境，不同海拔蓍草境，不同海拔蓍草种群的基因种群的基因库有差有差别C假假设本本

8、实验研研讨“环境和基因型境和基因型对表表现型的影型的影响，搜集的数据仍缺乏响，搜集的数据仍缺乏D实验阐明表明表现型不只受型不只受环境影响，境影响，还受基因型受基因型的影响的影响 A考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点2. 用豌豆作实验资料的优点及处置方法用豌豆作实验资料的优点及处置方法1.用豌豆作用豌豆作实验资料的料的优点：点：自花自花传粉、且粉、且闭花花传粉，所以在自然形状下，粉，所以在自然形状下，豌豆都是豌豆都是纯种。能避开外来花粉的干种。能避开外来花粉的干扰，结果可果可靠，易于分析。靠，易于分析。具有易区分的相具有易区分的相对性状，性状，实验结果易察看和分果易察看和分析。析。繁衍周期

9、短，后代数量大。繁衍周期短，后代数量大。考点细化考点细化考点细化考点细化2.孟德孟德尔豌豆豌豆杂交交实验的根本方法的根本方法确定被研确定被研讨的相的相对性状，性状，选择好父本提供花好父本提供花粉和母本去雄，接受花粉。既作正交也作粉和母本去雄，接受花粉。既作正交也作反交反交实验去雄：除去母本的未成熟花的全部雄蕊去雄：除去母本的未成熟花的全部雄蕊人工人工传粉：将父本的花粉撒到母本的雌蕊的柱粉：将父本的花粉撒到母本的雌蕊的柱头上上记录杂交各代的性状，用交各代的性状，用统计法法处置置结果果考点考点2. 用豌豆作实验资料的优点及处置方法用豌豆作实验资料的优点及处置方法考点细化考点细化考点细化考点细化考点

10、考点2. 用豌豆作实验资料的优点及处置方法用豌豆作实验资料的优点及处置方法例例2-1我国科学家将娜我国科学家将娜鱼的的单尾尾鳍基因基因转移到双尾移到双尾鳍金金鱼的受精卵中，的受精卵中，结果孵出的小果孵出的小鱼中一部分表中一部分表现出出单尾尾鳍性状。某人希望弄清性状。某人希望弄清单尾尾鳍基因是在基因是在细胞胞核中核中还是在是在细胞胞质中，中，设计如下下两个如下下两个实验：以以单尾尾鳍娜娜鱼作父本，以双尾作父本，以双尾鳍金金鱼作母本作母本进展展杂交交以以单尾尾鳍娜娜鱼作母本，以双尾作母本，以双尾鳍金金鱼作父本作父本进展展杂交。他以交。他以为最可取的作法是：最可取的作法是：A只需做只需做实验B只需做

11、只需做实验C同同时做做和和D均不可取均不可取C考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验1.实验方法：分别对每一对相对性状进展研讨。实验方法：分别对每一对相对性状进展研讨。孟德尔共分别察看了不同的七对相对性状孟德尔共分别察看了不同的七对相对性状 2.实验过程实验过程P高茎高茎矮茎矮茎F1高茎高茎F2高茎高茎矮茎矮茎787277：3.结果：子一代只表现出显性性状；子二代显性结果：子一代只表现出显性性状；子二代显性性状与隐性性状分别比为性状与隐性性状分别比为3：14.分析方法：统计学分析分析方法：统计学分析考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点3.

12、 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验例例3-1假设糥性水稻和非糥性水稻杂交得到假设糥性水稻和非糥性水稻杂交得到F1，F1的花粉加碘液染色后在显微镜下察看，约一半呈的花粉加碘液染色后在显微镜下察看，约一半呈蓝紫色，一半花粉呈红褐色糯性，由此证明，蓝紫色，一半花粉呈红褐色糯性，由此证明，分别定律的本质是：分别定律的本质是：A产生两种类型数目相等的配子产生两种类型数目相等的配子BF1是杂合子是杂合子C在减数分裂过程中等位基因的分别在减数分裂过程中等位基因的分别D在在F1中等位基因有一定的独立性中等位基因有一定的独立性考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相

13、对性状的遗传实验例例3-2玉米是一种雌雄同株植物，通常其顶部开雄花，玉米是一种雌雄同株植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两植株进两植株进展了如下图的三组实验展了如下图的三组实验实验一：将植株实验一：将植株A的花粉教授到同一植株的雌花上。的花粉教授到同一植株的雌花上。实验二：将植株实验二：将植株B的花粉教授到同一植株的雌花上。的花粉教授到同一植株的雌花上。实验三：将植株实验三：将植株A的花粉教授到植株的花粉教授到植株B的另一雌花上。的另一雌花上。上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的

14、颜色数如下表：颜色数如下表：实验实验黄色玉米粒黄色玉米粒白色玉米粒白色玉米粒一一587587196196二二0 0823823三三412412386386考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验请据以上数据，回答以下据以上数据，回答以下问题：玉米玉米颜色色这一一对相相对性状，性状，隐性性状是性性状是_显性性状是性性状是 _判判别理由是：理由是：_ _假假设有有G表示表示显性基因，性基因，g表示表示隐性基因，那么植性基因，那么植株株A的基因型的基因型为_植株植株B的基因型的基因型为_黄黄色玉米的基因型是色玉米的基因型是_假假设玉米玉米A接受玉米接

15、受玉米B的花粉，在植株的花粉，在植株A上，所上，所结的种子的种皮和胚乳的种子的种皮和胚乳细胞的基因型依次分胞的基因型依次分别是是_白粒白粒黄粒黄粒由由实验一可知，植株一可知，植株A是自交，后代出是自交，后代出现性状分性状分别，且黄粒：白粒，且黄粒：白粒=3：1GgggGG和和GgGgGGg或或ggg考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点3. 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验PF1F2DD高茎高茎 矮茎矮茎ddDd配子配子DdF1基因型比：基因型比： DD：Dd：dd=1：2：1性状分别比：高：矮性状分别比：高：矮= 3：1Dd高茎高茎 高茎高茎DdDd配子配子DDDdDdDddd

16、高茎高茎 高茎高茎 高茎高茎 矮茎矮茎考点细化考点细化考点细化考点细化考点考点4.对分别景象的解释对分别景象的解释F1F1代体代体细胞内，胞内，遗传因子基因是成因子基因是成对存在的，存在的，它它们相互独立，互不交融。相互独立，互不交融。构成配子构成配子时，成，成对的基因彼此分的基因彼此分别，进入不同的入不同的配子。配子。受精受精时，雌雄配子随机，雌雄配子随机结合，构成不同的合，构成不同的组合。合。考点细化考点细化考点细化考点细化例例4-1以下属于相对性状的是：以下属于相对性状的是：A狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛B绵羊的白毛与黑毛绵羊的白毛与黑毛C豌豆的高茎和紫花豌豆的高茎和紫花 D豌豆的黄色子

17、叶和圆粒豌豆的黄色子叶和圆粒例例4-2 具有一对等位基因的杂合子与隐性纯合子测具有一对等位基因的杂合子与隐性纯合子测交，其测交后代中，不同于隐性亲本基因型的后代交，其测交后代中，不同于隐性亲本基因型的后代所占比例：所占比例：A25%B50%C75%D100%BB考点细化考点细化考点细化考点细化考点5.对分别景象的解释的验证测交测交F1F1DdDd杂种杂种F1F1代代高茎高茎隐性纯合子隐性纯合子矮茎矮茎ddddd dd d配子配子DdDd基因型比：基因型比： Dd Dd：dd=1dd=1： 1 1性状分别比：高：矮性状分别比：高：矮= 1= 1：1 1D Ddddd考点细化考点细化考点细化考点细

18、化例例5-1高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验如以下图所示高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验如以下图所示 P纯种高茎纯种高茎 a a 纯种矮茎纯种矮茎 b b F1F2高茎高茎矮茎矮茎3：1：高茎高茎c考点细化考点细化考点细化考点细化哪些个体在自然形状下获得的_实验中一定要进展去雄处置的是_，去雄的时间_，去雄后应采取的措施是_ ；能判别出显性性状为高茎的实验过程是有图中序号表示_孟德尔做了其他6对相对性状的实验，子二代性状分别比总接近于_，这阐明，此实验具有_性。考点细化考点细化考点细化考点细化1.测交法：杂种测交法：杂种F1与隐性类型杂交，后代出现两与隐性类型杂交，后代出现两种基因型与表现型的个体，证

19、明了杂种种基因型与表现型的个体，证明了杂种F1产生了产生了两种配子，即等位基因两种配子，即等位基因Dd彼此分别。彼此分别。2.自交法：杂种自交法：杂种F1自交后代自交后代F2中出现显性、隐性中出现显性、隐性两种表现型的个体，也是由于两种表现型的个体，也是由于F1产生了两种类型产生了两种类型的配子，即等位基因的配子，即等位基因Dd彼此分别。彼此分别。3.花粉鉴定法：以水稻和非糯性和糯性为例：花粉鉴定法：以水稻和非糯性和糯性为例：F1代体细胞中的等位基因代体细胞中的等位基因Dd，显性基因，显性基因D控制合成的不溶性淀粉，遇碘呈蓝色；隐性基因控制合成的不溶性淀粉，遇碘呈蓝色；隐性基因d控制合成的可溶

20、性淀粉，遇碘液呈红褐色，控制合成的可溶性淀粉，遇碘液呈红褐色，在配子中也是如此。所以在配子中也是如此。所以F1构成的花粉可以看到构成的花粉可以看到一半花粉粒呈蓝色，一半呈红褐色。一半花粉粒呈蓝色，一半呈红褐色。考点考点6.基因分别定律的验证方法基因分别定律的验证方法考点细化考点细化考点细化考点细化例例6-1知纯种的粳稻与糯稻杂交，知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。粳全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘变蓝紫色其花粉的颜色反稻中含直链淀粉遇碘变蓝紫色其花粉的颜色反响与一样糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色其响与一样糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色其花粉的颜色反响与一样现有实验用纯种的粳稻花粉的颜色反响与一样

21、现有实验用纯种的粳稻和糯稻，以及实验用碘液。请设计两个实验方案和糯稻，以及实验用碘液。请设计两个实验方案验证基因的分别规律。实验中可自在取用必要验证基因的分别规律。实验中可自在取用必要的器材。基因用的器材。基因用A、a表示表示考点考点6.基因分别定律的验证方法基因分别定律的验证方法考点细化考点细化考点细化考点细化答案：答案：方案一方案一实验方法实验方法测交法测交法实验步骤实验步骤1 1让纯种的糯稻和粳稻杂交，获得让纯种的糯稻和粳稻杂交，获得F1F1杂合粳稻杂合粳稻2 2让让F1F1杂合粳稻与糯稻测交，察看后代性状分别景象杂合粳稻与糯稻测交，察看后代性状分别景象实验预期景象实验预期景象测交后代应

22、出现两种不同表现类型，且比例为测交后代应出现两种不同表现类型，且比例为1 1：1 1方案二方案二实验方法实验方法F1F1花粉鉴定法花粉鉴定法实验步骤实验步骤1 1让纯种的糯稻和粳稻杂交，获得让纯种的糯稻和粳稻杂交，获得F1F1杂合粳稻杂合粳稻2 2F1F1开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液并用显微镜察看片上，滴一滴碘液并用显微镜察看实验预期景象实验预期景象花粉一半呈蓝黑色，一半呈红褐色花粉一半呈蓝黑色，一半呈红褐色考点考点6.基因分别定律的验证方法基因分别定律的验证方法考点细化考点细化考点细化考点细化考点7.基因分别定律在实际中

23、的运用1.正确解释某些遗传病的遗传景象正确解释某些遗传病的遗传景象2.指点杂交育种：指点杂交育种：假设优良性状是隐性性状，一旦出现，就为纯合假设优良性状是隐性性状，一旦出现，就为纯合子，可以稳定遗传。子，可以稳定遗传。假设遗传性状是显性性状，后代能够出现性状分假设遗传性状是显性性状，后代能够出现性状分别，不能随意舍弃子一代，要延续自交，直到不别，不能随意舍弃子一代，要延续自交，直到不再出现性状分别为止。再出现性状分别为止。3.在医学实际中运用：防止或减少遗传病的出现，在医学实际中运用：防止或减少遗传病的出现，制止近亲结婚。制止近亲结婚。 考点细化考点细化考点细化考点细化例7-1以下图为某家族遗

24、传病的系普图，据图回答，假设III7与III8结婚，那么子女患病率是_ 321456789患病男患病男正常男正常男正常女正常女患病女患病女答案：2/3考点7.基因分别定律在实际中的运用考点细化考点细化考点细化考点细化考点8.如何确定遗传因子的组成例例8-1豌豆灰种皮豌豆灰种皮G对白种皮对白种皮g为显性，黄子叶为显性，黄子叶Y对对绿子叶绿子叶y为显性。每对性状的杂合子为显性。每对性状的杂合子F1自交后自交后代代F2均表现为均表现为3：1的性状分别比。以上种皮的性状分别比。以上种皮颜色的分别比和子叶颜色的分别比分别来自对以下颜色的分别比和子叶颜色的分别比分别来自对以下哪一代植株群体所结种子的分析：

25、哪一代植株群体所结种子的分析：AF1植株和植株和F1植株植株BF2植株和植株和F2植株植株CF1植株和植株和F2植株植株DF2植株和植株和F1植株植株答案：答案：D考点细化考点细化考点细化考点细化例例8-2用以下哪用以下哪组方法，可最方法，可最简捷地依次捷地依次处理理遗传问题鉴定一株高茎豌豆能否定一株高茎豌豆能否为纯合子合子区区别女娄菜披女娄菜披针型和狭型和狭针型的型的显隐性关系性关系不断提高小不断提高小麦抗病麦抗病纯合体的比例合体的比例A自交、自交、杂交、自交交、自交 B自交、自交、测交、交、测交交C杂交、交、测交、自交交、自交 D测交、交、杂交、自交交、自交答案：答案：A考点细化考点细化考

26、点细化考点细化考点9-1 基因分别定律中常用概率的计算问题例例9-1知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，杂交，F1全为灰身。让全为灰身。让F1自交配产生自交配产生F2，将，将F2中的灰身果蝇取出，让其自在交配，后代中灰身中的灰身果蝇取出，让其自在交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为和黑身果蝇的比例为A1：1B2：1C3：1D8：1D考点细化考点细化考点细化考点细化考点9-1 基因分别定律中常用概率的计算问题例9-2基因型为Aa的玉米自花传粉，以下图中可以表示自交第n代

27、的个体中纯合子的几率的是 255075100123自交代数自交代数abcd纯合合体体的的几几率率%AaBbCcDdA考点细化考点细化考点细化考点细化考点10.基因分别定律中的解题思绪 将自在将自在组合合问题转化化为假假设干个分干个分别定律的定律的问题。在独立在独立遗传的情况下，有几的情况下，有几对等位基因就可以分解等位基因就可以分解为几个分几个分别定律定律问题。如。如AaBbAabb可以分解成可以分解成AaAa、Bbbb用分用分别定律定律处理自在理自在组合的不同合的不同类型的型的问题配子配子类型的型的问题：例如：例如AaBbcc，这三三对基由于基由于独立独立遗传，那么它，那么它产生的精子的种生

28、的精子的种类有有221=4种种基因基因类型的型的问题：例如：例如AaBbCc和和AaBBCc杂交，交，其后代有基因型其后代有基因型323=18种种表表现型的型的问题：AaBbCc和和AabbCc杂交后代有交后代有表表现型型222=8种种考点细化考点细化考点细化考点细化考点10.基因分别定律中的解题思绪 表现型和基因型的普通推断，主要有两类：一类是正推型，即知双亲的基因型和表现型，推断后代的基因型或表现型及比例，此类型比较简单。由亲代推断子代的基因型、表现型正推类型如下表：亲本亲本子代基因型及比例子代基因型及比例子采表现型及比例子采表现型及比例AAAAAAAAAAAA全为显性全为显性AAAaAA

29、AaAAAA：Aa=1Aa=1：1 1全为显性全为显性AAaaAAaaAaAa全为显性全为显性AaAaAaAaAAAA：AaAa： aa=1 aa=1：2 2：1 1显性：隐性显性：隐性=3=3：1 1AaaaAaaaAaAa： aa=1 aa=1：1 1显性：隐性显性：隐性=1=1：1 1aaaaaaaaaaaa全为隐性全为隐性考点细化考点细化考点细化考点细化考点10.基因分别定律中的解题思绪 二是逆推二是逆推类型，即根据后代的表型，即根据后代的表现型或基因型推双型或基因型推双亲的基因型，的基因型，这类题最多最多见也也较复复杂。由子代推断由子代推断亲代的基因型逆推型：方法一，代的基因型逆推型

30、：方法一，隐性性纯合法；方法二，根据后代分合法；方法二，根据后代分别比，可用基因填比，可用基因填充法来解充法来解题。a.后代分后代分别比假比假设显：隐=3：1，那么双，那么双亲一定都是一定都是杂合子，即合子，即 AaAa b.后代分后代分别比假比假设显：隐=1：1，那么双，那么双亲一定是一定是测交交类型，即型，即Aaaac.假假设后代性状只需后代性状只需显性性状，那么双性性状，那么双亲至少有一方至少有一方为显性性纯合子，即合子，即AAAA 、AAAa 、AAaa考点细化考点细化考点细化考点细化考点10.基因分别定律中的解题思绪 例例10-1番茄是自花受粉的植物，知番茄是自花受粉的植物，知红果果

31、R对黄果黄果r为显性，正常果形性，正常果形F多棱果多棱果f为显性。性。以上两以上两对基因分基因分别位于非同源染色体上。位于非同源染色体上。现有有红色色多棱果种多棱果种类、黄色正常果种、黄色正常果种类和黄色多棱果种和黄色多棱果种类三个种三个种类均均为纯合体，育种合体，育种专家期望家期望获得得红色正色正常果形的新种常果形的新种类，为此此进展展杂交。交。试回答以下回答以下问题：应选用以上哪种种用以上哪种种类作作为杂交交亲本？本？上述两上述两亲本本杂交交产生的生的F1代具有何种基因型和表代具有何种基因型和表现型？型？在在F2代中表代中表现红色正常果形植株的比例有多大？色正常果形植株的比例有多大？在在F

32、2代中能代中能稳定定遗传的的红色正常果形植株出色正常果形植株出现的比的比例有多大？例有多大？红色多棱果种色多棱果种类和黄色正常果种和黄色正常果种类RrFf，红色正常果形色正常果形 9/16 ；1/16考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考GK-106上海让杂合体上海让杂合体Aa延续自交三代，那延续自交三代，那么第四代中杂合体所比例为：么第四代中杂合体所比例为：A1/4B1/8C1/16D1/32BGK-206广广东玉米籽粒黄色玉米籽粒黄色对无色无色显性，性，现用用无色玉米无色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，其母母本，去雄后授以黄色玉米花粉，其母本植株所本植株所结籽粒中出籽粒中出现无色籽粒

33、，无色籽粒，缘由能由能够是是父本是父本是杂合子合子外外业花粉授粉花粉授粉多倍体不育多倍体不育未未受精受精ABCDA考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考GK-304上海两种杂合黄色籽粒豌豆杂交产生上海两种杂合黄色籽粒豌豆杂交产生种子种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为：粒，其中纯种黄色种子的数目约为：A0粒粒B30粒粒C60粒粒D90粒粒GK-404上海红眼上海红眼R雌果蝇和白眼雌果蝇和白眼r雄雄果蝇交配，果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的代全是红眼，自交所得的F2代中红代中红眼雌果蝇眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇只，白眼雄果

34、蝇59只。那么只。那么F2代卵细胞中具有代卵细胞中具有R和和r及精子中具有及精子中具有R和和r的比例：的比例：A卵细胞中卵细胞中R：r=1：1 精子精子R：r=3：1 B卵细胞中卵细胞中R：r=3：1精子精子R：r =3：1C卵细胞中卵细胞中R：r=1：1 精子精子R：r =1：1 D卵细胞中卵细胞中R：r=3：1精子精子R：r =1：1BD考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考GK-504广东调查发现，人群中夫妇双方均表广东调查发现，人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病的患儿。知白化病由一对等现正常也能生出白化病的患儿。知白化病由一对等位基因控制。判别以下有关白化病遗传的表达，错位基因控

35、制。判别以下有关白化病遗传的表达，错误的选项是：误的选项是：A致病基因是隐性基因致病基因是隐性基因B假设夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患假设夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是儿的概率是1/4C假设夫妇一方是白化病患者，人他们所生的表假设夫妇一方是白化病患者，人他们所生的表现正常的孩子一定是携带者现正常的孩子一定是携带者D白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率为现正常的概率为1D考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考GK-606年江年江苏请他他设计一个一个实验，探求花，探求花样的的遗传是是细胞胞质遗传还是是细胞核胞核遗传。用

36、。用图解和解和简明的言明的言语回答。回答。假假设花花样的的遗传是是细胞核胞核遗传，请写出写出F2代的表代的表现型及其比例。型及其比例。答：正交答：正交P红花作母本与白花作父本，得花作母本与白花作父本，得F1；反交，；反交，白花作母本，白花作母本，红花作父本，得花作父本，得F1假假设正交和反交的正交和反交的产生的的性状与母本无关，只表生的的性状与母本无关，只表现出出红花或白花或白花一种，那么花一种，那么该花花样的的遗传是是细胞核胞核遗传。白：白：红或或红：白：白考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考GK-705年全国知牛的有角与无角为一对相对年全国知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的

37、等位基因性状，由常染色体上的等位基因A和和a控制。在自控制。在自在放养多年的一群牛中无角的基因频率与有角的在放养多年的一群牛中无角的基因频率与有角的基因频率相等随机选出基因频率相等随机选出1头无角公牛和头无角公牛和6头有角母头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在头小牛。在6头小头小牛中，牛中，3头有角，头有角，3头无角。头无角。 根据上述根据上述结果，能否确定果，能否确定这对相相对性状中的性状中的显性性性状？性状？请简要要阐明推断明推断过程。程。不能确定。不能确定。考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考不能确定。不能确定。假假设无角无角显性，那么公牛的基

38、因型性，那么公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型母牛的基因型为aa，每个交配，每个交配组合的后代合的后代或或为有角或有角或为无角，概率各点无角，概率各点1/2. 6个个组合后代合合后代合计会出会出现3头无角小牛和无角小牛和3头有角小牛。有角小牛。假假设有角有角为显性，那么公牛的基因型性，那么公牛的基因型为aa，6头母牛能母牛能够有两种有两种基因型，基因型，AA或或Aa。AA的后代全的后代全为有角，有角，Aa后代或后代或为有角或有角或为无角，概率各点无角，概率各点1/2。由于配子的随机。由于配子的随机结合及后代数量极少，合及后代数量极少，实践出践出现的分的分别比有能比有能够偏离偏离1/2.所以，

39、只需母牛中有所以，只需母牛中有Aa基因型的基因型的头数大于或等数大于或等于于3头，后代中合，后代中合计也会出也会出现3头有角和有角和3头无角的的无角的的小牛。小牛。考点细化考点细化考点细化考点细化走近高考为了确定有角无角了确定有角无角这对相相对性状的性状的显隐性关系，性关系，用上述自在放养的牛群假用上述自在放养的牛群假设无突无突变发生生为实验资料，再料，再进展新的展新的杂交交实验，应该怎怎样进展？展？简要要写出写出杂交交组合，合，预期期结果并得出果并得出结论。答案：答案：从牛中从牛中选择多多对有角牛有角牛杂交有角牛交有角牛有角牛，有角牛，假假设后代中有无角小牛出后代中有无角小牛出现，那么有角，

40、那么有角为显性，性，无角无角为隐性；假性；假设后代中全后代中全为有角小牛，那么无有角小牛，那么无角角为显性，有角性，有角为隐性。性。考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考GK-8.(08江苏江苏)无尾猫是一种欣赏猫。猫的无尾、有无尾猫是一种欣赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分别定律遗传。为了尾是一对相对性状，按基因的分别定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总出现约一代中总出现约1/3的有尾猫，其他均为无尾猫。由的有尾猫，其他均为无尾猫。由此推断，正确的选项是此推断，正确的选项是A猫的有尾性状是由显性基因控制的

41、猫的有尾性状是由显性基因控制的B自交后代出现有尾猫是基因突变所致自交后代出现有尾猫是基因突变所致C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D无尾猫与有尾猫杂交，后代中无尾猫约占无尾猫与有尾猫杂交，后代中无尾猫约占1/2D考点细化考点细化考点细化考点细化GK-9.09辽宁、宁夏卷辽宁、宁夏卷6 知某闭花受粉植物高知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自自交，播种一切的交，播种一切的F2，假定一切的，假定一切的F2植

42、株都能成活，植株都能成活，F2植株开花时，拔掉一切的白花植株，假定剩余的植株开花时，拔掉一切的白花植株，假定剩余的每株每株F2自交收获的种子数量相等，且自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符的表现性符合遗传的根本定律。从实际上讲合遗传的根本定律。从实际上讲F3中表现白花植株中表现白花植株的比例为的比例为 A1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16走进高考B考点细化考点细化考点细化考点细化GK-10.09上海卷上海卷14用豌豆进展遗传实验时，用豌豆进展遗传实验时，以下操作错误的选项是以下操作错误的选项是A. 杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B. 自交时，雌蕊

43、和雄蕊都无需除去自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C. 杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D. 人工授粉后，应套袋人工授粉后，应套袋走进高考C考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考GK-1109北京卷北京卷29鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研讨蛋壳颜色产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研讨蛋壳颜色的遗传规律，研讨者利用这两个鸭群做了五组实的遗传规律，研讨者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。验，结果如下表所示。 杂交交组合合第第1 1组第第2 2组第第3 3组第第4 4组第第5 5

44、组康康贝尔尔鸭金定金定鸭金定金定鸭康康贝尔尔鸭第第1 1组的的F1F1自自交交第第2 2组的的F1F1自自交交第第2 2组的的F1F1康康贝尔尔鸭后代所后代所产蛋蛋( (颜色及色及数目数目) )青青色色261782617876287628294029402730273017541754白白色色10910958581050105091891816481648考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考请回答以下问题：请回答以下问题：1根据第根据第1、2、3、4组的实验结果可判别鸭组的实验结果可判别鸭蛋壳的蛋壳的 色是显性性状。色是显性性状。2第第3、4组的后代均表现出组的后代均表现出 景象，比例都接近景象，比例都接近 。3第第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近近 ，该杂交称为，该杂交称为 ，用于检，用于检验验 。青青性状分性状分别3 11/2测交交F1相关的基因相关的基因组成成考点细化考点细化考点细化考点细化走进高考4第第1、2组的少数后代产白色蛋，阐明双亲组的少数后代产白色蛋，阐明双亲中的中的 鸭群混有杂合子。鸭群混有杂合子。5运用运用 方法对上述遗传景象进方法对上述遗传景象进展分析，可判别鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔展分析，可判别鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的的 定律。定律。金定金定统计学学基因分基因分别