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1、一、酶所催化的化学反应一、酶所催化的化学反应1、与、与DNA复制有关的酶？复制有关的酶？2、与、与RNA形成有关的酶？形成有关的酶？3、基因工程中涉及的酶？、基因工程中涉及的酶？4、光合作用与呼吸作用的反应式及、光合作用与呼吸作用的反应式及酶存在的部位。酶存在的部位。5、脱水缩合反应？、脱水缩合反应？6、化能合成作用反应式？、化能合成作用反应式？7、ATP的水解与合成？的水解与合成？2021/8/61酶酶定义定义特性特性影响因素影响因素酶的应用酶的应用1、生物细胞中的酶、生物细胞中的酶2021/8/62酶酶是是活活细细胞胞产产生生具具有有生生物物催催化化作作用用的的有有机机物物，其其中中绝绝大
2、大多多数数酶酶是是蛋蛋白白质质，少少数是数是RNA等。等。又称生物催化剂。又称生物催化剂。1 1、产生部位：、产生部位： ； 2 2、作、作 用：用： ； 3 3、化学本质：、化学本质： 。 活细胞活细胞生物催化生物催化有机物有机物4 4、作用部位：、作用部位： 。 细胞内、外细胞内、外5 5、酶的作用及催化特性：、酶的作用及催化特性：降低活化能，加快化学反应速率，缩降低活化能，加快化学反应速率，缩短达到平衡时间，但不改变平衡点。短达到平衡时间，但不改变平衡点。 2021/8/63反应物反应物产物产物活活化化能能反应进程反应进程能能量量加热加热加加热热在在化化学学反反应应中中的的作作用用2 2
3、、酶为什么会加速化学反应？、酶为什么会加速化学反应？2021/8/64反应物反应物产物产物活活化化能能反应进程反应进程能能量量催催化化剂剂在在化化学学反反应应中中的的作作用用. 无机无机催化剂催化剂.酶2021/8/65二、酶催化作用的原理及影响因素二、酶催化作用的原理及影响因素降低反应的活化能，影响反应的速度；降低反应的活化能，影响反应的速度；凡是影响酶活性的因素（如温度、酶浓凡是影响酶活性的因素（如温度、酶浓度、度、PH值），都只是使反应加快或减值），都只是使反应加快或减慢，对反应平衡、生成物的浓度没有影慢，对反应平衡、生成物的浓度没有影响。响。只有增加反应物的浓度可以使生成物的只有增加反
4、应物的浓度可以使生成物的量增加，但不改变反应的平衡常数。量增加，但不改变反应的平衡常数。2021/8/66下图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓下图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中正确度，其中正确表示酶量增加表示酶量增加1 1倍时，底物浓度和反应倍时，底物浓度和反应速度关系的是速度关系的是金榜金榜38页例页例32021/8/67判断题：判断题：1、适当的增加或降低、适当的增加或降低PH值，可以提高值，可以提高或降低反应的速度。或降低反应的速度。2、适当的增加或降低、适当的增加或降低PH值，可以增加值，可以增加或减少生成物的浓度。或减少生成物的浓度。3、适当的增加或降低、适当的增加或降低PH值
5、，可以改变值，可以改变反应的平衡常数反应的平衡常数对对错错错错2021/8/684、适当的增加或降低反应的温度，可以、适当的增加或降低反应的温度，可以增加或降低反应的速度。增加或降低反应的速度。5、适当的增加或降低反应的温度，可以、适当的增加或降低反应的温度，可以提高或降低生成物的浓度。提高或降低生成物的浓度。6、适当的增加或降低反应的温度，不改、适当的增加或降低反应的温度，不改变反应的平衡常数变反应的平衡常数对对对对错错2021/8/697、适当的增加或降低反应的酶浓度，不、适当的增加或降低反应的酶浓度，不会改变反应的速度。会改变反应的速度。8、适当的增加或降低反应的酶浓度，生、适当的增加或
6、降低反应的酶浓度，生成物的浓度不会改变。成物的浓度不会改变。9、适当的增加或降低反应的酶浓度，可、适当的增加或降低反应的酶浓度，可以改变反应的平衡常数以改变反应的平衡常数错错错错对对2021/8/61010、适当的增加或降低反应物的浓度，、适当的增加或降低反应物的浓度，可以增加或降低反应的速度。可以增加或降低反应的速度。11、适当的增加或降低反应物浓度，可、适当的增加或降低反应物浓度，可以提高或降低生成物的浓度。以提高或降低生成物的浓度。12、适当的增加或降低反应物浓度，可、适当的增加或降低反应物浓度，可以改变反应的平衡常数以改变反应的平衡常数对对错错对对2021/8/611二、二、 细胞的能
7、量细胞的能量“通货通货”ATP”ATP1、ATP的元素组成的元素组成2、ATP名称和分子结构简式名称和分子结构简式3、ATP分子组成与腺嘌呤核糖核苷酸分子的分子组成与腺嘌呤核糖核苷酸分子的区别区别4、ATP与与ADP的相互转化是否为可逆反应的相互转化是否为可逆反应5、ATP的形成途径、场所的形成途径、场所6、ADP的形成途径、场所的形成途径、场所7、1摩尔摩尔ATP与与1摩尔葡萄糖释放的能量摩尔葡萄糖释放的能量8、总结能量利用的过程、总结能量利用的过程2021/8/612ATP2021/8/613ADP+PiATP利用利用能量能量用于各项用于各项生命活动生命活动生物体内的能生物体内的能源物质（
8、糖类、源物质（糖类、脂肪和蛋白质）脂肪和蛋白质）葡萄糖葡萄糖直接能源物质直接能源物质生物体能量储存释放利用过程生物体能量储存释放利用过程太阳光能太阳光能光光合合作作用用CO2 +H2O（细胞呼吸）（细胞呼吸）乙醇和乙醇和CO2或乳酸或乳酸+ 能量能量有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸2021/8/614三、有氧呼吸的全过程三、有氧呼吸的全过程葡萄糖葡萄糖CO2H2OO2 2+H2O+H2O少量能量大量能量大量能量【H H】【H H】少量能量酶酶酶酶酶酶酶酶丙酮酸丙酮酸2021/8/615第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段场所场所反应物反应物生成物生成物产生能量产生能量氧气的关系氧气
9、的关系细胞质基质细胞质基质细胞质基质细胞质基质线粒体基质线粒体基质线粒体基质线粒体基质 线粒体内膜线粒体内膜线粒体内膜线粒体内膜葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖丙酮酸水丙酮酸水丙酮酸水丙酮酸水HHOO2 2丙酮酸丙酮酸丙酮酸丙酮酸 H HCOCO2 2HH水水水水少量少量少量少量少量少量少量少量大量大量大量大量无关无关无关无关无关无关无关无关必需氧必需氧必需氧必需氧有氧呼吸过程三个阶段的比较有氧呼吸过程三个阶段的比较有氧呼吸：有氧呼吸：C C6 6H H1212O O6 66 6O O2 26H6H2 2O O 6 6COCO2 212H12H2 2O+O+酶酶大量能量大量能量2021/8/616呼吸
10、商呼吸商:植物组织在一定时间内，放出二氧化植物组织在一定时间内，放出二氧化碳的量与吸收氧气的量的比值叫做呼吸商又碳的量与吸收氧气的量的比值叫做呼吸商又称呼吸系数。称呼吸系数。如以葡萄糖作为呼吸底物，且完全氧化时，如以葡萄糖作为呼吸底物，且完全氧化时，呼吸商是呼吸商是 。以富含氢的物质如脂肪、蛋白。以富含氢的物质如脂肪、蛋白质等化合物质等化合物(H/O比大比大)为呼吸底物，彻底氧化为呼吸底物，彻底氧化时，脱下的氢相对较多，形成时，脱下的氢相对较多，形成H2O时消耗的时消耗的O2多，呼吸商就小，其呼吸商小于多，呼吸商就小，其呼吸商小于 。 RQ=放出二氧化碳的量放出二氧化碳的量/吸收氧气的量吸收氧
11、气的量112021/8/617四、无氧呼吸场所：细胞质基质场所：细胞质基质 C C6 6H H1212OO6 6酶酶2C2C3 3H H6 6OO3 3（乳酸）（乳酸）（乳酸）（乳酸）+ + 能量能量A.A.乳酸发酵乳酸发酵 例：高等动物、乳酸菌、高等植物的例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等）某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等）C C6 6H H1212OO6 6酶酶酶酶2C2C2 2H H5 5OHOH（酒精）（酒精）（酒精）（酒精）+ + 2CO2CO2 2 + + 能量能量能量能量B.B.酒精发酵酒精发酵 例：大多数植物、酵母菌例：大多数植物、酵母菌场所：细胞
12、质基质场所：细胞质基质 2021/8/618探究探究探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式CO2酒精酒精使澄清的石灰水：浑浊使澄清的石灰水：浑浊使溴麝香草酚蓝水溶液使溴麝香草酚蓝水溶液：蓝：蓝绿绿黄黄浓硫酸处理过的重铬酸钾：呈现灰绿色浓硫酸处理过的重铬酸钾：呈现灰绿色2021/8/6191、不消耗、不消耗O2,却释放的却释放的CO2，进行，进行的的 呼吸呼吸.2、O2的吸收量的吸收量=释放的释放的CO2量，进行的量，进行的是是 .3、O2的吸收量的吸收量释放的释放的CO2量量,两种呼两种呼吸方式吸方式 进行进行.有氧呼吸与无氧呼吸有氧呼吸与无氧呼吸(酒精酒精)在解题中的在解题中的应用应用无氧
13、呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸同时同时2021/8/620CO2释放量释放量O2吸收量吸收量a100b83c64d774A.a条件下，呼吸产物除条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸外还有酒精和乳酸B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下，无氧呼吸最弱条件下，无氧呼吸最弱D.d条件下，产生的条件下，产生的CO2全部来自线粒体全部来自线粒体2021/8/6212、下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为、下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，时，CO2释放量和释放量和O2吸收量的变化。下列相吸收量的变化。下列相关叙述正确的是关
14、叙述正确的是（）A氧浓度为氧浓度为c时，无氧呼吸最弱时，无氧呼吸最弱B氧浓度为氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等C氧浓度为氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官时最适于贮藏该植物器官D氧浓度为氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的的5倍倍D2021/8/622例例、下下图图表表示示的的是是某某植植物物的的非非绿绿色色器器官官呼呼吸吸时时O2的的吸吸收收量量和和CO2的的释释放放量量之之间间的的相相互互关关系系，其其中中线线段段XY=YZ，则在氧浓度为，则在氧浓度为a时时A有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多有氧呼吸
15、比无氧呼吸消耗的有机物多B有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多C有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等D有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多DO2浓度浓度气气体体相相对对值值0XYZO2吸收量吸收量CO2释放量释放量a2021/8/6235、下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置（假设呼吸底物都、下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置（假设呼吸底物都是葡萄糖），下面叙述错误的是（是葡萄糖），下面叙述错误的是（）A假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说明酵母假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说
16、明酵母菌只进行有氧呼吸菌只进行有氧呼吸B假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸母菌只进行无氧呼吸C假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸或只进行无氧呼吸D2021/8/6243、为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研、为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研
17、究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。（1）实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡）实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯烧杯4个、两根弯个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶溶液、清水、凡士林等。液、清水、凡士林等。（2）实验方法：将实验材料和用具按下图配置）实验方法：将实验材料和用具按下图配置好实验装置。好实验装置。2 2蒸馏水蒸馏水蒸馏水蒸馏水2021/8/625（1）实验目的：）实验目的： 。（2）实验原理：）实验原理： 。探究种子萌发时
18、所进行的呼吸类型探究种子萌发时所进行的呼吸类型 种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。2 2蒸馏水蒸馏水蒸馏水蒸馏水2021/8/6262 2蒸馏水蒸馏水蒸馏水蒸馏水（3）实验结果及预测：）实验结果及预测： ； 。.装置一中的液滴左移，装置二的液滴不移动，则说装
19、置一中的液滴左移，装置二的液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸；明萌发的种子只进行有氧呼吸；.装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸；说明萌发的种子只进行无氧呼吸；.装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。2021/8/627年代科学家结论17711771普利斯特利普利斯特利17791779英格豪斯英格豪斯18451845R.R.梅耶梅耶18641864萨克斯萨克斯18801880恩格
20、尔曼恩格尔曼19391939鲁宾鲁宾 卡门卡门2020世纪世纪4040年代年代卡尔文卡尔文1、光合作用的探索历程：、光合作用的探索历程：植物可以更新空气植物可以更新空气只有只有在光照下在光照下植物可以更新空气植物可以更新空气植物光合作用时植物光合作用时把光能转变成了化学把光能转变成了化学能能储存起来储存起来绿色叶片光合作用绿色叶片光合作用产生淀粉产生淀粉氧氧由叶绿体释放出来。由叶绿体释放出来。叶绿体叶绿体是光合作用的场所是光合作用的场所光合作用释放的光合作用释放的氧来自水氧来自水。光合产物中有机物的光合产物中有机物的碳来自碳来自CO2五、植物光合作用五、植物光合作用2021/8/6282、叶绿
21、体中色素的种类：、叶绿体中色素的种类：叶绿体基粒上的色素（吸收、传递和转化光能） 类胡萝卜素（约占总量的1/4） 叶绿素（约占总量的3/4）胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色）主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光与红橙光胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b2021/8/629A A光光光光能能能能H2 2OB BE EPiPiD DF FCO2 2J JH HI IC CG G多种酶多种酶多种酶多种酶参加催参加催参加催参加催化化化化叶绿体中叶绿体中的色素的色素氧气氧气HATPADPC3C5光反应光反应暗反应暗反应(CH2O)3、光合作用的过程、
22、光合作用的过程2021/8/630项目项目光反应光反应暗反应暗反应条件条件场所场所物质物质变化变化能量能量变化变化需叶绿素、光、酶需叶绿素、光、酶需多种酶催化、需多种酶催化、ATP和和H类囊体类囊体的薄膜上的薄膜上叶绿体的叶绿体的基质基质中中 ATP的合成的合成 ： ADP+Pi+能量能量 ATP酶酶水的光解水的光解 ： 2H2O 4H+O2光光COCO2 2的固定的固定：CO2+C5 2C3酶酶H, ATPC3的还原：的还原：2C3 （CH2O）酶酶ATP中的活跃化学能转变成储中的活跃化学能转变成储存在有机物中的存在有机物中的稳定化学能稳定化学能叶绿素把光能转变成叶绿素把光能转变成活跃活跃的
23、化学能的化学能并储存在并储存在ATP中中光反应与暗反应的区别光反应与暗反应的区别2021/8/631内部因素：内部因素：（1）自身遗传性）自身遗传性（2）叶龄、叶面积指数）叶龄、叶面积指数4.影响光合作用的因素及其在生产中的应用影响光合作用的因素及其在生产中的应用-金榜金榜11页核心知识二页核心知识二光合速率光合速率叶面积指数叶面积指数2021/8/632外部因素：外部因素：（1）光照强度（）光照强度（2）二氧化碳浓）二氧化碳浓度（度（3）温度（）温度（4）必需矿质元素）必需矿质元素4.影响光合作用的因素及其在生产中的应用影响光合作用的因素及其在生产中的应用-金榜金榜11页核心知识二页核心知识
24、二植物在进行光合作用的同时也在进行着呼吸作用植物在进行光合作用的同时也在进行着呼吸作用。2021/8/633光合作用实际产光合作用实际产O O2 2量量光合作用实际光合作用实际COCO2 2消耗量消耗量光合作用实际光合作用实际C6H12O6生产量生产量真正光合速率真正光合速率= = 净光合速率净光合速率+ +呼吸速率呼吸速率实测实测O O2 2释放量呼吸作用耗释放量呼吸作用耗OO2 2量量实测实测COCO2 2消耗量呼吸作用消耗量呼吸作用COCO2 2释放量释放量光合作用光合作用C6H12O6净生产量净生产量+ +呼吸作用呼吸作用C C6 6H H1212O O6 6消耗量消耗量关键名词的区别
25、关键名词的区别有机物的生成量与有机物的积累量，有机物的生成量与有机物的积累量，CO2的利用的利用量与量与CO2的释放量，的释放量，O2的生成量与的生成量与O2的释放量的释放量5.5.有关光合作用和呼吸作用的计算有关光合作用和呼吸作用的计算 2021/8/634呼吸速率呼吸速率：绿色植物在绿色植物在 下或下或 组组 织如根尖测得的数据。织如根尖测得的数据。 净光合速率净光合速率：绿色植物在绿色植物在 下，光合作用和下，光合作用和 呼吸作用同时进行测得数据。呼吸作用同时进行测得数据。 真光合速率真光合速率= 光合作用、呼吸作用的速率一般用一段时间内光合作用、呼吸作用的速率一般用一段时间内 的变化量
26、计算。的变化量计算。净光合速率常用净光合速率常用O2O2 量、量、 CO2 CO2 量或有机量或有机物的物的 量表示；量表示；真光合速率常用真光合速率常用O2O2 量量 CO2 CO2 量或有机物量或有机物的的 量表示；量表示；呼吸速率常用黑暗中呼吸速率常用黑暗中O2O2 量、量、 CO2 CO2 量或量或有机物有机物 表示；表示；5.5.有关光合作用和呼吸作用的计算有关光合作用和呼吸作用的计算 释放释放吸收吸收产生产生固定固定黑暗黑暗非绿色非绿色光光净光合速率净光合速率+呼吸速率呼吸速率CO2、O2和葡萄糖和葡萄糖积累积累制造制造吸收吸收 释放释放消耗量消耗量2021/8/635光合作用实际
27、产光合作用实际产O O2 2量量光合作用实际光合作用实际COCO2 2消耗量消耗量光合作用实际光合作用实际C6H12O6生产量生产量真正光合速率真正光合速率= = 净光合速率净光合速率+ +呼吸速率呼吸速率实测实测O O2 2释放量呼吸作用耗释放量呼吸作用耗OO2 2量量实测实测COCO2 2消耗量呼吸作用消耗量呼吸作用COCO2 2释放量释放量光合作用光合作用C6H12O6净生产量净生产量+ +呼吸作用呼吸作用C C6 6H H1212O O6 6消耗量消耗量关键名词的区别关键名词的区别有机物的生成量与有机物的积累量，有机物的生成量与有机物的积累量，CO2的利用的利用量与量与CO2的释放量，
28、的释放量，O2的生成量与的生成量与O2的释放量的释放量2021/8/636组别组别一一二二三三四四温度温度27270 0C C28280 0C C29290 0C C30300 0C C暗处理后的平均重量变暗处理后的平均重量变化（化（mgmg）-1-1-2-2-3-3-4-4光照后的平均重量变化光照后的平均重量变化（mgmg）+3+3+3+3+3+3+2+2用某种绿色植物大小相似的叶片，分组进行实验。首先称量实验用某种绿色植物大小相似的叶片，分组进行实验。首先称量实验前的叶片重量，再置于不同温度下分别暗处理前的叶片重量，再置于不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变小时，测其重量变化；立刻再光照
29、化；立刻再光照l小时小时(光强度相同光强度相同)，再测其重量变化，再测其重量变化,得到如下结得到如下结果果(*指与已知实验前的重量进行比较指与已知实验前的重量进行比较)(1)暗处理时，随温度升高，暗处理时，随温度升高，叶片重量的下降程度叶片重量的下降程度，其原因是，其原因是。(2)光照后，光合作用产生氧气量最多的是第光照后，光合作用产生氧气量最多的是第组组叶片。叶片。28条件下每小时光合作用合成的有机物条件下每小时光合作用合成的有机物为为mg。红岭中学红岭中学11届高三理综生物优才计划届高三理综生物优才计划08 2021/8/637(1)增加增加(2分分)暗处理时，叶片只进行呼吸作用，暗处理时
30、，叶片只进行呼吸作用，温度升高，酶的活性增强，分解有机物增多，叶片温度升高，酶的活性增强，分解有机物增多，叶片重量下降较多重量下降较多(3分分)(2)四四(2分分)7(2分分)组别组别一一二二三三四四温度温度27270 0C C28280 0C C29290 0C C30300 0C C暗处理后的平均重量变暗处理后的平均重量变化（化（mgmg）-1-1-2-2-3-3-4-4光照后的平均重量变化光照后的平均重量变化（mgmg）+3+3+3+3+3+3+2+2用某种绿色植物大小相似的叶片，分组进行实验。首先称量实用某种绿色植物大小相似的叶片，分组进行实验。首先称量实验前的叶片重量，再置于不同温度
31、下分别暗处理验前的叶片重量，再置于不同温度下分别暗处理1小时，测其小时，测其重量变化；立刻再光照重量变化；立刻再光照l小时小时(光强度相同光强度相同)，再测其重量变化，再测其重量变化,得到如下结果得到如下结果(*指与已知实验前的重量进行比较指与已知实验前的重量进行比较) 红岭中学红岭中学11届高三理综生物优才计划届高三理综生物优才计划082021/8/63830 0.5 1 1.5 212黑暗时间黑暗时间氧氧气气吸吸收收量量(mg)(h)0 0.5 11.5 271012 9光照时间光照时间氧氧气气释释放放量量(h)(mg)20000勒勒克斯克斯5000勒克斯勒克斯1020例例1：某叶片在不同
32、温度和光照下的光合作用和呼吸作用，结某叶片在不同温度和光照下的光合作用和呼吸作用，结 果如图所示，请回答：果如图所示，请回答：1.该叶片的该叶片的10 、5000勒克斯光照下，每小时光合作用产生勒克斯光照下，每小时光合作用产生的氧气量是的氧气量是 mg 。2.该叶片在该叶片在20 、20000勒克斯的光照下，如果产物都是葡萄勒克斯的光照下，如果产物都是葡萄糖，则每小时糖，则每小时产生的产生的葡萄糖为葡萄糖为 mg。47.03 光合作用实际产光合作用实际产O2量量实测实测实测实测O2O2释放量呼吸作用耗释放量呼吸作用耗释放量呼吸作用耗释放量呼吸作用耗O2O2量量量量7.561.57.561.52
33、021/8/6392021/8/6408：（：（1）C5深深（2）光照强度、空气中光照强度、空气中CO2含量含量ATP、H氮氮蛋白质蛋白质核酸核酸（3）温度温度专题模拟演练（四）：专题模拟演练（四）：DBDBC,AC,AD2021/8/641aA植物植物B植物植物9：（：（1）光照强度不同）光照强度不同遗传物质（遗遗传物质（遗传特性、传特性、DNA、基因）、基因）垂直垂直（2）CO2浓度、温度浓度、温度二二氧氧化化碳碳吸吸收收量量2021/8/642二二氧氧化化碳碳吸吸收收量量m温度温度9（3）温度过高，酶活性降低，光合作用速率）温度过高，酶活性降低，光合作用速率与呼吸作用速率均降低，光合作用
34、降低降低更快与呼吸作用速率均降低，光合作用降低降低更快（4）在一定温度范围内，随）在一定温度范围内，随CO2浓度和温度的浓度和温度的升高，细胞呼吸增强的幅度小于光合作用增强的幅升高，细胞呼吸增强的幅度小于光合作用增强的幅度度（5）向右上移）向右上移2021/8/64310.(1)原因：肝细胞利用保存液中葡萄糖进行有原因：肝细胞利用保存液中葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基扩散进入细胞质基质中质中改进措施：用不含葡萄糖的保存液改进措施：用不含葡萄糖的保存液（2）胰蛋白）胰蛋白（3）结构的完整性）结构的完整性（4）丙酮酸进一步分解产物有）丙酮酸进一步分解产物
35、有CO2，检验是，检验是否有否有CO2可判断丙酮酸是否被分解可判断丙酮酸是否被分解（5）分别给）分别给1号和号和2号试管设置空白对照组号试管设置空白对照组1-号号,2-号所装物质分别与号所装物质分别与1号号2号相同，只是下号相同，只是下一步不加丙酮酸而加入生理盐水一步不加丙酮酸而加入生理盐水2021/8/644酶的活性及测定方法酶的活性及测定方法酶活性概念酶活性概念指酶催化一定化学反应指酶催化一定化学反应的能力的能力酶催酶催化能化能力的力的标准标准相对直接相对直接测定的方测定的方法法单位时间内、单位体积单位时间内、单位体积中反应物的减少量或增中反应物的减少量或增加量；加量；间接测定间接测定的方法的方法如：产生果汁的量、果如：产生果汁的量、果汁的澄清度、果汁的透汁的澄清度、果汁的透光率光率2021/8/6452021/8/646
