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1、专题二词语、标点的正确使用专题二词语、标点的正确使用-2-近三年浙江卷近三年浙江卷词语词语使用考使用考查查情况情况统计统计 -3-4-浙江卷浙江卷标标点使用考点使用考查查情况情况统计统计 -5-121.(2017浙江高考)阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 -6-12(1)文段中加点的词,运用不正确的一项是()A.开启B.付与C.不管D.独一无二 答案解析解析关闭本题考查正确使用词语的能力。“付与”,交给,使用的对象较小,一般指具体的事物。句子的主语是“时代”,宾语是“使命”,这里改用“赋予”这个词更恰当。 答案解析关闭B-7-12(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲
2、B.乙C.丙 答案解析解析关闭本题考查正确使用标点符号的能力。乙句“达到临界值”与“超过人类智能总和”都作“奇点时刻”的并列定语,两者之间应该用顿号而不是逗号。 答案解析关闭B-8-122.(2016山东高考,改编)阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。黟县的西递和宏村,拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山,清流抱村穿户,数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头-9-12木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。(1)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A.优美 领略繁杂B.幽美 领略繁复C.幽美 领悟繁杂D.优美 领悟繁复 答案解析解析关闭本题考查正确使用词语的能力。优美:美好。
3、幽美:幽静美丽;幽雅。根据前面的语境“民居静静伫立”,第一空选用“幽美”较好。领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。领悟:领会;理解。与后面的“建筑之美”搭配,应选用“领略”。繁复:多而复杂。繁杂:(事情)多而杂乱。根据语境“黑白相间”“错落有致”,应选用“繁复”。 答案解析关闭B-10-12(2)文中画线处的标点,使用错误的一项是()A.B.C.D. 答案解析解析关闭本题考查正确使用标点符号的能力。处“韵致”“表情”同作“有”的宾语,“灰白的屋壁”作后面“被时间涂画出斑驳的线条”的主语,不能与前面“韵致”并列,所以顿号应改为逗号。 答案解析关闭A-11-热点题型词语词语与
4、与标标点符号的使用点符号的使用典题试做(2017浙江高考模拟卷)阅读下面的文字,完成第12题。-12-热点题型1.文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.起动B.美不胜收C.清芬可挹D.甚至 答案解析解析关闭“起动”应为“启动”。 答案解析关闭A-13-热点题型2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭“希望启发想象、甚至激发情感”应为“希望启发想象,甚至激发情感”。 答案解析关闭C-14-热点题型怎样得满分三类词语巧辨析1.成语(俗语)的使用。在注重积累的基础上,掌握成语(俗语)的常见设误类型,如张冠李戴、褒贬失当、望文生义、语意重复、轻重失度
5、、搭配不当、谦敬错位、不合逻辑等。2.实词的使用。在语境中重点关注词义的轻重、范围,词语的感情色彩、语体色彩,词语的搭配对象、语法功能等是否恰当和正确。3.虚词的使用。主要涉及对副词、介词、连词的考查,侧重关注关联词的搭配关系、逻辑关系,以及关联词在句子中的位置是否正确。-15-热点题型标点符号的使用1.熟悉用法,掌握规则。标点符号的基本用法和使用时应注意的问题,是标点题考查的重点,抓住了它们,也就抓住了解答标点题的关键。因此对这些内容要特别关注,要下大气力记准、记牢。2.抓住重点,灵活运用。每一种标点都有其独特的功用,考生必须切实掌握它们的功用,尤其需要注意的是,命题人往往在标点易混淆的地方
6、设题,比如,用问号还是用句号,用逗号还是用顿号,用冒号还是用破折号。对于这些重点地方要特别予以关注。同时要明白,标点符号使用的灵活性较大,因此在吃透用法的前提下,也不要一味死记硬背,要根据语境灵活运用。-16-热点题型3.揣摩语气,准确使用。判断句子的语气要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语。有的句子虽有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,所以句子末尾就应该用句号,而不能用问号。4.分析结构,比较鉴别。句子的结构影响着标点的使用。我们在做标点试题时,要注意分析句子的结构,不能让标点影响句子结构的完整而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号,同样,
7、复句结构即复句的分句之间不能使用顿号。5.理解文意,科学断句。标点的使用是为了更好地表达文意,因此我们在判断标点使用是否恰当时,要考虑对文意的表达是否有影响,注意分析文意对标点使用的限制,也就是要在理解文意的基础上正确使用标点。-17-热点题型6.留意套用,关注位置。所谓“套用”是指在标点使用时,有不少情况是点号和标号连在一起使用,使用时一定要注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求,要留意。-18-名师阅卷防范策略(2017浙江重点高中联盟)阅读下面的文字,完成第12题。 -19-名师阅卷防范策略1.文段中的加点词运用不正确的
8、一项是()A.铮铮傲骨 B.即使C.恃才傲物D.折射2.文段中甲、乙、丙三处,标点符号使用有误的一项是()A.甲B.乙C.丙1.B2.C -20-名师阅卷防范策略避开词语题易错点词语题的易错点在于辨析虚词的使用是否正确,虽然可以明确对虚词的考查侧重对副词、介词和连词的考查,但语法知识的缺失是当下中学生普遍存在的问题,故而这依然是常考的易错点。考生可以重点关注以下几种情况:1.连词的使用。(1)辨析连词连接的关系。如:“南京地方那么大,何况你又不知道他的地址,怎么能一下子找到他呢?”“何况”表递进关系,用于后一分句句首,前边可加“更”“又”;前一分句常用“尚且”“都”呼应,多带有反问语气。此处“
9、何况”可改为“况且”,表递进关系,表示后面进一步申述或追加理由。-21-名师阅卷防范策略(2)辨析连词使用的对象、范畴、意义、语法等方面的特殊用法。如:“现代科学技术的发展日新月异,以致从前神话、童话中的一些幻想故事,现在都有可能成为现实。”句子中“以致”应改为“以至”。“以至”用在后一分句开头,连接前后分句,表示由于上述情况的程度很深而产生的结果。而“以致”只有一种用法,即连接前后分句,用在后一分句开头,表示由于上述原因而造成的结果,多指不好的或说话人不希望的结果。(3)关注连词的赘余。如:“教育启蒙之路不通,历史遂将此重任寄托于一场新文化运动,五四运动于是应运而生。”句子中“于是”表承接,
10、与后面的“应运”重复,应去掉“于是”。-22-名师阅卷防范策略(4)关注连词的搭配习惯。如表递进关系的“不仅还”“不但而且”等,表选择关系的“与其不如”“或者或者”等,表转折关系的“虽然但是”“尽管却”等,表因果关系的“因为所以”“之所以是因为”等。-23-名师阅卷防范策略2.副词的语法功能。如:“他来得太忽然,我们什么也没有来得及准备。”副词可以作状语,但不可以作谓语。句中副词“忽然”不能在句中充当谓语或谓语中心语,应改为形容词“突然”。3.近义虚词的词义辨析。如:“我想提醒对方,难道就不需要对于我进行一番起码的了解和考察吗?”句中介词“对于”应改为介词“对”。“对”和“对于”的用法差不多,
11、但是“对”所保留的动词性较强,因此有些用“对”的句子不能改用“对于”。-24-名师阅卷防范策略避开标点题易错点标点符号试题易错点集中在以下几点:(一)关于句号1.语气强烈的祈使句误用句号。小王气愤极了,高声喊道:“你给我出去。”“你给我出去”不是一般的陈述句,而是一种感情强烈的祈使句,用句号不足以表达这种愤怒情绪,应改为叹号。2.在句意连贯处误用句号。没有朋友,一个人是孤单的,做什么事都很难顺心。爬山没有劲,打球没有趣,连看电影、看比赛都缺乏滋味。句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明,句意是连贯的。可见“顺心”后边的句号用得不对,应改为冒号。这样,文意就变得顺畅了。
12、-25-名师阅卷防范策略3.并列复句的分句之间误用句号。小张为人忠厚,对自己严格要求,说到做到。对他人则宽大为怀,热情周到。这是一个并列复句,“为人忠厚”后面有四个小句,实际上是两个并列关系的分句。“说到做到”后边的句号用得不对,应改为分号。-26-名师阅卷防范策略(二)关于问号1.非疑问句误用问号。在家千日好,出门一时难。外出旅游,难免会出现游客权益受到侵害的情况。游客应该知道如何防止这类事情的出现?如何更好地保护自己?句中“如何防止这类事情的出现”和“如何更好地保护自己”不是向游客提出的问题,而是游客应该知道的,是陈述句而非疑问句,应将前后两个问号分别改为逗号和句号。2.主谓倒装的疑问句中
13、问号误用在前面。你对日本核辐射有没有担心?朋友。主谓倒装的疑问句,问号应放在句尾,前面可用逗号断开。故句中问号应改为逗号,句末的句号改为问号。-27-名师阅卷防范策略3.选择问句误用多个问号。请问:到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢?还是恰恰相反?选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因此只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。此句中第一个问号应改为逗号。-28-名师阅卷防范策略(三)关于冒号1.一个句子中误用两个冒号。我们认为:不犯错误的人只有两种:一种是已经去世的人,另一种是还没有出生的人。一个句子中不能出现两个冒号。此句中,要么把第一
14、个冒号删去,要么把第一个冒号改为逗号。2.说话人在中间,“说”后误用冒号。“以德治国的关键,”王部长加强语气强调说:“就是要把道德建设放在首位。”说话人在中间,“说”后应用逗号,句中冒号应改为逗号。3.句中短暂停顿误用冒号。本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。句中“作家”后不需停顿或停顿很小,故应删去冒号。-29-名师阅卷防范策略4.冒号管辖范围不当。作家出版社最近重磅推出了诺贝尔文学奖获得者莫言的代表作品:生死疲劳檀香刑红高粱家族酒国蛙师傅越来越幽默红树林丰乳肥臀等,这20部优秀作品是莫言30余年来精心创作的小说精品。句中“这20部优秀作品是莫言30余年来精心创作的小说精
15、品”不属于“代表作品”,故“等”后面的逗号应改为句号。5.总起与分述之间误用逗号。更让人担心的是她的身体状况,经常出现阵发性潮红,一阵阵发热、出汗;常感头晕目眩,心悸恶心;四肢麻木无力,腰酸背痛;晚上更是翻来覆去睡不着觉,严重影响白天的工作。句中“更让人担心的是她的身体状况”是总起句,它领起下面四个并列的分句,应把“状况”后的逗号改为冒号。-30-名师阅卷防范策略(四)关于顿号1.概数中间误用顿号。小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。句中“三、四里”是一个概数,表示大概距离,概数中间不用顿号,“三”和“四”中间的顿号应删去。2.并列数字之间缺顿号。在这
16、次奥林匹克省级选拔赛中,我和他分获一三名。句中“一三名”指“第一名”和“第三名”,中间应加顿号。-31-名师阅卷防范策略3.集合词语中间误用顿号。全社会都要关心下一代的健康成长,切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。句中“中、小学生”是一个集合词语,“中”和“小”中间的顿号应删去。集合词语读起来不需停顿,中间不用顿号;有些并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义,这时,中间就不必加顿号。如,公安干警、大专院校、男女老少、兄弟姊妹、教职员工、青红皂白、假冒伪劣、真善美、假恶丑、指战员、工农业、师生、父母等。-32-名师阅卷防范策略4.连词前面误用顿号。林丹战胜李宗伟夺冠后,观众在出口处长
17、时间等待,只为一睹他的风采、或请他签上一个名。句中“或”前不能用顿号,要么删去顿号,要么改为逗号。5.并列的几个谓语间误用顿号。商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不是恐吓、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。是什么?是爱。句中“不是贪婪”等三项,均充当谓语,构成三个分句。并列的分句间不能用顿号,句中两个顿号均应改为逗号。-33-名师阅卷防范策略6.两层以上并列关系的词语间全误用顿号。请将此文件抄报市委刘书记、市委常委、宣传部张部长、刘副市长等领导同志。句中有两层并列关系:“市委常委”与“宣传部长”为小并列,中间用顿号;三位领导的职务、姓氏为大并列,中间应用逗号。句中全部用顿号,层次不明,应将
18、“刘书记”和“张部长”后的顿号改为逗号。7.分句之间误用顿号。浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。此句实际上有三个分句,即“浦东展开了翅膀”“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之间,应该用逗号而不是顿号。-34-名师阅卷防范策略(五)关于逗号1.充当状语的“把”字短语后误用逗号。演员孙飞虎饰演蒋介石真是演绝了。我看了电影西安事变后,一直把电影中的蒋介石,当作真的蒋介石。句中“把电影中的蒋介石”是“当作”的状语,二者联系十分紧密,中间的停顿使得文意不连贯,故应将二者中间的逗号删去。-35-名师阅卷防范策略2.并列关系分句间误
19、用逗号。反不正当竞争法第8条明确规定:“经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的,以行贿论处,对方单位或者个人在账外暗中接受回扣的,以受贿论处。”句中“以行贿论处”和“以受贿论处”是两种惩罚方式,二者构成并列关系的复句,用逗号使得文意层次不分明,应将“以行贿论处”后的逗号改为分号。3.并列词语之间误用逗号。肖钦夺冠后,把自己的激动,兴奋,尽情地向教练表达。句中“激动”和“兴奋”是两个并列的词语,且没有强调的意思,应将其间的逗号改为顿号。“兴奋”后的逗号也去掉。-36-名师阅卷防范策略4.在说话人的最后误用逗号。李三问:“去哪里?”“操场!”
20、王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。句中“王二答道”后的逗号应改为句号。5.独立的引文前误用逗号。中国跳水队领队在比赛前表示,“这次比赛前的热身赛预定完成三项任务感受场馆,观察对手,摸清自身。”句中“表示”后的逗号应改为冒号。6.总结语前面误用逗号。桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对全句的总结,应将其前面的逗号改为冒号。-37-名师阅卷防范策略(六)关于引号1.直接引语句末的句号误放在引号外。领队表示:“我们就是要老虎不出洞,这几天的封闭训练就是针对周日的比赛”。句中“领队表示”后的语
21、句是领队的原话,属直接引语,直接引语句末的句号应放在后引号内。2.间接引语和直接引语连用,句末的句号误放在引号内。狄德罗坚持了反映论的思想,他认为:人的概念“只有和外界的东西联系起来才成为坚实可靠。”句中既有间接引语,又有直接引语,句号放在引号内,就把句号归于直接引语了,而整个句子就没有句末标点了,显然是不行的,应把句号移至后引号外面。-38-名师阅卷防范策略(七)关于括号1.句内括号,括号误放在逗号或句号后。元好问认为陶渊明的诗歌“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”,(论诗绝句)苏轼也说陶诗“质而实绮,癯而实腴”,(与苏辙书)这都是对陶诗艺术特色的准确评价。句中论诗绝句和与苏辙书为句内注释,标
22、明诗句出处,应紧跟在诗句之后,两处括号前的逗号均应移至括号后。2.句外括号,括号误放在句末标点前。他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有妈妈的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。该句中,括号里的话是注释整个句子的,括号是句外括号,应放在句末的点号之后,且在“用牛奶喂它”后加句号。-39-名师阅卷防范策略3.括号离开了被注释的文字。孟子(约公元前372前289),名轲,字子舆,战国时邹人(今山东邹县)。著名的思想家、政治家、教育家,孔子之后的儒家大师,后世称为“亚圣”。“今山东邹县”是括注“邹”的,应紧跟“邹”,放在“人”前。-40-123456789 101.(
23、2017宁波“十校”适应性考试)阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 -41-123456789 10(1)文段中加点词语,运用不正确的一项是()A.矗立B.格外C.无坚不摧D.星罗棋布 答案解析解析关闭无坚不摧:形容力量非常大,没有什么坚固的东西不能摧毁。此处不合语境,可以改为“坚不可摧”。 答案解析关闭C-42-123456789 10(2)文段中画线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭“名闻天下的华夏第一石城”中引号位置不当,应为:名闻天下的“华夏第一石城”。 答案解析关闭B-43-123456789 102.阅读下面的文字,完成第(1)(
24、2)题。 -44-123456789 10(1)文段中加点的词语,运用不正确的一项是()A.平易近人 B.躬身自省C.狂傲不羁D.裨益 答案解析解析关闭“平易近人”应为“虚怀若谷”。 答案解析关闭A-45-123456789 10(2)文段中画线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭“刘邦坦言”后的冒号应删掉。 答案解析关闭C-46-123456789 103.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。【甲】“本科不努力,毕业成专科。”近日,华中科技大学的一项学业新规引发热议。【乙】有人力挺,认为学业警示非常必要,给“学渣”另一种选择也足够人性化;有人质
25、疑,学业不能救济,对学生过于宽容,必然拉低人才培育质量;还有人为专科打抱不平,觉得这背后的逻辑是一种学位歧视等等尽管说什么的都有,但不可否认的是,-47-123456789 10【丙】然而,很多学生上了大学后却一下子迷失在“象牙塔”里。没有了外在的学习压力,打游戏、看动漫、刷美剧,似乎每一样都能着迷。甚至许多人大学四年一直在透支高中的知识,过不了四六级的还自嘲说“如果让我高中考,一定能过”。从这个意义上说,“本降-48-123456789 10(1)文段中加点词语,运用不正确的一项是()A.即便 B.浑浑噩噩C.艰苦 D.惩戒 答案解析解析关闭“艰苦”应为“艰辛”。 答案解析关闭C-49-12
26、3456789 10(2)文段中画线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭“”与“等等”不能同时使用。 答案解析关闭B-50-123456789 104.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 -51-123456789 10从“基本普及”到“全面普及”,看似指标提高得不多,但国家和社会要为此付出的努力却不少。【乙】因为这意味着,国家把残疾人自我成长的需求放在了第一位,由此出发去改革一些深层次的体制机制问题。【丙】比如,强化特殊教育的资源配置,真正保障全国30万 -52-123456789 10(1)文段中加点的词语,运用不正确的一项是()A.目前
27、B.尤其C.巩固 D.望而却步 答案解析解析关闭“目前”应为“日前”。 答案解析关闭A-53-123456789 10(2)文段中画线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭“第二期特殊教育提升计划(20172020年)”中引号使用不当,应用书名号,改为“第二期特殊教育提升计划(20172020年)”。 答案解析关闭A-54-123456789 105.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 调推进“四个全面”战略布局,【乙】在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面都取得了新的重大成就,党和国家事业发生了历史性变革。【丙】五年来所做的工作很多是
28、开创性的,所解决的问题很多是深层次的;许多长期想解决而没有解决的难题得到解决,许多过去想办而没有办成的大事办成了,党和国家政治生活-55-123456789 10(1)文段中加点词语,运用不正确的一项是()A.砥砺B.锐意进取C.统一D.焕然一新 答案解析解析关闭“统一”应为“统筹”。 答案解析关闭C-56-123456789 10(2)文段中画线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭分号应为逗号。 答案解析关闭C-57-123456789 106.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 -58-123456789 10(1)文段中加点的词语,运用不
29、正确的一项是()A.如琢如磨B.简单C.微妙D.含义 答案解析解析关闭“简单”应为“简洁”。 答案解析关闭B-59-123456789 10(2)文段中画线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭“”与“等等”不能同时使用。 答案解析关闭B-60-123456789 107.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 得自己仿佛一下子变成了一个被遗弃的孤儿,一棵孤零零的树,不,一棵离开了草丛的野蒺藜,生长在一块石头上。那种被大自然忽视的无助感和自卑感,终生难忘。夏夜里,我经常看到村子里的街心蹲着许多人,他们手里摇晃着用艾草编成的火绳驱赶蚊虫,那种特殊气味甚
30、至是很好闻的。【丙】忆起那夏夜,我就想,这平凡的草,-61-123456789 10满活力,同时在夜晚给予人以光它可以用另一种方式生长于人的心上。它不仅在白日的风中呈现弯曲的美感,也在夜晚给予人们那种弓形的明亮的弧线。-62-123456789 10(1)文段中加点的词语,运用不正确的一项是()A.一望无际B.推波助澜C.震动D.魅力 答案解析解析关闭“震动”应为“震撼”。“震撼”指心里受到强烈的冲击。相对来说,“震动”的词义比“震撼”要轻。 答案解析关闭C-63-123456789 10(2)文段中画横线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭省略号
31、应改为破折号。 答案解析关闭C-64-123456789 108.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 -65-123456789 10-66-123456789 10(1)文段中加点的词语,运用不正确的一项是()A.映衬 B.玉振金声C.承受 D.一本正经 答案解析解析关闭“一本正经”应为“一板一眼”。一板一眼:形容言语行为有条理,合规矩,不马虎。一本正经:形容很规矩,很庄重。此处指“腌”的动作,故只能用“一板一眼”。 答案解析关闭D-67-123456789 10(2)文段中画横线的甲、乙、丙三个句子,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭“压住”后面的顿号应改为逗号。
32、 答案解析关闭B-68-123456789 109.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 -69-123456789 10(1)文段中加点的词语,运用不正确的一项是()A.意义 B.广开言路C.改善 D.良莠不齐 答案解析解析关闭“良莠不齐”应为“参差不齐”。参差不齐:形容很不整齐或水平不一。良莠不齐:指好人坏人混杂在一起。“良莠不齐”适用对象只能是人,侧重于品质,不能用于形容水平、成绩等,现在也可以用于产品、市场等好坏事物混杂在一起。 答案解析关闭D-70-123456789 10(2)文段中画横线的甲、乙、丙三个句子,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭应将两个顿号改
33、为逗号,同时将两个逗号改为分号。 答案解析关闭C-71-123456789 1010.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象!【甲】感叹之余,围绕着古塔,我转了一圈,终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着,你中有我,我中有你,古塔完全被树根抬举起来。假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔,这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下。我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象!刹那间,我感动不已。-72-123456789 10也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀,衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日,由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华,于是又营造了塔内湿润的空间。【丙】鸟、树和塔是如此的相互厮守,依存,难割难舍,最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的皇皇气象,这是天意?这是缘分?我按捺不住激动-73-123456789 10(1)文段中加点的词语,运用不正确的一项是()A.捉摸 B.盘根错节C.延伸 D.顶礼膜拜 答案解析解析关闭“捉摸”应为“琢磨”。捉摸:猜测,预料(多用于否定式),如“不可捉摸”。琢磨:思索,考虑。表示反复思考。 答案解析关闭A-74-123456789 10(2)文段中画横线的甲、乙、丙三个句子,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙 答案解析解析关闭“厮守”和“依存”之间应为顿号。 答案解析关闭C
