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1、认知性目标：认知性目标：1、巩固实验室里制取二氧化碳和收集。2、加深对二氧化碳性质的认识。技能性目标：技能性目标：1、练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。2、练习相关化学基本操作。体验性目标：体验性目标：1、通过实验探究，学习在实践中发现问题与解决问题。2、通过对二氧化碳制取和性质的探究，领悟实践是检验真理的唯一标准。（P125）请阅读课本请阅读课本P125上，并思考如下问题：上，并思考如下问题： 制取二氧化碳一般选用药品是制取二氧化碳一般选用药品是 和和 。 实验室制取二氧化碳需要酒精灯实验室制取二氧化碳需要酒精灯和水槽吗？为什么和水槽吗？为什么？（P125）1、选择仪器：、选择
2、仪器：（1）、制取与收集： 量筒、试管、单孔橡胶塞、玻璃导管、 铁架台（带铁夹）、集气瓶、玻璃片、镊子、胶头滴管（2）、性质实验（需补充）：烧杯、试管夹、酒精灯、软饮料瓶2、选择药品：、选择药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸（1：2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蒸馏水蜡烛、木条、火柴浓盐酸、浓盐酸、硫酸可以硫酸可以吗？吗？（P125）反应在常温下进行反应在常温下进行气体需导出气体需导出反应前固体与液体分离反应前固体与液体分离反应前固体与液体分离反应前固体与液体分离密度比空气大密度比空气大能溶于水能溶于水固体与液体反应固体与液体反应设计思路设计思路仪仪 器器 选选 择择（P125） 下列反应均能反
3、应产生CO2气 体，其中适用于实验室制取CO2的是（ ）A.石灰石和稀盐酸 B.碳酸钠和稀盐酸C.木炭还原氧化铜 D.碳燃烧解析：解析：实验室制取气体选用药品的原则，包括（实验室制取气体选用药品的原则，包括（1）速率适宜；）速率适宜；（2）装置简单安全；（）装置简单安全；（3）经济节能；（）经济节能；（4）产品纯净，易收）产品纯净，易收集等。集等。B的速率过快，的速率过快，C的速率过慢且需高温，的速率过慢且需高温，D的产物不易收的产物不易收集，故集，故B、C、D不可选。不可选。A（P53）1.现有下列仪器：锥形瓶；酒精灯；长颈漏斗；石棉网；导气管；水槽；集气瓶。其中在制取和收集二氧化碳时一定用
4、不上的是（ ）A. B. C. D.B（P125）请阅读教材请阅读教材P P125125，并思考，并思考如下问题：如下问题：制取二氧化碳一般选用制取二氧化碳一般选用 型气体发生装置，其制取完型气体发生装置，其制取完整的步骤可概括为整的步骤可概括为“查查”： ；“装装” ；“定定” ；“收收” ；“验验” 五步五步。（P125）回顾：室验室制取二氧化碳的实验步骤回顾：室验室制取二氧化碳的实验步骤澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊请尝试完成课时夺冠P54 2.某学生在做实验时，某学生在做实验时，要取用块状的大理石，他应使用的仪器是（要取用块状的大理石，他应使用的仪器是
5、（ ）A.药匙药匙 B.镊子镊子 C.试管夹试管夹 D.坩埚钳坩埚钳3.某气体只能用向上排空气法收集，则该气体所具有的性质是（某气体只能用向上排空气法收集，则该气体所具有的性质是（ ）能溶于水能溶于水能与水反应能与水反应难溶于水难溶于水不与水反应不与水反应密度比空气的密度比空气的密度大密度大密度比空气的密度小密度比空气的密度小A. B. C. D.BD 实验室制取二氧化碳有以下几个实验室制取二氧化碳有以下几个 步骤：步骤：按要求装好仪器；按要求装好仪器；向向漏斗中注入盐酸；漏斗中注入盐酸；向反应器中放入块状石灰石；向反应器中放入块状石灰石；检验装置气密检验装置气密性；性；收集生成气体。以上操作
6、正确的排列顺序是（收集生成气体。以上操作正确的排列顺序是（ ）A. B.C. D. 解析：解析：实验室制取气体时要注意操作的规范，不能将顺序颠倒。制实验室制取气体时要注意操作的规范，不能将顺序颠倒。制取气体时，应先连接装置，检查装置的气密性。加入试剂时应先加取气体时，应先连接装置，检查装置的气密性。加入试剂时应先加固体，再加入液体。收集气体时应先让反应进行一会儿，等有大量固体，再加入液体。收集气体时应先让反应进行一会儿，等有大量气体产生时再收集。气体产生时再收集。C（P125-126）回顾与讨论回顾与讨论二氧化碳的性质二氧化碳的性质一般情况下，不支持燃烧。一般情况下，不支持燃烧。与水反应。（生
7、成碳酸不稳定，与水反应。（生成碳酸不稳定，易分解为水和二氧化碳）易分解为水和二氧化碳）能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊（检验二氧化碳）（检验二氧化碳） 实验实验中向两支加有蒸馏水的试管中，滴加石蕊试剂，并只向中向两支加有蒸馏水的试管中，滴加石蕊试剂，并只向 其中一其中一 支试管通二氧化碳。而不只用一支试管的目的是支试管通二氧化碳。而不只用一支试管的目的是 。请阅读教材请阅读教材P P12-12612-126 上课时，丝语同学按下图做上课时，丝语同学按下图做二氧化碳性质演示实验，结果蜡烛没有熄灭。同学们对产生该现二氧化碳性质演示实验，结果蜡烛没有熄灭。同学们对产生该现象的原因猜想如下，其
8、中不可能的是（象的原因猜想如下，其中不可能的是（ ）A.收集的二氧化碳不纯收集的二氧化碳不纯B.该二氧化碳支持燃烧该二氧化碳支持燃烧C.收集的二氧化碳太少，烧杯太大，蜡烛太长收集的二氧化碳太少，烧杯太大，蜡烛太长D.收集二氧化碳的集气瓶未盖玻璃片长时间存放收集二氧化碳的集气瓶未盖玻璃片长时间存放解析：解析：该实验是验证二氧化碳不支持燃该实验是验证二氧化碳不支持燃烧及密度比空气大两点性质。导致蜡烛未烧及密度比空气大两点性质。导致蜡烛未熄灭的原因应是（熄灭的原因应是（1）二氧化碳的量或浓）二氧化碳的量或浓度太小；（度太小；（2）是倾倒方法（如过缓）。）是倾倒方法（如过缓）。故故A、C、D都可能是产
9、生这一现象的原因。都可能是产生这一现象的原因。而二氧化碳一般是不支持燃烧的，故而二氧化碳一般是不支持燃烧的，故B不不可能是产生该现象原因。可能是产生该现象原因。B4.以下是阿莲同学加热通入二氧化碳后的石蕊溶液试管图，请回以下是阿莲同学加热通入二氧化碳后的石蕊溶液试管图，请回答阿莲的操作，其中有哪处错误？如何改正？答阿莲的操作，其中有哪处错误？如何改正？5.若阿莲同学改正操作后，她从通二氧化碳前到加热后，观察到若阿莲同学改正操作后，她从通二氧化碳前到加热后，观察到的溶液颜色应为（的溶液颜色应为（ ）A.紫色紫色红色红色紫色紫色 B.红色红色紫色紫色红色红色C.紫色紫色红色红色红色红色 D.紫色紫
10、色红色红色无色无色【解析解析】试管内的液体太满，容易沸腾喷出，试管内的液体太满，容易沸腾喷出，试管夹夹在试管中下部，容易烧坏且不方便移试管夹夹在试管中下部，容易烧坏且不方便移动试管，用酒精灯内焰或焰心部分加热效果不动试管，用酒精灯内焰或焰心部分加热效果不好。好。【答案答案】（1）不应该用酒精灯内焰加热，）不应该用酒精灯内焰加热，应该用酒精灯外焰加热。（应该用酒精灯外焰加热。（2）试管内的液体）试管内的液体太满，应少于试管容积的太满，应少于试管容积的1/3。（。（3）试管夹不）试管夹不应夹在试管中下部，应夹在试管中上部。应夹在试管中下部，应夹在试管中上部。 （P125-126）（P54）A（P1
11、25-126）实验活动二实验活动二 （P96）1.（双选）下列关于集气瓶及其使用，正确的是（双选）下列关于集气瓶及其使用，正确的是（ ）A.集气瓶和广口瓶通用集气瓶和广口瓶通用 B.集气瓶可以做某些反应的容器集气瓶可以做某些反应的容器C.集气瓶可以受热集气瓶可以受热 D.集气瓶应与毛玻璃片配合使用集气瓶应与毛玻璃片配合使用2.下列所示装置的气密性检下列所示装置的气密性检查，其中漏气的是（查，其中漏气的是（ ）3.(双选双选)加热通入二氧化碳的试管时用到试管夹，下列有关试管夹加热通入二氧化碳的试管时用到试管夹，下列有关试管夹的使用，正确的是（的使用，正确的是（ ）A.将试管夹从试管口部套住试管将
12、试管夹从试管口部套住试管 B.将试管夹从试管底部套入试管将试管夹从试管底部套入试管C.试管夹要在距试管口试管夹要在距试管口1/3处处D.夹持试管时，拇指要始终按住试管夹的短柄夹持试管时，拇指要始终按住试管夹的短柄4.（宜昌）下列分别是实验室制取、（宜昌）下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是（的装置图。其中有错误的是（ ）BDDBCA5.实验室制取实验室制取CO2时，向盛有石灰石的锥形瓶中加酸后有气泡产生，时，向盛有石灰石的锥形瓶中加酸后有气泡产生，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生
13、，其原因可能是( )A.没有加热没有加热 B.锥形瓶的橡皮塞漏气锥形瓶的橡皮塞漏气C.加入的酸是硫酸加入的酸是硫酸 D.没有用玻璃棒搅拌反应物没有用玻璃棒搅拌反应物6.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置，请你运用所学化学知识下图是实验室制取二氧化碳气体的装置，请你运用所学化学知识回答下列问题：回答下列问题：（1）在实验室里）在实验室里,常用常用 和大理石反应制取二氧化碳气和大理石反应制取二氧化碳气体体,不用不用Na2CO3代替大理石作代替大理石作反应原料的原因是反应原料的原因是 ；（2）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如上）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如上装
14、置（装置（）：你认为，装置）：你认为，装置与装置与装置相比较，装置相比较，装置 （填（填“”“”）更好一些。理由是）更好一些。理由是 。实验活动二实验活动二 （P96）C稀盐酸稀盐酸反应速率太快反应速率太快,不利于不利于CO2的收集的收集,不便操作不便操作中的分液漏斗可逐滴加入酸液，中的分液漏斗可逐滴加入酸液，便于随时控制反应的速率大小及发生与停止便于随时控制反应的速率大小及发生与停止实验活动二实验活动二 （P96）7.小王、小张、小杨三位同学对小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水变红色进行通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水变红色进行了深入研究。了深入研究。问题是什么物质使紫
15、色石蕊变红色？问题是什么物质使紫色石蕊变红色？假设假设 （1）是水使紫色石蕊变红色；）是水使紫色石蕊变红色；（2） ；（；（3） 。实验证明实验证明请回答下列问题：请回答下列问题：（1）写出编有标号仪器的名称：）写出编有标号仪器的名称： ； ；（2）写出装置）写出装置A中发生的化学反应中发生的化学反应 ；（3）装置）装置B的作用是的作用是 ；（4）实验过程中，装置实验过程中，装置C内紫色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明内紫色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 ；装置装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入紫色石蕊试纸上，未中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入紫色石蕊试纸上，
16、未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的紫色石蕊试纸变红，此现见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的紫色石蕊试纸变红，此现象说明象说明 ;写出装置写出装置E中发生反应的化学方程式：中发生反应的化学方程式： 。结论原假设结论原假设 （填编号）成立。（填编号）成立。是是CO2使紫色石蕊变红色使紫色石蕊变红色是是CO2与与H2O生成生成H2CO3使紫色石蕊变红使紫色石蕊变红长颈漏斗长颈漏斗烧杯烧杯CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2干燥二氧化碳气体干燥二氧化碳气体二氧化碳气体不能使紫色石蕊变红二氧化碳气体不能使紫色石蕊变红水不能使紫色石蕊变红，而碳酸能使紫色石蕊变红水不能使紫色石蕊变红，而碳酸能使紫色石蕊变红CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O（3）
